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大學生生命價值觀培養-高等院校思想政治基礎課研究 版權信息
- ISBN：9787502970314
- 條形碼：9787502970314 ; 978-7-5029-7031-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生生命價值觀培養-高等院校思想政治基礎課研究 內容簡介
生命價值觀影響著個體發展和社會穩定。大學時代是生命價值觀形成的關鍵期，加強大學生的生命價值觀培養，它不僅驅動著大學生的實踐創造，更決定著大學生的理想信念和價值選擇。本書是作者在自己兩項基金課題“大學生生命價值觀的構建”“當代大學生生命價值觀及其培育體系研究”的研究成果基礎上編寫了本書。作者首先從探討大學生生命價值觀的意義展開，介紹了自己從苦難接納、自我發展、死亡接納、享樂、無為、奉獻等六個維度開展問卷調查研究的情況，并運用結構方程模型構建相應的理論模型，分析了影響大學生生命價值觀的直接和間接因素。在量性研究基礎上，作者結合質性研究，又從小組訪談和個案追蹤兩個方面深入闡析了當前大學生生命價值觀的現狀。在調查研究和歸因分析基礎上，探討了大學生生命價值觀培養體系的構建，并著重闡述了大學生生命價值觀培養的目標、原則、內容、路徑，以及大學生生命價值觀培養的評價機制等方面的內容，并附錄了相關量表和問卷。該書對深入推進大學生生命價值觀研究，促進高等院校有效開展思想政治理論課，科學引導、培養大學生樹立正確的生命價值觀具有一定的促進作用。
大學生生命價值觀培養-高等院校思想政治基礎課研究 目錄
第1章 探討大學生生命價值觀的意義**節 生命價值觀的界定一、生命價值二、生命價值觀三、生命價值觀教育第二節 大學時代是生命價值觀形成的關鍵期一、生命價值觀影響著個體發展和社會穩定二、大學生的生命價值觀的培養迫在眉睫第三節 中西方關于生命教育研究的現狀一、我國關于生命教育研究的現狀二、西方關于生命教育研究的現狀三、當前生命價值觀教育存在的不足第2章當代大學生生命價值觀調查研究**節 研究思路與方法一、研究的基本思路二、研究的基本方法第二節 調查設計一、樣本構成與調查方法二、大學生生命價值觀的量性研究 三、大學生生命價值觀的質性研究四、質量控制第三節 調查結果一、量性研究結果二、質性研究結果第四節 研究的創新與目標一、研究的創新點二、研究的目標第3章 大學生生命價值觀影響因素分析**節 社會影響因素分析一、市場經濟的負面效應影響著大學生生命價值觀形成二、錯綜復雜的社會思潮易引發大學生價值迷失三、網絡消極文化沖擊著大學生生命價值觀四、生命科技的發展不斷顛覆著傳統生命觀第二節 學校因素分析一、對生命的關注度不夠二、教育資源建設力度不夠第三節 家庭教育因素分析一、教育內容重智輕德二、教育方法嬌寵專制第四節 個人因素分析一、生命神圣意識消解二、生命價值意識的迷失第4章 大學生生命價值觀培養的思想基礎**節 馬克思主義生命價值觀一、自然生命是生命價值的存在基礎二、人的生命價值是自然生命與價值生命的統一三、人的自由全面發展第二節 新時代大學生生命價值觀 一、社會主義核心價值觀二、習近平同志對當代青年大學生提出的四點要求三、習近平同志關于大學生社會主義核心價值觀的培養第三節 中國傳統生命觀一、儒家生命觀二、道家生命觀第5章 大學生生命價值觀培養的目標和原則**節 大學生生命價值觀培養的目標一、珍愛生命：自然生命的渴望二、敬畏生命：社會生命的追求三、欣賞生命：精神生命的向往第二節 大學生生命價值觀的培養原則一、時代性原則二、主體性原則三、體驗性原則第6章 大學生生命價值觀培養的內容和路徑**節 大學生生命價值觀培養的內容一、貴生養生二、生命責任三、生命的永恒第二節 大學生生命價值觀的培養路徑一、社會環境：營造良好外部氛圍二、學校教育：發揮教育主導作用 三、家庭教育：注重原生家庭影響四、個人教育：樹立生命自覺意識第7章 大學生生命價值觀培養的評價機制**節 評價原則一、人性化原則 二、動態性原則三、系統性原則第二節 評價對象一、對受教育者大學生的評價二、對培養工作者學校教師的評價三、對培養過程的評價第三節 評價內容一、教育目的二、教學目標三、學習結果后記附錄A 大學生生命價值觀調查問卷附錄B 艾森克人格問卷（EPQ）（成人）附錄C 癥狀自評量表：SCL-90附錄D 自殺態度問卷：QSA附錄E 社會支持評定量表（SSRS）附錄F 大學生生命智慧問卷參考文獻
展開全部
大學生生命價值觀培養-高等院校思想政治基礎課研究 作者簡介
陳燕，女，博士，主要從事高等教育管理、高校黨建、醫學人文等方面的研究，博士研究方向為大學生生命價值觀培育。近年來，在該研究方向先后主持江蘇省教育廳高校哲學社會基金項目“大學生生命價值觀的構建”、江蘇省社科基金后期資助項目“當代大學生生命價值觀及其培育體系研究”等課題2項，在專業核心期刊發表“儒家生命哲學對當代大學生生命價值觀的借鑒”“道家文化的自然之道與存在之思”“大學生生命教育的立體審視與構建研究”等學術論文。
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