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我國(guó)高校智庫(kù)參與決策咨詢的制度設(shè)計(jì)研究膠版紙 版權(quán)信息
- ISBN：9787307210356
- 條形碼：9787307210356 ; 978-7-307-21035-6
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
我國(guó)高校智庫(kù)參與決策咨詢的制度設(shè)計(jì)研究膠版紙 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書針對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)的意見》中提出的“智庫(kù)參與決策咨詢?nèi)狈χ贫劝才拧边@一共性問題，通過(guò)歷史與現(xiàn)狀分析，將高校智庫(kù)建設(shè)領(lǐng)域的這一問題歸因?yàn)橥庠诩s束乏力、內(nèi)生動(dòng)力不足與對(duì)接機(jī)制弱化。在此基礎(chǔ)上，本書深刻把握中國(guó)特色新型高校智庫(kù)“特色”與“新型”內(nèi)涵，充分借鑒靠前經(jīng)驗(yàn)，綜合運(yùn)用過(guò)程追蹤、問卷調(diào)查、深度訪談等法，提出了解決上述問題的思路，即通過(guò)宏觀、中觀與微觀層面的系統(tǒng)制度安排，推動(dòng)高校智庫(kù)參與決策咨詢的制度模式由“有限介入”向“交互嵌入”轉(zhuǎn)型，由“非正式、松散型、低效率”向“契約式、緊密型、高效率”轉(zhuǎn)型。
我國(guó)高校智庫(kù)參與決策咨詢的制度設(shè)計(jì)研究膠版紙 目錄
**章 我國(guó)大學(xué)智庫(kù)發(fā)展的歷史源流與邏輯主線
**節(jié) 我國(guó)古代大學(xué)智庫(kù)的萌芽與雛形
一、稷下學(xué)宮：大學(xué)智庫(kù)的起源
二、“博士官”議政：大學(xué)智庫(kù)的雛形
第二節(jié) 我國(guó)古代大學(xué)智庫(kù)的發(fā)展與分化
一、翰林輔政：少數(shù)人的權(quán)利
二、內(nèi)閣登頂：“大學(xué)智庫(kù)”功能的弱化
第三節(jié) 我國(guó)近代大學(xué)智庫(kù)的調(diào)整與轉(zhuǎn)型
一、“廟堂”言路阻塞與“江湖”幕府勃興
二、“西學(xué)東漸”與現(xiàn)代大學(xué)智庫(kù)的誕生
第四節(jié) 我國(guó)大學(xué)智庫(kù)制度變遷的邏輯主線
一、國(guó)家治理知識(shí)的供給與需求
二、高等教育制度的發(fā)展與變遷
三、傳統(tǒng)決策咨詢制度的演變
第二章 當(dāng)前我國(guó)高校智庫(kù)發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與趨向
**節(jié) 中華人民共和國(guó)成立以來(lái)我國(guó)高校智庫(kù)發(fā)展的主要階段
一、萌芽期
二、孕育期
三、建構(gòu)期
四、勃興期
第二節(jié) 高校智庫(kù)在中國(guó)特色新型智庫(kù)體系中的現(xiàn)狀與問題
一、不同類型智庫(kù)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
二、當(dāng)前高校智庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)狀與問題
第三節(jié) 當(dāng)前我國(guó)高校智庫(kù)改革發(fā)展的新趨向
一、由內(nèi)部資源整合向注重協(xié)同創(chuàng)新轉(zhuǎn)型
二、由目標(biāo)單一向目標(biāo)多元轉(zhuǎn)型
三、由學(xué)習(xí)西方為主向本土探索為主轉(zhuǎn)型
四、由趨時(shí)跟風(fēng)向引領(lǐng)發(fā)展轉(zhuǎn)型
第三章 世界典型國(guó)家高校智庫(kù)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
**節(jié) 美洲地區(qū)典型國(guó)家的高校智庫(kù)建設(shè)
一、美國(guó)高校智庫(kù)
二、加拿大高校智庫(kù)
三、巴西高校智庫(kù)
第二節(jié) 歐洲地區(qū)典型國(guó)家的高校智庫(kù)建設(shè)
一、英國(guó)高校智庫(kù)
二、法國(guó)高校智庫(kù)
三、俄羅斯高校智庫(kù)
第三節(jié) 亞洲地區(qū)典型國(guó)家的高校智庫(kù)建設(shè)
一、日本高校智庫(kù)
二、印度高校智庫(kù)
三、新加坡高校智庫(kù)
第四節(jié) 世界高校智庫(kù)發(fā)展的共同經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國(guó)的啟示意義
一、價(jià)值理念方面
二、發(fā)展戰(zhàn)略方面
三、宏觀政策方面
四、智庫(kù)運(yùn)行體制機(jī)制方面
第四章 高校智庫(kù)參與決策咨詢制度設(shè)計(jì)的局部創(chuàng)新
**節(jié) 高校智庫(kù)參與地方?jīng)Q策咨詢的制度設(shè)計(jì)探索
一、制度環(huán)境
