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中國(guó)古代用人故事大觀(guān) 版權(quán)信息
- ISBN：9787548068945
- 條形碼：9787548068945 ; 978-7-5480-6894-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
中國(guó)古代用人故事大觀(guān) 本書(shū)特色
本書(shū)以歷朝歷代成就大業(yè)者的故事為藍(lán)本，一一講述賢者用人的智慧：齊桓公重用管仲，成就了一番春秋霸業(yè)；秦始皇重用韓非、李斯，橫掃六國(guó)，一統(tǒng)天下；劉邦掌控張良、韓信而成為西漢的開(kāi)國(guó)之君；劉備以隆中對(duì)識(shí)得諸葛亮，而成就“三分天下”之勢(shì)；唐太宗采用“慎擇”的用人方式，終有“貞觀(guān)之治”的盛景；朱元璋憑借自己的真誠(chéng)感動(dòng)了心如死灰的前朝落魄士子劉伯溫，使他終歸自己帳下……舉不勝舉的領(lǐng)導(dǎo)者展示著他們高超的用人藝術(shù)。
用人并不是一件簡(jiǎn)單的事情，而是一個(gè)系統(tǒng)的工程，只有講方法、講藝術(shù)才會(huì)有更佳的效果。
中國(guó)古代用人故事大觀(guān) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
◎本書(shū)特色：
★本書(shū)涵蓋識(shí)人、擇才、任人、育才、御人五大主題，共收錄100多個(gè)中國(guó)古代經(jīng)典用人故事，妙語(yǔ)連珠，分析獨(dú)到，發(fā)人深省。
★本書(shū)故事短而巧，語(yǔ)言凝練，立意深遠(yuǎn)。同時(shí)，每個(gè)故事后配以簡(jiǎn)練的哲理，讓讀者欣賞、領(lǐng)悟之余，或可以觸類(lèi)旁通，舉一反三，從而達(dá)到明智、益心的作用。
◎閱讀本書(shū)，一邊品讀歷史故事，一邊領(lǐng)略賢者用人的高超智慧及藝術(shù)：
一、領(lǐng)導(dǎo)的主要工作是識(shí)得賢人、找到賢人，而不是親力親為；
二、找到賢人之后就要任人，任人要把握三點(diǎn)：適位、適時(shí)、用長(zhǎng)；
三、治世時(shí)代要多用有德之人，亂世時(shí)代就要唯才是舉。
中國(guó)古代用人故事大觀(guān) 目錄
識(shí)人篇
商湯辨味識(shí)伊尹 002
周文王打獵求子牙 003
子產(chǎn)識(shí)伯石 006
姑布子卿識(shí)別趙襄子 007
燕昭王屈尊抬賢 008
齊威王巧識(shí)即墨大夫和阿地大夫 010
楚莊王嬉游辨忠臣 012
孟子辨識(shí)人才 014
楚文王知賈禧 015
孟嘗君重用雞鳴狗盜之徒 016
九方皋相馬 017
淳于髡知才日薦七賢 019
公孫痤識(shí)別商鞅 020
劉邦識(shí)蕭何 022
劉邦巧識(shí)陳平 023
劉邦識(shí)別酈食其 025
漢文帝軍營(yíng)識(shí)將 027
漢武帝識(shí)顏駟 029
魏勃掃門(mén)求見(jiàn) 031
劉備識(shí)龐統(tǒng) 032
孫權(quán)識(shí)別偽人才 034
劉備求賢知臥龍 036
郗超重大義舉謝玄 037
蔡邕對(duì)王粲禮遇有加 039
拓跋嗣器重陸俊 040
唐太宗閱卷識(shí)馬周 042
唐太宗求賢若渴 044
魏征敢于進(jìn)諫贏(yíng)得信任 045
武則天重用狄仁杰 047
武則天識(shí)上官昭容 048
玄宗識(shí)宋璟 050
趙匡胤以細(xì)節(jié)評(píng)判人才 051
宋太祖識(shí)秦再雄 052
呂蒙正識(shí)人 054
宗澤慧眼識(shí)岳飛 055
成吉思汗以誠(chéng)信識(shí)人 057
元世祖用郭守敬治水 059
朱元璋禮賢下士引人才 060
朱元璋南下徽州網(wǎng)羅人才 062
朱元璋微服私訪(fǎng)遇賢才 064
劉基知人又自知 065
張居正識(shí)人重實(shí)績(jī) 066
楊溥為國(guó)舉薦賢才 067
周元素善識(shí)人之性 069
康熙識(shí)人重才更重德 071
康熙南巡考察于成龍 073
擇才篇
管鮑之交 076
勇士反被勇士傷 079
晉文公盡釋前嫌 081
鄭穆公封牛販子當(dāng)軍尉 083
工之僑賣(mài)琴 084
