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對外漢語教學傳播路徑與跨文化交際模式探究 版權信息
- ISBN：9787517076728
- 條形碼：9787517076728 ; 978-7-5170-7672-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
對外漢語教學傳播路徑與跨文化交際模式探究 內容簡介
《對外漢語教學傳播路徑與跨文化交際模式探究》以教學創(chuàng)新觀念為導向，從對外漢語教學與跨文化交際的內在聯(lián)系、跨文化交際理論解析、跨文化交際能力的培養(yǎng)路徑探索、跨文化交際中的語用策略解讀、對外漢語教學傳播探究、對外漢語中的傳統(tǒng)文化傳播與教學分析等幾個方面系統(tǒng)闡述了對外漢語的傳播價值，這對于完善中國文化理論教學和實踐教學體系，促進對外漢語教學的發(fā)展完善具有一定的時代意義。 《對外漢語教學傳播路徑與跨文化交際模式探究》可作為對外漢語教學類及相近專業(yè)類院校的專業(yè)基礎教材，也可作為相關專業(yè)人員的參考書。
對外漢語教學傳播路徑與跨文化交際模式探究 目錄
前言
**章 對外漢語教學與跨文化交際的內在聯(lián)系
**節(jié) 近年來對外漢語教學中的跨文化交際研究分析
第二節(jié) 對外漢語教學中的跨文化參與分析
第三節(jié) 跨文化交際能力培養(yǎng)與對外漢語教學關系
第四節(jié) 跨文化交際學應用于對外漢語教學的啟示
第二章 跨文化交際理論解析
**節(jié) 跨文化交際中的價值觀解析
第二節(jié) 跨文化交際中的語言交際解析
第三節(jié) 跨文化交際中的非語言交際解析
第三章 跨文化交際能力的培養(yǎng)路徑探索
**節(jié) 跨文化交際與第二語言教學探析
第二節(jié) 跨文化適應與對外漢語教學分析
第三節(jié) 跨文化關系、沖突經營與談判
第四節(jié) 跨文化適應、認同與訓練分析
第四章 跨文化交際中的語用策略解讀
**節(jié) 跨文化交際的語用問題研究
第二節(jié) 漢語教學中反問句類的語用否定與跨文化語用策略分析
第三節(jié) 漢語表揚語與鼓勵語的跨文化語用策略分析
第五章 對外漢語教學傳播路徑探究
**節(jié) 對外漢語教學中的文化傳播策略
第二節(jié) 對外漢語教學中的文化傳播思考
第三節(jié) 跨文化傳播中的對外漢語教學網站的設計與開發(fā)
第六章 對外漢語中的傳統(tǒng)文化傳播與教學模式分析
**節(jié) 對外漢語中的中國傳統(tǒng)文化
第二節(jié) “一帶一路”對外漢語傳播的創(chuàng)新模式
第三節(jié) 對外漢語中的中華傳統(tǒng)文化傳播模式分析
第四節(jié) 面對留學生的中華傳統(tǒng)文化課程教學分析
第五節(jié) 以茶文化為例的留學生課程教學設計分析
第六節(jié) 中華傳統(tǒng)茶文化教學與傳播效果評估
參考文獻
**章 對外漢語教學與跨文化交際的內在聯(lián)系
**節(jié) 近年來對外漢語教學中的跨文化交際研究分析
第二節(jié) 對外漢語教學中的跨文化參與分析
第三節(jié) 跨文化交際能力培養(yǎng)與對外漢語教學關系
第四節(jié) 跨文化交際學應用于對外漢語教學的啟示
第二章 跨文化交際理論解析
**節(jié) 跨文化交際中的價值觀解析
第二節(jié) 跨文化交際中的語言交際解析
第三節(jié) 跨文化交際中的非語言交際解析
第三章 跨文化交際能力的培養(yǎng)路徑探索
**節(jié) 跨文化交際與第二語言教學探析
第二節(jié) 跨文化適應與對外漢語教學分析
第三節(jié) 跨文化關系、沖突經營與談判
第四節(jié) 跨文化適應、認同與訓練分析
第四章 跨文化交際中的語用策略解讀
**節(jié) 跨文化交際的語用問題研究
第二節(jié) 漢語教學中反問句類的語用否定與跨文化語用策略分析
第三節(jié) 漢語表揚語與鼓勵語的跨文化語用策略分析
第五章 對外漢語教學傳播路徑探究
**節(jié) 對外漢語教學中的文化傳播策略
第二節(jié) 對外漢語教學中的文化傳播思考
第三節(jié) 跨文化傳播中的對外漢語教學網站的設計與開發(fā)
第六章 對外漢語中的傳統(tǒng)文化傳播與教學模式分析
**節(jié) 對外漢語中的中國傳統(tǒng)文化
第二節(jié) “一帶一路”對外漢語傳播的創(chuàng)新模式
第三節(jié) 對外漢語中的中華傳統(tǒng)文化傳播模式分析
第四節(jié) 面對留學生的中華傳統(tǒng)文化課程教學分析
第五節(jié) 以茶文化為例的留學生課程教學設計分析
第六節(jié) 中華傳統(tǒng)茶文化教學與傳播效果評估
參考文獻
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對外漢語教學傳播路徑與跨文化交際模式探究 作者簡介
趙娟，河南南陽人，2006年畢業(yè)于蘭州大學外國語學院，取得碩士學位。2006年至今一直任教于華北水利水電大學外國語學院，長期教授商務英語、公共英語等課程。2018年得到國家留學基金委資助在美國佐治亞南方大學外語系訪問。在美期間在于教授美國學生漢語過程中更感受到跨文化溝通的重要性，因此在此方面進行了深入的研究，閱讀跨文化溝通學者的學術專著以及發(fā)表的期刊文章。近年來在跨文化溝通方向發(fā)表了論文十余篇，主持一項省級課題《“一帶一路”戰(zhàn)略下中國企業(yè)走出去的文化風險》，并且參與了多個省市級課題。
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