二、制度設(shè)計(jì)
三、制度實(shí)施效果及其調(diào)整完善
第二節(jié) 高校智庫(kù)參與國(guó)家部委決策咨詢的制度設(shè)計(jì)探索
一、制度環(huán)境
二、制度設(shè)計(jì)
三、制度實(shí)施效果及其調(diào)整完善
第五章 中國(guó)特色高校智庫(kù)參與決策咨詢的制度設(shè)計(jì)
**節(jié) 中國(guó)特色新型高校智庫(kù)的內(nèi)涵解讀
一、對(duì)中國(guó)高校智庫(kù)“特色”建設(shè)的內(nèi)涵解讀
二、對(duì)中國(guó)高校智庫(kù)“新型”建設(shè)的內(nèi)涵解讀
第二節(jié) 中西方高校智庫(kù)參與決策咨詢的制度模式比較
一、世界范圍內(nèi)高校智庫(kù)參與咨詢的典型制度模式
二、我國(guó)高校智庫(kù)參與決策咨詢的制度模式
三、“高校智庫(kù)參與決策咨詢制度設(shè)計(jì)”問卷調(diào)查及分析
第三節(jié) 我國(guó)高校智庫(kù)參與決策咨詢理想制度模式的構(gòu)建
一、基本原則
二、理想模式
三、制度體系
第六章 我國(guó)高校智庫(kù)參與決策咨詢的制度實(shí)施
**節(jié) 近年來(lái)我國(guó)高校智庫(kù)參政議政制度實(shí)施效果評(píng)價(jià)
一、高校智庫(kù)參政議政制度實(shí)施取得的積極效果
二、高校智庫(kù)參政議政制度實(shí)施中存在的問題
第二節(jié) 優(yōu)化高校智庫(kù)參政議政制度實(shí)施的改革路徑
一、“自上而下”與“自下而上”相結(jié)合
二、“內(nèi)生動(dòng)力”與“外部約束”相結(jié)合
三、“存量?jī)?yōu)化”與“增量改革”相結(jié)合
第三節(jié) 完善高校智庫(kù)參政議政制度實(shí)施的文化環(huán)境
一、價(jià)值共識(shí)
二、社會(huì)輿論
三、思想市場(chǎng)
四、智庫(kù)文化
五、智庫(kù)聯(lián)盟
參考文獻(xiàn)
附錄：?jiǎn)柧碚{(diào)查
**節(jié) 我國(guó)古代大學(xué)智庫(kù)的萌芽與雛形
一、稷下學(xué)宮：大學(xué)智庫(kù)的起源
二、“博士官”議政：大學(xué)智庫(kù)的雛形
第二節(jié) 我國(guó)古代大學(xué)智庫(kù)的發(fā)展與分化
一、翰林輔政：少數(shù)人的權(quán)利
二、內(nèi)閣登頂：“大學(xué)智庫(kù)”功能的弱化
第三節(jié) 我國(guó)近代大學(xué)智庫(kù)的調(diào)整與轉(zhuǎn)型
一、“廟堂”言路阻塞與“江湖”幕府勃興
二、“西學(xué)東漸”與現(xiàn)代大學(xué)智庫(kù)的誕生
第四節(jié) 我國(guó)大學(xué)智庫(kù)制度變遷的邏輯主線
一、國(guó)家治理知識(shí)的供給與需求
二、高等教育制度的發(fā)展與變遷
三、傳統(tǒng)決策咨詢制度的演變
第二章 當(dāng)前我國(guó)高校智庫(kù)發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與趨向
**節(jié) 中華人民共和國(guó)成立以來(lái)我國(guó)高校智庫(kù)發(fā)展的主要階段
一、萌芽期
二、孕育期
三、建構(gòu)期
四、勃興期
第二節(jié) 高校智庫(kù)在中國(guó)特色新型智庫(kù)體系中的現(xiàn)狀與問題
一、不同類型智庫(kù)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
二、當(dāng)前高校智庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)狀與問題
第三節(jié) 當(dāng)前我國(guó)高校智庫(kù)改革發(fā)展的新趨向
一、由內(nèi)部資源整合向注重協(xié)同創(chuàng)新轉(zhuǎn)型
二、由目標(biāo)單一向目標(biāo)多元轉(zhuǎn)型
三、由學(xué)習(xí)西方為主向本土探索為主轉(zhuǎn)型
四、由趨時(shí)跟風(fēng)向引領(lǐng)發(fā)展轉(zhuǎn)型
第三章 世界典型國(guó)家高校智庫(kù)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
**節(jié) 美洲地區(qū)典型國(guó)家的高校智庫(kù)建設(shè)
一、美國(guó)高校智庫(kù)
二、加拿大高校智庫(kù)
三、巴西高校智庫(kù)
第二節(jié) 歐洲地區(qū)典型國(guó)家的高校智庫(kù)建設(shè)
一、英國(guó)高校智庫(kù)
二、法國(guó)高校智庫(kù)
三、俄羅斯高校智庫(kù)
第三節(jié) 亞洲地區(qū)典型國(guó)家的高校智庫(kù)建設(shè)
一、日本高校智庫(kù)
二、印度高校智庫(kù)
三、新加坡高校智庫(kù)
第四節(jié) 世界高校智庫(kù)發(fā)展的共同經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國(guó)的啟示意義