孫叔敖和虞丘子 087
孤獨(dú)的楚靈王 089
知人善任 091
釋鹿得人 092
魏文侯擇相 094
魏文侯改革世卿世祿制 095
平原君薦賢不計(jì)私怨 097
毛遂自薦 099
王翦滅楚 101
蕭何月下追韓信 102
蒯通善辯 105
漢武帝獨(dú)尊儒術(shù) 107
漢昭帝信任霍光 109
窮之以辭辯而觀(guān)其變 111
宴桃園豪杰三結(jié)義 113
口吃將相 116
呂布的下場(chǎng) 118
“王與馬，共天下” 120
宇文泰擇蘇綽 123
專(zhuān)任不疑，精兵恃勇 125
選錯(cuò)接班人，隋亡在眼前 126
李世民信任尉遲敬德 128
李緯改任 130
狄仁杰力薦張柬之 132
郭子儀不計(jì)私怨薦光弼 133
宋神宗不恥下問(wèn)得安石 135
王旦為何薦李及 137
忽必烈訪(fǎng)隱逸成霸業(yè) 138
朱元璋的民意測(cè)驗(yàn)法 140
李建成納諫重用冤家謝叔芳 142
明熹宗讓袁崇煥領(lǐng)兵抗金 144
史可法的中舉 147
任人篇
任用“八元”與“八愷”國(guó)泰民安 150
莫敖子華論社稷之臣 151
姚賈為上卿 153
鄭子皮舉薦子產(chǎn) 154
秦穆公迎接敗軍之將 156
齊景公用將授權(quán)抵外侵 158
趙惠文王用小管家制秦王 161
秦昭襄王不疑范雎 164
楚懷王信讒，毀才辱國(guó) 166
劉恒屢次提升敢諫的張釋之 168
漢文帝醒悟赦魏尚 169
漢武帝打破成規(guī)用衛(wèi)青 171
張釋之論忌用夸夸其談?wù)?173
漢光武帝壓邪扶董宣 175
劉秀不拘一格用人才 178
劉秀示信解疑 180
重用奇才轉(zhuǎn)危為安 181
劉備禮待張松進(jìn)西川 183
齊武帝用人不計(jì)門(mén)戶(hù) 186
拓跋弘用奴當(dāng)刺史 188
唐太宗按功績(jī)封授官爵 190
唐太宗容忍罪臣留后 191
多種方法重用人才 193
李隆基用被流放的張說(shuō)為宰相 194
唐玄宗容得韓休 196
功蓋主不疑，位極眾不嫉 197
知人善用，以愚困智 199
宋太宗重大節(jié)用呂端 201
宋仁宗提升小兵狄青 203
趙構(gòu)納奸辱國(guó) 205
元世祖封十八歲的安童為丞相 208
朱元璋老少參用 211
育才篇
伊尹義輔太甲 214
楚王攬過(guò)大得人心 215
范武子教子 217
韓獻(xiàn)子與穆子育才 218
叔向恭賀韓起 220
靖郭君與兒說(shuō) 221
蘇秦使計(jì)教張儀 223
齊王與稷下學(xué)官 225
孟嘗君順勢(shì)育才 226
飛衛(wèi)訓(xùn)練紀(jì)昌 228
薛譚學(xué)謳 229
漢武帝育弗陵 231
漢宣帝樹(shù)楷模育才 232
孫權(quán)勸呂蒙讀書(shū) 234
老漢育周處 235
隋文帝多元樹(shù)楷 237
李淵平等獎(jiǎng)軍功 238
李世民教育太子 240
武則天大度育賢 241
王維苦心育韓干 243
韓愈助賈島 245
唐宣宗問(wèn)政績(jī)鼓勵(lì)人才 246
郭進(jìn)不殺軍校 247
范仲淹助孫復(fù) 249
宋仁宗苦心煉人才 251
司馬光單育劉器之 252
王安石抱病護(hù)賢才 254
王安石順勢(shì)教育蘇東坡 255
金世宗身范育人 257
劉南垣教訓(xùn)弟子 258
戚景通嚴(yán)以育子 260
康熙開(kāi)設(shè)博學(xué)鴻詞科 261
穆彰阿培育曾國(guó)藩 263
張兆棟秉公護(hù)才 266
李更生跪董門(mén) 267
御人篇
給予不在多寡 270
管理者的胸懷 271
吸吮膿血為哪般 272
孟嘗君沉浮不驚 273
要有嚴(yán)明的法制法規(guī) 274
不能忽視小人物 275
施惠于民得民心 276
魏齊濫施刑罰逼走良臣 277
駕馭好睿智的千里馬 278
把別人的權(quán)力送給別人 281
學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)胤止?283
獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)工作的人 284
讓下屬各司其職 286
推赤心送到人腹中 287
處事不公，外忌內(nèi)寬 288
法外有情 289
賞不逾時(shí) 290
曹操焚書(shū)穩(wěn)軍心 291
孫權(quán)憶兄遺囑問(wèn)公瑾 292
