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大學生精神文化生活發展研究 版權信息
- ISBN：9787558170379
- 條形碼：9787558170379 ; 978-7-5581-7037-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生精神文化生活發展研究 內容簡介
《大學生精神文化生活發展研究》從大學生精神文化生活建設研究的理論基礎入手，重點對大學生精神文化生活現狀進行深入分析，以解決我國大學生精神文化生活建設存在的問題為研究價值導向，采用邏輯與歷史相統一、文獻分析法、比較研究法、問卷調查以及綜合性的研究方法，力求清晰地闡釋目前大學生精神文化生活建設的基本狀況，深入剖析原因，并借鑒國外大學生精神文化生活經驗，梳理了大學生精神文化生活建設在不同國家的建設方式，從而提出我國大學生精神文化生活建設的基本思路，分別從社會和諧發展角度、學校辦學理念角度、家庭養成教育角度、大學生主觀世界角度等方面提出大學生精神文化生活建設的相應對策，引導大學生開展更加健康的精神文化生活，不斷提升大學生精神文化生活建設的水平。
大學生精神文化生活發展研究 目錄
**章 導論
一、研究的目的與意義
（一）研究的目的
（二）研究的意義
二、國內外研究現狀
（一）國內研究現狀
（二）國外研究現狀
三、研究的思路、方法與創新之處
（一）研究的思路
（二）研究的方法
（三）研究的創新之處
第二章 大學生精神文化生活建設的理論闡釋
一、大學生精神文化生活建設的相關概念解讀
（一）精神文化
（二）精神生活
（三）文化生活
（四）大學生精神文化生活建設
二、大學生精神文化生活建設的特點
（一）大學生精神文化生活建設的文化多元性
（二）大學生精神文化生活建設的物質依賴性
（三）大學生精神文化生活建設的目標指引性
三、大學生精神文化生活建設的基本功能
（一）價值導向功能
（二）凈化撫慰功能
第三章 大學生精神文化生活建設研究的理論基礎
一、馬克思主義理論
（一）馬克思主義關于人的全面發展理論
（二）馬克思主義關于社會存在與社會意識理論
（三）人的本質理論
二、馬克思主義中國化理論
（一）毛澤東思想對中國新生力量的培養與大學生精神文化生活建設
（二）“科學技術是**生產力”與大學生精神文化生活建設
（三）“三個代表”重要思想中前進方向與大學生精神文化生活建設
（四）科學發展觀中以人為本與大學生精神文化生活建設
（五）踐行偉大中國夢與大學生精神文化生活建設相結合
三、思想政治教育學理論
（一）思想政治教育的本質理論
（二）思想政治教育的方法理論
（三）思想政治教育的價值理論
四、大學生精神文化生活建設研究相關知識借鑒
（一）中國優秀傳統文化
（二）西方相關理論
第四章 大學生精神文化生活建設的時代際遇及啟示
一、大學生精神文化生活的時代際遇
（一）全球化背景下的大學生精神文化生活建設
（二）互聯網背景下的大學生精神文化生活建設
（三）大數據背景下的大學生精神文化生活建設
二、國外大學生精神文化生活建設的經驗
（一）大學生精神文化生活建設的“寓德于教”理念
（二）大學生精神文化生活建設的“創新意識培養”理念
（三）大學生精神文化生活建設的“通才教育”理念
三、國內外大學生精神文化生活建設的比較及啟示
（一）國內外大學生精神文化生活建設的比較
（二）國外大學生精神文化生活建設的啟示
第五章 大學生精神文化生活建設的現狀分析
一、大學生精神文化生活建設的成效
（一）社會宣傳體系樹立典范
（二）校園精神文化生活建設提供保障
（三）家庭精神文化生活建設奠定基礎
（四）自身精神文化生活水平提升
二、大學生精神文化生活建設的實證研究及存在問題
（一）大學生精神文化生活建設的調查過程及結果分析
（二）大學生精神文化生活建設存在的問題
三、大學生精神文化生活建設存在問題的原因探析
（一）社會多元化對大學生的負面影響
（二）高校教育機制的不健全不利于大學生的發展
