中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
以利為利:財政關系與地方政府行為
-
>
立足飯碗 藏糧于地——基于中國人均耕地警戒值的耕地保護視角
-
>
營銷管理
-
>
茶葉里的全球貿易史(精裝)
-
>
近代華商股票市場制度與實踐(1872—1937)
-
>
麥肯錫圖表工作法
-
>
海龜交易法則
組織中的跨邊界學習研究 版權信息
- ISBN：9787030574725
- 條形碼：9787030574725 ; 978-7-03-057472-5
- 裝幀：平裝膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
組織中的跨邊界學習研究 本書特色
《組織中的跨邊界學習研究》以組織中的跨邊界學習為研究對象，研究在一個組織中，團隊與團隊之間如何有效地進行知識傳遞、擴散與轉化，從而消除組織學習中存在的“知識壁壘”，提高組織學習的效率與效果！督M織中的跨邊界學習研究》的主要內容有：研究文獻綜述；組織中跨邊界學習內涵與學習模式；組織中跨邊界學習的過程機理；組織中跨邊界學習的影響因素；組織中跨邊界學習模式對學習績效的影響；組織中跨邊界學習的路徑；組織中跨邊界學習的案例；提升組織跨邊界學習能力的管理對策。
組織中的跨邊界學習研究 內容簡介
本書以組織中的跨邊界學習為研究對象, 研究在一個組織中, 團隊學習與團隊學習之間如何有效地進行傳遞、擴散與轉化, 從而消除組織學習中存在的“邊界壁壘”, 提高組織學習的效率與效果。
組織中的跨邊界學習研究 目錄
目錄
第1章 緒論 1
1.1 研究背景與意義 1
1.2 研究內容及技術路線 5
1.3 研究方法與可能的創新 8
1.4 本章小結 9
第2章 國內外相關研究文獻綜述 11
2.1 組織學習的相關研究 11
2.2 團隊學習的相關研究 28
2.3 組織間學習的相關研究 42
2.4 研究文獻述評 46
2.5 本章小結 47
第3章 組織中跨邊界學習的內涵與模式 49
3.1 組織中跨邊界學習概述 49
3.2 組織學習的一般模式 53
3.3 組織中的跨邊界學習模式 56
3.4 本章小結 59
第4章 組織中跨邊界學習的過程機理 60
4.1 組織學習、團隊學習和組織中跨邊界學習的內在關系 60
4.2 基于知識轉化的組織學習過程機理 62
4.3 組織中跨邊界學習的過程機理：橫向視角 66
4.4 組織中跨邊界學習的過程機理：縱向視角 76
4.5 本章小結 85
第5章 組織中跨邊界學習影響因素的實證分析 87
5.1 組織中跨邊界學習影響因素的理論模型與研究假設 87
5.2 組織中跨邊界學習影響因素的實證分析過程 97
5.3 數據分析結果與討論 115
5.4 本章小結 119
第6章 跨邊界學習模式對學習績效的影響研究 120
6.1 理論模型的構建 120
6.2 理論模型中相關變量的測量 124
6.3 跨邊界學習模式影響學習績效的實證分析 127
6.4 本章小結 148
第7章 組織中跨邊界學習的路徑研究 149
7.1 跨邊界學習的正式路徑 149
7.2 跨邊界學習的非正式路徑 152
7.3 正式路徑與非正式路徑之間的關系 154
7.4 跨邊界學習路徑的兩個案例 156
7.5 本章小結 161
第8章 組織中跨邊界學習的案例研究 163
8.1 太陽雨公司的跨邊界學習案例 163
8.2 沈陽萬科公司的跨邊界學習案例 170
8.3 本章小結 176
第9章 組織中跨邊界學習的管理策略 178
9.1 提高組織中領導者的重視程度 178
9.2 營造組織中跨邊界學習的組織文化 179
9.3 制定組織跨邊界學習的激勵機制 183
9.4 建立組織中跨邊界的學習平臺 185
9.5 促進員工在組織內部的流動 187
9.6 本章小結 188
第10章 結論與展望 190
10.1 研究結論 190
10.2 研究展望 193
參考文獻 196
附錄 215
附錄1 公開發表的相關研究成果 215
附錄2 組織中跨邊界學習影響因素的調查問卷 217
