包郵語文有效教學策略

作者：馬智君

出版社：湖南教育出版社出版時間：2018-01-12

開本： 16開 頁數(shù)： 300

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄

語文有效教學策略版權信息

ISBN：9787535572493
條形碼：9787535572493 ; 978-7-5355-7249-3
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

語文有效教學策略內容簡介

　　《語文有效教學策略/52閱讀》以科學主義、建構主義、多元智能等現(xiàn)代教育思想為理論基礎，以《基礎教育發(fā)展綱要》為指導，立足新一輪課程改革，試圖從教學現(xiàn)狀等6個層面，闡述語文教學達成課堂教學效益的基本途徑和方法，并以此強化有效教學的理想和實踐。這些理想和實踐濃縮為以下幾個基本觀點：　　觀點一：研究現(xiàn)狀是實施有效教學的鋪墊。觀點二：研究教材是實施有效教學的基礎觀點三：研究教學目標是實施有效教學的前提觀點四：研究教學方法是實施有效教學的關鍵。觀點五：研究教學評價是實施有效教學的推手。觀點六：研究教師素養(yǎng)是實施有效教學的保障。

語文有效教學策略目錄

**章語文教學現(xiàn)狀
**節(jié) 改革的成績
第二節(jié) 存在的問題

第二章語文教材
**節(jié) 教材的功能
第二節(jié) 教材的特點
第三節(jié) 教材的處理

第三章語文教學目標
**節(jié) 三維教學目標
第二節(jié) 教學目標的特點與功能
第三節(jié) 教學目標的制定
第四節(jié) 教學目標的落實
第五節(jié) 情感目標的實現(xiàn)
第六節(jié) 學習目標范例

第四章有效語文教學
**節(jié) 有效教學標準
第二節(jié) 有效教學方法
第三節(jié) 有效教學模式
第四節(jié) 教學機智
第五節(jié) 閱讀教學
第六節(jié) 寫作教學
第七節(jié) 課外閱讀
第八節(jié) 作業(yè)設計
第九節(jié) 成功案例

第五章語文教學評價
**節(jié) 語文教學評價的目標定位
第二節(jié) 語文教學評價的功能定位
第三節(jié) 建立多元語文教學評價體系
第四節(jié) 語文考試命題的有效性

第六章語文教師基本素養(yǎng)
**節(jié) 基本知識素養(yǎng)
第二節(jié) 基本能力素養(yǎng)
第三節(jié) 心理品質素養(yǎng)
第四節(jié) 品德觀念素養(yǎng)
第五節(jié) 健全人格素養(yǎng)

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