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智慧課堂轉型 版權信息
- ISBN：9787305091773
- 條形碼：9787305091773 ; 978-7-305-09177-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
智慧課堂轉型 內容簡介
本書著眼于提高人才培養質量, 針對教學實踐中的突出矛盾問題, 匯集了陸軍工程大學2018年教學研究與實踐的優秀成果, 展現了新形勢下院校教學轉型與人才培養的新視域。
智慧課堂轉型 目錄
教學理念與教學設計
軍事高等教育院校的本質屬性與辦學定位
意大利軍事職業教育對我軍的幾點啟示
“問題牽引”的微課制作思考與實踐
軍校研究生培養模式探討
試論當前外軍院校課程計劃的改革取向及啟示
多措并舉，加強創新型研究生培養
軍事學碩士研究生教育與任職培訓融合式培養模式研究
美國網絡安全人才培養經驗及啟示
國際工程聯盟（IEA）國際互認協議對我校工程技術人才培養的啟示
偽裝工程專業學員的專業素養培養研究
基于霍爾三維結構的研究生實戰化能力培養體系研究
聚焦戰斗力生成提高政治理論教學育人質量的對策思考
淺談軍隊院校教育中信息素質的培養
從認知心理學視角淺析士官識圖教學
促進深度學習的“信號與系統”微課教學設計的研究與探討
優化教學設計，構建高效課堂
數學教學中的問題驅動式教學設計示例
淺談士官高等數學微課的設計及應用
以學員為中心的“信息系統開發技術”課程教學設計研究
“電工學”課堂導人設計
新形勢下基層崗位士官職業培訓項目設計研究
教學模式與課程建設
基于“雨課堂”的混合式教學模式研究
SWOT視域下軍校應用翻轉課堂模式的理論分析與策略研究
面向陸軍轉型的“MOOC+SPOC+線下課堂”的混合式教學模式在大學化學
教學中的應用研究
“案例式”教學法與MOOC相結合的信息類課程教學改革
軍校大學英語課程運用混合式教學模式的策略和效用研究
以培養任職能力為牽引的“機械基礎”課程混合式教學模式改革研究
基于在線評測系統的混合式實踐教學模式探索
聚焦崗位優化裝備采購干部任職培訓課程體系
專業課程建設在實戰化教學中的幾點思考
外訓工程類專業課程建設的探索與實踐
軍事職業教育裝備管理與保障專業設置的思考
“無人機導航與測控原理”課程教學方法探究
基于PBL的“電磁波與天線”課程教學研究……．一，。一．．一
新形勢下“計算機應用基礎”課程在軍校士官學員中開展分層次教學探析
基于軍校提干班學員“數學”課程的教學研究和探索
“城市人防工程規劃”課程教學改革研究
“軍隊基層管理（士官）”課程設計創新研究
基于能力標準的士官通信英語教學內容優化
軍隊院校大學英語教學中EGP與ESP的有機融合
面向優秀士兵提干學員的“機械基礎”課程教學改革研究
反思與展望：試論軍隊高等教育院校課程設置構想
課堂教學與方法改革
智慧課堂教學分析與思考
新工科背景下高校研究性教學模式的構建研究
面向新工科的計算機專業工程實踐教學模式探究
專業基礎課實驗教學模式改革與實踐研究
淺談情景教學模式在軍事英語教學中的運用
建筑學素描課程
PoA視角下基于通用英語教材的軍校英語教學實踐與研究
淺析思辨能力教育在軍事英語教學中的應用
“土力學與地基基礎”課程教學改革研究
“離散數學”研討式教學方法初探
提高“電機學”教學質量的方法探索
基于認識論的啟發式教學研究
淺談網絡創新課程中的教學方法借鑒
以學員為中心開展討論式教學
任務牽引下的軍校日語課堂教學初探
任職教育政治理論課體驗式教學探析
激發士官學員高等數學學習興趣的方法與措施
關于提高課堂互動質量的思考
博士研究生英語科技論文寫作教學研究
