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漢語進(jìn)修教育研究`第三輯 版權(quán)信息
- ISBN：9787506872867
- 條形碼：9787506872867 ; 978-7-5068-7286-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漢語進(jìn)修教育研究`第三輯 本書特色
本論文集的論文內(nèi)容涵蓋漢語國際教學(xué)研究、漢語言本體研究、對外漢語教材研究、漢語教學(xué)相關(guān)的文學(xué)及文化研究、來華留學(xué)生現(xiàn)狀及漢語教學(xué)管理研究等。這些研究緊密結(jié)合了理論與實踐，既有理論的深度，又有實踐的價值。它們來自教學(xué)實踐，又以解決教學(xué)的實際問題為目標(biāo)，具有較強(qiáng)的應(yīng)用性和實踐性，這樣的研究對于漢語進(jìn)修教育的一線教學(xué)具有直接的指導(dǎo)和啟示作用，將會有力地促進(jìn)漢語進(jìn)修教育的發(fā)展。
漢語進(jìn)修教育研究`第三輯 內(nèi)容簡介
本書為《漢語進(jìn)修教育研究》系列論文集第3輯。2018年11月1日至2日，為進(jìn)一步推動漢語進(jìn)修教育研究的發(fā)展，凝練教學(xué)研究成果，發(fā)展和壯大學(xué)術(shù)團(tuán)隊，北京語言大學(xué)漢語進(jìn)修學(xué)院組織舉辦了漢語進(jìn)修教育研討會。此研討會是一次全國性的學(xué)術(shù)會議，2018年7月起開始面向全國師生發(fā)起征稿，經(jīng)專家匿名評審后共收錄參會論文49篇，論文作者均為漢語國際教育一線教師及青年學(xué)者，論文內(nèi)容涵蓋了漢語進(jìn)修教育的各方面熱點問題。《漢語進(jìn)修教育研究》編委會于參會論文中擇優(yōu)選取24篇結(jié)集出版，是為本論文集。
漢語進(jìn)修教育研究`第三輯 目錄
目錄
漢語國際教學(xué)研究
談?wù)?ldquo;了”的教學(xué) 丁險峰 / 003
中高級階段歐美留學(xué)生漢語議論語篇中的話題連貫偏誤考察 龔君冉 / 012
漢語進(jìn)修教育中開設(shè)中國文學(xué)課程的必要性 何阿珺 / 027
情態(tài)補語的界定與教學(xué)啟示 賈 鈺 / 035
課堂教學(xué)設(shè)計與教師的反思 沈紅丹 / 048
留學(xué)生語段寫作教學(xué)探索 宋 剛 張 鑫 曹志強(qiáng) / 059
任務(wù)型漢語第二課堂的設(shè)計與實踐 王 磊 / 072
基于促學(xué)評價理論的高級漢語寫作課程設(shè)計 于 淼 / 080
漢語言本體研究
漢語表不確定態(tài)度的話語標(biāo)記“聽說” 胡開心 / 093
P為已然事實的“如果p，就q”句式考察 李 宏 / 105
基于產(chǎn)出的“簡單”與“復(fù)雜”搭配知識體系的異同 孫楚卓 / 116
構(gòu)式意義：認(rèn)知邏輯意義與詞項鏈接語義 隋 巖 / 122
漢語四音節(jié)縮略語的音步類型及其結(jié)構(gòu)分析 應(yīng) 瑋 駱健飛 / 130
“別看”與主觀小量 于 萍 / 149
試論形旁與聲旁分別表義的形聲字 張熙昌 / 159
對外漢語教材研究
中韓HSK5級教材對比研究 ［韓］李秀彬 / 173
短期進(jìn)修旅游漢語教材《觀光漢語》的特色、問題及建議 許 博 / 187
從兩部教材的對比淺談“中國概況”類教材的編寫 張維嘉 / 199
與漢語教學(xué)相關(guān)的文學(xué)及文化研究
從孟、荀的“天人合一”到魯迅的新“天人合一” 吳竟紅 / 217
淺析電視節(jié)目主持人語誤 趙全備 / 225
來華留學(xué)生現(xiàn)狀及漢語教學(xué)管理研究
長期進(jìn)修留學(xué)生中華文化認(rèn)知調(diào)查實驗報告 李 婷 / 239
1999—2013年北京市來華留學(xué)教育情況研究 童小娥 / 250
預(yù)科性質(zhì)漢語進(jìn)修教學(xué)師資培養(yǎng)之管見 趙 丹 / 263
漢語國際教育課堂的跨文化教學(xué)設(shè)計 李東芳 / 267
展開全部
漢語進(jìn)修教育研究`第三輯 作者簡介
邢紅兵，男，北京語言大學(xué)漢語國際教育學(xué)部主任，教授，博士生導(dǎo)師，北京市語言學(xué)會秘書長。主要研究方向為語言認(rèn)知與學(xué)習(xí)，發(fā)表論文70余篇，出版和主編著作12部，代表作品有《漢語作為第二語言的詞匯習(xí)得研究》等。曾參與多項國家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的制定，曾獲選美國第24屆認(rèn)知科學(xué)年會 Marr Prize 的提名獎，2008年入選“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃”。 牟世榮，女，北京語言大學(xué)漢語國際教育學(xué)部副主任，副教授，北京語言大學(xué)重點慕課“初級漢語微課程2”項目主持人。主要研究方向為漢語國際教育課堂教學(xué)、虛詞教學(xué)，代表作品有《外國留學(xué)生“反而”使用情況考察及教學(xué)策略》等，并分別作為獨立作者與第一作者出版漢語教材《成功之路·進(jìn)步篇》第一冊、第三冊，承擔(dān)科研項目有“短文階段虛詞研究與教學(xué)的接口”“初級階段語段教學(xué)的問題及解決方法”等。
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