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高校跨學(xué)復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787547262535
- 條形碼:9787547262535 ; 978-7-5472-6253-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
高校跨學(xué)復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 內(nèi)容簡介
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)是指通過開發(fā)和提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的教育,使學(xué)生具備從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動所必需的知識、能力及心理品質(zhì)。世界首屆高等教育會議上就曾強(qiáng)調(diào):高等教育必須將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)新精神作為基本目標(biāo),以使高校畢業(yè)生不僅僅是求職者,而且是工作崗位的創(chuàng)造者。《高校跨學(xué)科復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》分為四章:高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究、高校跨學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新模式、高校跨學(xué)科創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)過程與體系分析、高校跨學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控分析。
高校跨學(xué)復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 目錄
**節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求研究
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的背景
第二章 高校跨學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新模式
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新模式內(nèi)涵分析
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革分析
第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵及特征
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新模式特征分析
第三章 高校跨學(xué)科創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)過程與體系分析
**節(jié) 確定人才培養(yǎng)目標(biāo)
第二節(jié) 制定人才培養(yǎng)規(guī)劃
第三節(jié) 構(gòu)建人才培養(yǎng)課程
第四章 高校跨學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控分析
**節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控存在的問題
第二節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
第三節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行機(jī)制
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