信息化條件下多種教學方法在電類基礎課程中的應用
生成式教學在信息類基礎課程中的應用
數學課堂中師生協作互動教學策略探析
問題牽引式教學法在“零輸入響應”教學中的應用
啟發式教學在“層次分析法”教學中的應用
軍事訓練與實踐教學
運用表象訓練提升軍校教學訓練實戰化水平
信息化教學在實戰化軍事訓練中應把握的三個問題
適應實戰需要實施軍事體能技能合訓互動教學模式改革
偽裝分隊指揮專業任職培訓依崗施教問題探討
俄軍工程兵指揮軍官任職培訓按崗施教探析
我院學員體能訓練的思考
有效教學在軟件綜合性實驗教學中的幾點新認識
基于虛擬現實的通風空調模擬訓練教學研究
基于虛擬現實智慧射擊系統的設想與構建
面向實戰的信息裝備教學若干問題思考
國防工程虛擬資源建設及模擬教學應用的探索與實踐
基于3D／VR技術“機械制圖”實訓教學的研究與實踐
依托信息系統，推進士官院校實踐教學改革
“機動通信系統裝備綜合運用”實戰化教學研究
圍繞技能考核對接崗位需求強化電類專業士官生實踐能力的研究
電類專業士官生實踐能力培養探索和研究
教學評價與師資建設
工程偽裝專業預選士官多樣化教學考核評價問題探討
基于量化分析的柯氏模型在干部輪訓課程中的評估應用
基于柯氏模型的干部輪訓效果評估指標體系設計
基于學員能力培養的“工程圖學”課程評價體系改革研究
過程性考核模式在“機械基礎”課程中的應用研究
軍隊院校在“雙一流”建設中的師資配置與管理研究
軍隊院校雙員型教員隊伍能力建設研究與探索
軍校教員教學能力發展的調查與分析
軍校機關管理干部職業倦怠問題探究
基于互聯網的學生自主學習模式中教師的中介作用
基于“院校、廠家、部隊”協同發展的工程裝備多元化結構教員隊伍建設研究
新形勢下士官教員隊伍需遵循“四精”策略
軍事體育課士官教員隊伍建設存在的問題與對策
軍事基礎課程士官教員隊伍建設思考
從實戰化教學需求談教員素質能力的提高
淺析士官職業教育教員隊伍建設之對策
卡特福德翻譯轉換理論指導下的科技文本翻譯
教員隱性教學因素運用研究
軍事高等教育院校的本質屬性與辦學定位
意大利軍事職業教育對我軍的幾點啟示
“問題牽引”的微課制作思考與實踐
軍校研究生培養模式探討
試論當前外軍院校課程計劃的改革取向及啟示
多措并舉，加強創新型研究生培養
軍事學碩士研究生教育與任職培訓融合式培養模式研究
美國網絡安全人才培養經驗及啟示
國際工程聯盟（IEA）國際互認協議對我校工程技術人才培養的啟示
偽裝工程專業學員的專業素養培養研究
基于霍爾三維結構的研究生實戰化能力培養體系研究
聚焦戰斗力生成提高政治理論教學育人質量的對策思考
淺談軍隊院校教育中信息素質的培養
從認知心理學視角淺析士官識圖教學
促進深度學習的“信號與系統”微課教學設計的研究與探討
優化教學設計，構建高效課堂
數學教學中的問題驅動式教學設計示例
淺談士官高等數學微課的設計及應用
以學員為中心的“信息系統開發技術”課程教學設計研究
“電工學”課堂導人設計
新形勢下基層崗位士官職業培訓項目設計研究
教學模式與課程建設
基于“雨課堂”的混合式教學模式研究
SWOT視域下軍校應用翻轉課堂模式的理論分析與策略研究
面向陸軍轉型的“MOOC+SPOC+線下課堂”的混合式教學模式在大學化學
教學中的應用研究
“案例式”教學法與MOOC相結合的信息類課程教學改革
軍校大學英語課程運用混合式教學模式的策略和效用研究
以培養任職能力為牽引的“機械基礎”課程混合式教學模式改革研究
基于在線評測系統的混合式實踐教學模式探索
聚焦崗位優化裝備采購干部任職培訓課程體系
專業課程建設在實戰化教學中的幾點思考
外訓工程類專業課程建設的探索與實踐
軍事職業教育裝備管理與保障專業設置的思考
“無人機導航與測控原理”課程教學方法探究
基于PBL的“電磁波與天線”課程教學研究……．一，。一．．一
