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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施 版權(quán)信息
- ISBN：9787302331032
- 條形碼：9787302331032 ; 978-7-302-33103-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施 內(nèi)容簡介
《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》主面向小學(xué)教育師范生和中小學(xué)教師及教育工作者，使其了解并掌握小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的相關(guān)知識(shí)。 《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》理論篇主要介紹小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)、特點(diǎn)、理念、意義、活動(dòng)維度、課程內(nèi)容等；實(shí)踐篇主要介紹課程設(shè)計(jì)、實(shí)施、資源開發(fā)三個(gè)主題；管理篇介紹活動(dòng)管理、教師成長、活動(dòng)評(píng)價(jià)。 《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》可以作為師范類小學(xué)教育專業(yè)的教材和中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的教學(xué)參考用書及學(xué)校管理者的業(yè)務(wù)進(jìn)修用書。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施 目錄
理論篇
**章 綜合實(shí)踐活動(dòng)概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
問題情境
理論述要
**節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵
第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)的歷史
第三節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
本章概要
資源鏈接
思考與實(shí)踐
第二章 綜合實(shí)踐活動(dòng)理念與目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
問題情境
理論述要
**節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念
第三節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)
本章概要
資源鏈接
思考與實(shí)踐
第三章 綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)習(xí)目標(biāo)
問題情境
理論述要
**節(jié) 研究性學(xué)習(xí)
第二節(jié) 社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐
第三節(jié) 勞動(dòng)與技術(shù)教育
第四節(jié) 信息技術(shù)教育
第五節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容與開發(fā)
本章概要
資源鏈接
思考與實(shí)踐
實(shí)踐篇
第四章 綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
問題情境
理論述要
**節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)過程
第三節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)策略
本章概要
資源鏈接
思考與實(shí)踐
第五章 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施
學(xué)習(xí)目標(biāo)
問題情境
理論述要
**節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程分析
第三節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施與教師指導(dǎo)
本章概要
資源鏈接
思考與實(shí)踐
第六章 綜合實(shí)踐活動(dòng)資源
……
管理篇
**章 綜合實(shí)踐活動(dòng)概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
問題情境
理論述要
**節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵
第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)的歷史
第三節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
本章概要
資源鏈接
思考與實(shí)踐
第二章 綜合實(shí)踐活動(dòng)理念與目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
問題情境
理論述要
**節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念
第三節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)
本章概要
資源鏈接
思考與實(shí)踐
第三章 綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)習(xí)目標(biāo)
問題情境
理論述要
**節(jié) 研究性學(xué)習(xí)
第二節(jié) 社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐
第三節(jié) 勞動(dòng)與技術(shù)教育
第四節(jié) 信息技術(shù)教育
第五節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容與開發(fā)
本章概要
資源鏈接
思考與實(shí)踐
實(shí)踐篇
第四章 綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
問題情境
理論述要
**節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)過程
第三節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)策略
本章概要
資源鏈接
思考與實(shí)踐
第五章 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施
學(xué)習(xí)目標(biāo)
問題情境
理論述要
**節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程分析
第三節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施與教師指導(dǎo)
本章概要
資源鏈接
思考與實(shí)踐
第六章 綜合實(shí)踐活動(dòng)資源
……
管理篇
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