孫仲謀數(shù)傷敬美酒 294
治國(guó)無(wú)能暴虐有余 295
劉備故把阿斗摔馬前 298
無(wú)辜笞將終遭殃 299
御人無(wú)方，群賢畢至又奈何 301
盡可能多地發(fā)動(dòng)下屬的力量 303
不癡不聾，不為家翁 306
不妨來(lái)些“小恩小惠” 307
后唐莊宗出爾反爾失信用 308
李從珂驕兵不治失天下 309
恩惠應(yīng)該一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地賜予 311
區(qū)別對(duì)待不同的人才 312
不忽木讓相護(hù)相 313
俞大猷攬過(guò)自責(zé) 315
皇太極重獎(jiǎng)薩木哈圖激勵(lì)將士 316
用威不如用恩 317
學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)厥跈?quán) 320
商湯辨味識(shí)伊尹 002
周文王打獵求子牙 003
子產(chǎn)識(shí)伯石 006
姑布子卿識(shí)別趙襄子 007
燕昭王屈尊抬賢 008
齊威王巧識(shí)即墨大夫和阿地大夫 010
楚莊王嬉游辨忠臣 012
孟子辨識(shí)人才 014
楚文王知賈禧 015
孟嘗君重用雞鳴狗盜之徒 016
九方皋相馬 017
淳于髡知才日薦七賢 019
公孫痤識(shí)別商鞅 020
劉邦識(shí)蕭何 022
劉邦巧識(shí)陳平 023
劉邦識(shí)別酈食其 025
漢文帝軍營(yíng)識(shí)將 027
漢武帝識(shí)顏駟 029
魏勃掃門(mén)求見(jiàn) 031
劉備識(shí)龐統(tǒng) 032
孫權(quán)識(shí)別偽人才 034
劉備求賢知臥龍 036
郗超重大義舉謝玄 037
蔡邕對(duì)王粲禮遇有加 039
拓跋嗣器重陸俊 040
唐太宗閱卷識(shí)馬周 042
唐太宗求賢若渴 044
魏征敢于進(jìn)諫贏(yíng)得信任 045
武則天重用狄仁杰 047
武則天識(shí)上官昭容 048
玄宗識(shí)宋璟 050
趙匡胤以細(xì)節(jié)評(píng)判人才 051
宋太祖識(shí)秦再雄 052
呂蒙正識(shí)人 054
宗澤慧眼識(shí)岳飛 055
成吉思汗以誠(chéng)信識(shí)人 057
元世祖用郭守敬治水 059
朱元璋禮賢下士引人才 060
朱元璋南下徽州網(wǎng)羅人才 062
朱元璋微服私訪(fǎng)遇賢才 064
劉基知人又自知 065
張居正識(shí)人重實(shí)績(jī) 066
楊溥為國(guó)舉薦賢才 067
周元素善識(shí)人之性 069
康熙識(shí)人重才更重德 071
康熙南巡考察于成龍 073
擇才篇
管鮑之交 076
勇士反被勇士傷 079
晉文公盡釋前嫌 081
鄭穆公封牛販子當(dāng)軍尉 083
工之僑賣(mài)琴 084
孫叔敖和虞丘子 087
孤獨(dú)的楚靈王 089
知人善任 091
釋鹿得人 092
魏文侯擇相 094
魏文侯改革世卿世祿制 095
平原君薦賢不計(jì)私怨 097
毛遂自薦 099
王翦滅楚 101
蕭何月下追韓信 102
蒯通善辯 105
漢武帝獨(dú)尊儒術(shù) 107
漢昭帝信任霍光 109
窮之以辭辯而觀(guān)其變 111
宴桃園豪杰三結(jié)義 113
口吃將相 116
呂布的下場(chǎng) 118
“王與馬，共天下” 120
宇文泰擇蘇綽 123
專(zhuān)任不疑，精兵恃勇 125
選錯(cuò)接班人，隋亡在眼前 126
李世民信任尉遲敬德 128
李緯改任 130
狄仁杰力薦張柬之 132
郭子儀不計(jì)私怨薦光弼 133
宋神宗不恥下問(wèn)得安石 135
王旦為何薦李及 137
忽必烈訪(fǎng)隱逸成霸業(yè) 138
朱元璋的民意測(cè)驗(yàn)法 140
李建成納諫重用冤家謝叔芳 142
明熹宗讓袁崇煥領(lǐng)兵抗金 144
史可法的中舉 147
任人篇
任用“八元”與“八愷”國(guó)泰民安 150
莫敖子華論社稷之臣 151
姚賈為上卿 153
鄭子皮舉薦子產(chǎn) 154
秦穆公迎接敗軍之將 156
齊景公用將授權(quán)抵外侵 158
趙惠文王用小管家制秦王 161
秦昭襄王不疑范雎 164
楚懷王信讒，毀才辱國(guó) 166
劉恒屢次提升敢諫的張釋之 168
漢文帝醒悟赦魏尚 169
漢武帝打破成規(guī)用衛(wèi)青 171