新形勢下“計算機應用基礎”課程在軍校士官學員中開展分層次教學探析
基于軍校提干班學員“數學”課程的教學研究和探索
“城市人防工程規劃”課程教學改革研究
“軍隊基層管理（士官）”課程設計創新研究
基于能力標準的士官通信英語教學內容優化
軍隊院校大學英語教學中EGP與ESP的有機融合
面向優秀士兵提干學員的“機械基礎”課程教學改革研究
反思與展望：試論軍隊高等教育院校課程設置構想
課堂教學與方法改革
智慧課堂教學分析與思考
新工科背景下高校研究性教學模式的構建研究
面向新工科的計算機專業工程實踐教學模式探究
專業基礎課實驗教學模式改革與實踐研究
淺談情景教學模式在軍事英語教學中的運用
建筑學素描課程
PoA視角下基于通用英語教材的軍校英語教學實踐與研究
淺析思辨能力教育在軍事英語教學中的應用
“土力學與地基基礎”課程教學改革研究
“離散數學”研討式教學方法初探
提高“電機學”教學質量的方法探索
基于認識論的啟發式教學研究
淺談網絡創新課程中的教學方法借鑒
以學員為中心開展討論式教學
任務牽引下的軍校日語課堂教學初探
任職教育政治理論課體驗式教學探析
激發士官學員高等數學學習興趣的方法與措施
關于提高課堂互動質量的思考
博士研究生英語科技論文寫作教學研究
信息化條件下多種教學方法在電類基礎課程中的應用
生成式教學在信息類基礎課程中的應用
數學課堂中師生協作互動教學策略探析
問題牽引式教學法在“零輸入響應”教學中的應用
啟發式教學在“層次分析法”教學中的應用
軍事訓練與實踐教學
運用表象訓練提升軍校教學訓練實戰化水平
信息化教學在實戰化軍事訓練中應把握的三個問題
適應實戰需要實施軍事體能技能合訓互動教學模式改革
偽裝分隊指揮專業任職培訓依崗施教問題探討
俄軍工程兵指揮軍官任職培訓按崗施教探析
我院學員體能訓練的思考
有效教學在軟件綜合性實驗教學中的幾點新認識
基于虛擬現實的通風空調模擬訓練教學研究
基于虛擬現實智慧射擊系統的設想與構建
面向實戰的信息裝備教學若干問題思考
國防工程虛擬資源建設及模擬教學應用的探索與實踐
基于3D／VR技術“機械制圖”實訓教學的研究與實踐
依托信息系統，推進士官院校實踐教學改革
“機動通信系統裝備綜合運用”實戰化教學研究
圍繞技能考核對接崗位需求強化電類專業士官生實踐能力的研究
電類專業士官生實踐能力培養探索和研究
教學評價與師資建設
工程偽裝專業預選士官多樣化教學考核評價問題探討
基于量化分析的柯氏模型在干部輪訓課程中的評估應用
基于柯氏模型的干部輪訓效果評估指標體系設計
基于學員能力培養的“工程圖學”課程評價體系改革研究
過程性考核模式在“機械基礎”課程中的應用研究
軍隊院校在“雙一流”建設中的師資配置與管理研究
軍隊院校雙員型教員隊伍能力建設研究與探索
軍校教員教學能力發展的調查與分析
軍校機關管理干部職業倦怠問題探究
基于互聯網的學生自主學習模式中教師的中介作用
基于“院校、廠家、部隊”協同發展的工程裝備多元化結構教員隊伍建設研究
新形勢下士官教員隊伍需遵循“四精”策略
軍事體育課士官教員隊伍建設存在的問題與對策
軍事基礎課程士官教員隊伍建設思考
從實戰化教學需求談教員素質能力的提高
淺析士官職業教育教員隊伍建設之對策
卡特福德翻譯轉換理論指導下的科技文本翻譯
教員隱性教學因素運用研究
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智慧課堂轉型 作者簡介
金豐年，博士研究生學歷，陸軍工程大學教授，長期從事土木工程、防護工程的教學和研究工作，2004年入選“新世紀百千萬人才工程國家級人選”。
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