一、價(jià)值理念方面
二、發(fā)展戰(zhàn)略方面
三、宏觀政策方面
四、智庫(kù)運(yùn)行體制機(jī)制方面
第四章 高校智庫(kù)參與決策咨詢制度設(shè)計(jì)的局部創(chuàng)新
**節(jié) 高校智庫(kù)參與地方?jīng)Q策咨詢的制度設(shè)計(jì)探索
一、制度環(huán)境
二、制度設(shè)計(jì)
三、制度實(shí)施效果及其調(diào)整完善
第二節(jié) 高校智庫(kù)參與國(guó)家部委決策咨詢的制度設(shè)計(jì)探索
一、制度環(huán)境
二、制度設(shè)計(jì)
三、制度實(shí)施效果及其調(diào)整完善
第五章 中國(guó)特色高校智庫(kù)參與決策咨詢的制度設(shè)計(jì)
**節(jié) 中國(guó)特色新型高校智庫(kù)的內(nèi)涵解讀
一、對(duì)中國(guó)高校智庫(kù)“特色”建設(shè)的內(nèi)涵解讀
二、對(duì)中國(guó)高校智庫(kù)“新型”建設(shè)的內(nèi)涵解讀
第二節(jié) 中西方高校智庫(kù)參與決策咨詢的制度模式比較
一、世界范圍內(nèi)高校智庫(kù)參與咨詢的典型制度模式
二、我國(guó)高校智庫(kù)參與決策咨詢的制度模式
三、“高校智庫(kù)參與決策咨詢制度設(shè)計(jì)”問卷調(diào)查及分析
第三節(jié) 我國(guó)高校智庫(kù)參與決策咨詢理想制度模式的構(gòu)建
一、基本原則
二、理想模式
三、制度體系
第六章 我國(guó)高校智庫(kù)參與決策咨詢的制度實(shí)施
**節(jié) 近年來(lái)我國(guó)高校智庫(kù)參政議政制度實(shí)施效果評(píng)價(jià)
一、高校智庫(kù)參政議政制度實(shí)施取得的積極效果
二、高校智庫(kù)參政議政制度實(shí)施中存在的問題
第二節(jié) 優(yōu)化高校智庫(kù)參政議政制度實(shí)施的改革路徑
一、“自上而下”與“自下而上”相結(jié)合
二、“內(nèi)生動(dòng)力”與“外部約束”相結(jié)合
三、“存量?jī)?yōu)化”與“增量改革”相結(jié)合
第三節(jié) 完善高校智庫(kù)參政議政制度實(shí)施的文化環(huán)境
一、價(jià)值共識(shí)
二、社會(huì)輿論
三、思想市場(chǎng)
四、智庫(kù)文化
五、智庫(kù)聯(lián)盟
參考文獻(xiàn)
附錄：?jiǎn)柧碚{(diào)查
展開全部
我國(guó)高校智庫(kù)參與決策咨詢的制度設(shè)計(jì)研究膠版紙 作者簡(jiǎn)介
汪鋒，博士，研究員，碩士生導(dǎo)師，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)社會(huì)科學(xué)研究院副院長(zhǎng)，湖北省新型智庫(kù)“湖北經(jīng)濟(jì)建設(shè)研究院”副院長(zhǎng)，主要研究方向是戰(zhàn)略管理、高等教育管理、教育經(jīng)濟(jì)。先后主持并完成了國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)項(xiàng)目、省部級(jí)項(xiàng)目、湖北省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目、中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目10余項(xiàng)。 近幾年來(lái)，先后在《中國(guó)高教研究》《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》《法商研究》《中國(guó)高等教育》《高教探索》等核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，2篇被《中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料》轉(zhuǎn)載，1篇學(xué)術(shù)論文獲得了湖北省法學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2015年，參與研究的課題成果《普通高校法學(xué)專業(yè)本科人才社會(huì)需求及培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》獲得“湖北省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)；2017年，參與研究的課題成果《湖北創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)體系建設(shè)研究》獲得“湖北省發(fā)展研究獎(jiǎng)（2016—2017）”三等獎(jiǎng)；2018年，獨(dú)撰的3篇系列論文“高校人文社會(huì)科學(xué)及新型智庫(kù)發(fā)展戰(zhàn)略”獲得“湖北省第十一屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”三等獎(jiǎng)。
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