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新書--白馬湖書系:走向理性與清明·整本書閱讀之思辨讀寫 版權信息
- ISBN：9787544491822
- 條形碼：9787544491822 ; 978-7-5444-9182-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新書--白馬湖書系:走向理性與清明·整本書閱讀之思辨讀寫 本書特色
本書闡述批判性閱讀的基本內涵、策略與方法，在批判性思維原理的指導下，探索整本書閱讀的課程設計與教學安排。內容從篇章閱讀與整本書閱讀的比較開始，借以強調整本書閱讀在思維訓練中的特殊價值。然后從思辨的內容、思辨的過程和思辨過程需要處理的幾組關系入手，借助大量的教學案例，闡述“思辨讀寫”的基本原理、方法與技巧。
新書--白馬湖書系:走向理性與清明·整本書閱讀之思辨讀寫 內容簡介
余黨緒以思辨讀寫與公共說理的倡導與探索而知名，其主編的“中學生思辨讀本”累計銷售超過35萬冊。余黨緒老師近二十年深耕于整本書閱讀的思辨讀寫，開發了《魯濱遜漂流記》《三國演義》《水滸傳》《俄狄浦斯王》等經典精讀課程。整本書相對于篇章，容納著更加豐富多元的內容和題旨，蘊含著更加復雜紛繁的結構和思維方式，對于學生的思維品質提出了更高的要求。以分析論證為核心的思辨性閱讀成為整本書閱讀的內在需要。余老師形成了母題—議題—問題“三題定位，思辨讀寫”的課程安排和教學設計，可以有效幫助一線教師展開整本書閱讀教學。
新書--白馬湖書系:走向理性與清明·整本書閱讀之思辨讀寫 作者簡介
余黨緒，上海市語文特級教師，正高級教師，上海市“雙名工程”高峰計劃主持人。以思辨讀寫與公共說理的倡導與探索而知名。著有《祛魅與袪蔽》《說理與思辨》《公民表達與寫作教學》《人文探究》等；主編“中學生思辨讀本”“小學生思辨讀本”“世界文學名著思辨閱讀”等叢書。
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