張釋之論忌用夸夸其談?wù)?173
漢光武帝壓邪扶董宣 175
劉秀不拘一格用人才 178
劉秀示信解疑 180
重用奇才轉(zhuǎn)危為安 181
劉備禮待張松進(jìn)西川 183
齊武帝用人不計(jì)門(mén)戶(hù) 186
拓跋弘用奴當(dāng)刺史 188
唐太宗按功績(jī)封授官爵 190
唐太宗容忍罪臣留后 191
多種方法重用人才 193
李隆基用被流放的張說(shuō)為宰相 194
唐玄宗容得韓休 196
功蓋主不疑，位極眾不嫉 197
知人善用，以愚困智 199
宋太宗重大節(jié)用呂端 201
宋仁宗提升小兵狄青 203
趙構(gòu)納奸辱國(guó) 205
元世祖封十八歲的安童為丞相 208
朱元璋老少參用 211
育才篇
伊尹義輔太甲 214
楚王攬過(guò)大得人心 215
范武子教子 217
韓獻(xiàn)子與穆子育才 218
叔向恭賀韓起 220
靖郭君與兒說(shuō) 221
蘇秦使計(jì)教張儀 223
齊王與稷下學(xué)官 225
孟嘗君順勢(shì)育才 226
飛衛(wèi)訓(xùn)練紀(jì)昌 228
薛譚學(xué)謳 229
漢武帝育弗陵 231
漢宣帝樹(shù)楷模育才 232
孫權(quán)勸呂蒙讀書(shū) 234
老漢育周處 235
隋文帝多元樹(shù)楷 237
李淵平等獎(jiǎng)軍功 238
李世民教育太子 240
武則天大度育賢 241
王維苦心育韓干 243
韓愈助賈島 245
唐宣宗問(wèn)政績(jī)鼓勵(lì)人才 246
郭進(jìn)不殺軍校 247
范仲淹助孫復(fù) 249
宋仁宗苦心煉人才 251
司馬光單育劉器之 252
王安石抱病護(hù)賢才 254
王安石順勢(shì)教育蘇東坡 255
金世宗身范育人 257
劉南垣教訓(xùn)弟子 258
戚景通嚴(yán)以育子 260
康熙開(kāi)設(shè)博學(xué)鴻詞科 261
穆彰阿培育曾國(guó)藩 263
張兆棟秉公護(hù)才 266
李更生跪董門(mén) 267
御人篇
給予不在多寡 270
管理者的胸懷 271
吸吮膿血為哪般 272
孟嘗君沉浮不驚 273
要有嚴(yán)明的法制法規(guī) 274
不能忽視小人物 275
施惠于民得民心 276
魏齊濫施刑罰逼走良臣 277
駕馭好睿智的千里馬 278
把別人的權(quán)力送給別人 281
學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)胤止?283
獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)工作的人 284
讓下屬各司其職 286
推赤心送到人腹中 287
處事不公，外忌內(nèi)寬 288
法外有情 289
賞不逾時(shí) 290
曹操焚書(shū)穩(wěn)軍心 291
孫權(quán)憶兄遺囑問(wèn)公瑾 292
孫仲謀數(shù)傷敬美酒 294
治國(guó)無(wú)能暴虐有余 295
劉備故把阿斗摔馬前 298
無(wú)辜笞將終遭殃 299
御人無(wú)方，群賢畢至又奈何 301
盡可能多地發(fā)動(dòng)下屬的力量 303
不癡不聾，不為家翁 306
不妨來(lái)些“小恩小惠” 307
后唐莊宗出爾反爾失信用 308
李從珂驕兵不治失天下 309
恩惠應(yīng)該一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地賜予 311
區(qū)別對(duì)待不同的人才 312
不忽木讓相護(hù)相 313
俞大猷攬過(guò)自責(zé) 315
皇太極重獎(jiǎng)薩木哈圖激勵(lì)將士 316
用威不如用恩 317
學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)厥跈?quán) 320
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中國(guó)古代用人故事大觀(guān) 作者簡(jiǎn)介
郝勇，中國(guó)傳統(tǒng)文化的研習(xí)者、踐行者，深耕國(guó)學(xué)和歷史學(xué)版塊，對(duì)歷史題材尤為擅長(zhǎng)，曾編寫(xiě)多部圖書(shū)作品，深受廣大讀者的喜愛(ài)。
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