附錄3 跨邊界學習模式對學習績效影響的調查問卷 221
第1章 緒論 1
1.1 研究背景與意義 1
1.2 研究內容及技術路線 5
1.3 研究方法與可能的創新 8
1.4 本章小結 9
第2章 國內外相關研究文獻綜述 11
2.1 組織學習的相關研究 11
2.2 團隊學習的相關研究 28
2.3 組織間學習的相關研究 42
2.4 研究文獻述評 46
2.5 本章小結 47
第3章 組織中跨邊界學習的內涵與模式 49
3.1 組織中跨邊界學習概述 49
3.2 組織學習的一般模式 53
3.3 組織中的跨邊界學習模式 56
3.4 本章小結 59
第4章 組織中跨邊界學習的過程機理 60
4.1 組織學習、團隊學習和組織中跨邊界學習的內在關系 60
4.2 基于知識轉化的組織學習過程機理 62
4.3 組織中跨邊界學習的過程機理：橫向視角 66
4.4 組織中跨邊界學習的過程機理：縱向視角 76
4.5 本章小結 85
第5章 組織中跨邊界學習影響因素的實證分析 87
5.1 組織中跨邊界學習影響因素的理論模型與研究假設 87
5.2 組織中跨邊界學習影響因素的實證分析過程 97
5.3 數據分析結果與討論 115
5.4 本章小結 119
第6章 跨邊界學習模式對學習績效的影響研究 120
6.1 理論模型的構建 120
6.2 理論模型中相關變量的測量 124
6.3 跨邊界學習模式影響學習績效的實證分析 127
6.4 本章小結 148
第7章 組織中跨邊界學習的路徑研究 149
7.1 跨邊界學習的正式路徑 149
7.2 跨邊界學習的非正式路徑 152
7.3 正式路徑與非正式路徑之間的關系 154
7.4 跨邊界學習路徑的兩個案例 156
7.5 本章小結 161
第8章 組織中跨邊界學習的案例研究 163
8.1 太陽雨公司的跨邊界學習案例 163
8.2 沈陽萬科公司的跨邊界學習案例 170
8.3 本章小結 176
第9章 組織中跨邊界學習的管理策略 178
9.1 提高組織中領導者的重視程度 178
9.2 營造組織中跨邊界學習的組織文化 179
9.3 制定組織跨邊界學習的激勵機制 183
9.4 建立組織中跨邊界的學習平臺 185
9.5 促進員工在組織內部的流動 187
9.6 本章小結 188
第10章 結論與展望 190
10.1 研究結論 190
10.2 研究展望 193
參考文獻 196
附錄 215
附錄1 公開發表的相關研究成果 215
附錄2 組織中跨邊界學習影響因素的調查問卷 217
附錄3 跨邊界學習模式對學習績效影響的調查問卷 221
展開全部
組織中的跨邊界學習研究 作者簡介
吳價寶（1965.7-），安徽桐城人，江蘇海洋大學商學院教授、碩士生導師，東南大學管理學博士，南京大學工商管理博士后。兼任中國統籌法與經濟數學研究會常務理事、中國管理科學與工程學會理事、江蘇省現場統計研究會副理事長。同時也是江蘇省“333高層次人才培養工程”中青年科技帶頭人、江蘇省“六大人才高峰”培養對象、連云港市“521人才工程”第一層次培養對象、連云港市首屆十大社科名家、江蘇海洋大學首屆教學名師，享受市政府特殊津貼。承擔各類科研項目50余項；在《中國管理科學》《中國軟科學》《科研管理》等期刊公開發表論文100余篇；出版《組織中的跨邊界學習研究》《企業核心能力形成機理及應用研究》《企業家學》《高等工程教育改革探析》學術專著4部，主編《管理學原理》等教材3部；科研成果獲市廳級以上獎項20余項，其中省部級獎2項；教學成果獲江蘇省高等教育教學成果一等獎1項、二等獎2項；國家教學成果一等獎1項。
書友推薦
- >
經典常談
- >
月亮虎
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
回憶愛瑪儂
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
我與地壇
- >
有舍有得是人生
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
本類暢銷