（三）家庭教育缺失不利于大學生的發展
（四）大學生自身素質的提高至關重要
第六章 大學生精神文化生活建設的思路與對策
一、大學生精神文化生活建設的思路
（一）掌握大學生精神文化生活建設的基本原則
（二）明確大學生精神文化生活建設的核心內容
二、提升大學生精神文化生活建設水平的對策
（一）社會提出大學生精神文化生活建設的基調
（二）高校完善大學生精神文化生活建設的體系
（三）家庭引導大學生精神文化生活建設的方向
（四）自身提升大學生精神文化生活建設的素養
結語
參考文獻
一、研究的目的與意義
（一）研究的目的
（二）研究的意義
二、國內外研究現狀
（一）國內研究現狀
（二）國外研究現狀
三、研究的思路、方法與創新之處
（一）研究的思路
（二）研究的方法
（三）研究的創新之處
第二章 大學生精神文化生活建設的理論闡釋
一、大學生精神文化生活建設的相關概念解讀
（一）精神文化
（二）精神生活
（三）文化生活
（四）大學生精神文化生活建設
二、大學生精神文化生活建設的特點
（一）大學生精神文化生活建設的文化多元性
（二）大學生精神文化生活建設的物質依賴性
（三）大學生精神文化生活建設的目標指引性
三、大學生精神文化生活建設的基本功能
（一）價值導向功能
（二）凈化撫慰功能
第三章 大學生精神文化生活建設研究的理論基礎
一、馬克思主義理論
（一）馬克思主義關于人的全面發展理論
（二）馬克思主義關于社會存在與社會意識理論
（三）人的本質理論
二、馬克思主義中國化理論
（一）毛澤東思想對中國新生力量的培養與大學生精神文化生活建設
（二）“科學技術是**生產力”與大學生精神文化生活建設
（三）“三個代表”重要思想中前進方向與大學生精神文化生活建設
（四）科學發展觀中以人為本與大學生精神文化生活建設
（五）踐行偉大中國夢與大學生精神文化生活建設相結合
三、思想政治教育學理論
（一）思想政治教育的本質理論
（二）思想政治教育的方法理論
（三）思想政治教育的價值理論
四、大學生精神文化生活建設研究相關知識借鑒
（一）中國優秀傳統文化
（二）西方相關理論
第四章 大學生精神文化生活建設的時代際遇及啟示
一、大學生精神文化生活的時代際遇
（一）全球化背景下的大學生精神文化生活建設
（二）互聯網背景下的大學生精神文化生活建設
（三）大數據背景下的大學生精神文化生活建設
二、國外大學生精神文化生活建設的經驗
（一）大學生精神文化生活建設的“寓德于教”理念
（二）大學生精神文化生活建設的“創新意識培養”理念
（三）大學生精神文化生活建設的“通才教育”理念
三、國內外大學生精神文化生活建設的比較及啟示
（一）國內外大學生精神文化生活建設的比較
（二）國外大學生精神文化生活建設的啟示
第五章 大學生精神文化生活建設的現狀分析
一、大學生精神文化生活建設的成效
（一）社會宣傳體系樹立典范
（二）校園精神文化生活建設提供保障
（三）家庭精神文化生活建設奠定基礎
（四）自身精神文化生活水平提升
二、大學生精神文化生活建設的實證研究及存在問題
（一）大學生精神文化生活建設的調查過程及結果分析
（二）大學生精神文化生活建設存在的問題
三、大學生精神文化生活建設存在問題的原因探析
（一）社會多元化對大學生的負面影響
（二）高校教育機制的不健全不利于大學生的發展
（三）家庭教育缺失不利于大學生的發展
（四）大學生自身素質的提高至關重要
第六章 大學生精神文化生活建設的思路與對策
一、大學生精神文化生活建設的思路
（一）掌握大學生精神文化生活建設的基本原則
（二）明確大學生精神文化生活建設的核心內容
二、提升大學生精神文化生活建設水平的對策
（一）社會提出大學生精神文化生活建設的基調
（二）高校完善大學生精神文化生活建設的體系
（三）家庭引導大學生精神文化生活建設的方向
（四）自身提升大學生精神文化生活建設的素養
結語
參考文獻
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