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中國管理學原理 版權(quán)信息
- ISBN:9787509665589
- 條形碼:9787509665589 ; 978-7-5096-6558-9
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
中國管理學原理 本書特色
《中國管理學原理》一書體現(xiàn)了不同于西方管理 學的民族風格與特色,是一部系統(tǒng)介紹中國管理思想 基本理論和方法的實用性教材。本書的編寫順應了時 代要求,堅持“以我為主,博采眾長,融合提煉“的 原則,對中國各種管理思想進行了系統(tǒng)梳理和分析, 結(jié)合中西、融匯古今。
本書試圖在專業(yè)性與趣味性、系統(tǒng)性與針對性、 基礎(chǔ)性與前瞻性這幾方面做到平衡兼顧。既要做到專 業(yè)嚴謹,又要活潑有趣;既要對相關(guān)知識進行系統(tǒng)全 面的整理,又要做到重點突出;既要夯實基礎(chǔ),又要 使讀者對于前沿知識有所了解。
本書可作為高等學校經(jīng)濟管理專業(yè)本科生或研究 生教材使用,也可作為 管理人員培訓用書,亦可 作為管理專業(yè)教學及科研人員、有志于從事企業(yè)管理 工作人士的學習參考書。
中國管理學原理 內(nèi)容簡介
《中國管理學原理》一書體現(xiàn)了不同于西方管理 學的民族風格與特色,是一部系統(tǒng)介紹中國管理思想 基本理論和方法的實用性教材。本書的編寫順應了時 代要求,堅持“以我為主,博采眾長,融合提煉“的 原則,對中國各種管理思想進行了系統(tǒng)梳理和分析, 結(jié)合中西、融匯古今。 本書試圖在專業(yè)性與趣味性、系統(tǒng)性與針對性、 基礎(chǔ)性與前瞻性這幾方面做到平衡兼顧。既要做到專 業(yè)嚴謹,又要活潑有趣;既要對相關(guān)知識進行系統(tǒng)全 面的整理,又要做到重點突出;既要夯實基礎(chǔ),又要 使讀者對于前沿知識有所了解。 本書可作為高等學校經(jīng)濟管理專業(yè)本科生或研究 生教材使用,也可作為 管理人員培訓用書,亦可 作為管理專業(yè)教學及科研人員、有志于從事企業(yè)管理 工作人士的學習參考書。
中國管理學原理 目錄
章 概述
節(jié) 中國管理學的提出
第二節(jié) 中國管理學的研究對象
第三節(jié) 中國管理學的研究方法
第四節(jié) 研究中國管理學的意義
附錄:中國管理學的幾種理論
第二章 中國管理思想的發(fā)展
節(jié) 中國古代管理思想
第二節(jié) 中國近現(xiàn)代管理思想
第三節(jié) 中國當代管理思想的新發(fā)展
附錄:中國管理學發(fā)展大事記
理論篇
第三章 天時——以人與自然關(guān)系為基礎(chǔ)的管理
節(jié) 順道:以大道為基礎(chǔ)的管理
第二節(jié) 循法:以規(guī)律為基礎(chǔ)的管理
第三節(jié) 重術(shù):以方法為基礎(chǔ)的管理
第四章 地利——以人與社會關(guān)系為基礎(chǔ)的管理
節(jié) 法治:以秩序為基礎(chǔ)的管理
第二節(jié) 和治:以平衡為基礎(chǔ)的管理
第三節(jié) 德治:以道德為基礎(chǔ)的管理
第五章 人和——以人與人關(guān)系為基礎(chǔ)的管理
節(jié) 人本:以人性為基礎(chǔ)的管理
第二節(jié) 人合:以合作為基礎(chǔ)的管理
第三節(jié) 人道:以發(fā)展為基礎(chǔ)的管理
應用篇
第六章 治身——以自我為對象的管理
節(jié) 引言
第二節(jié) 養(yǎng)德
第三節(jié) 修智
第四節(jié) 修性
第七章 治眾——以人員為對象的管理
節(jié) 引言
第二節(jié) 仁民
第三節(jié) 治民
第四節(jié) 惠民
第八章 治事——以事務為對象的管理
節(jié) 引言
第二節(jié) 察事
第三節(jié) 謀事
第四節(jié) 行事
第九章 治緣——以人際關(guān)系為對象的管理
節(jié) 引言
第二節(jié) 動之以情
第三節(jié) 曉之以理
第四節(jié) 束之以法
第十章 情境之治——以具體情境為對象的管理
節(jié) 引言
第二節(jié) 善因:順應自然變化的情境
第三節(jié) 利導:引導利好發(fā)展的情境
中國管理學原理 作者簡介
胡海波(1979-),博士,副教授,碩導,澳大利亞新南威爾士大學(UNSW)訪問學者。現(xiàn)任江西財經(jīng)大學工商管理學院副院長、案例中心主任,兼任中國企業(yè)管理研究會常務理事、中國企業(yè)文化專業(yè)委員會副秘書長、中國管理案例年會理事、江西省管理學會副秘書長等。江西財經(jīng)大學中青年骨 、首批 主講教師、兩屆教學 得主、首批探究式教學課程負責人,獲全國多媒體課件大賽二等獎、江西省微課比賽一等獎、江西省教學成果二等獎、江西省社科 成果三等獎、校教學成果特等獎、校 研究生導師、校杰出青年等獎勵榮譽。近年公開發(fā)表論文20余篇,主持 社科基金等省級以上課題9項,主編教材5部,出版專著4部,兩次獲全國百篇 管理案例獎,多篇教學案例收錄 知名案例庫。
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