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思想者指南系列叢書如何進行思辨性閱讀(中文版)(思想者指南系列叢書) 版權信息
- ISBN：9787521306958
- 條形碼：9787521306958 ; 978-7-5213-0695-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
思想者指南系列叢書如何進行思辨性閱讀(中文版)(思想者指南系列叢書) 本書特色
《如何進行思辨性閱讀》為“思想者指南系列叢書（中文版）”中的一本，屬于其中的“教學篇”。全書分為理論和實踐兩大部分，系統講解思辨性閱讀的理論基礎及實際操作，并在附錄中提供相關材料進行深入闡釋，旨在指導學習者掌握思辨性閱讀的方法，提升閱讀和產出效果。
思想者指南系列叢書如何進行思辨性閱讀(中文版)(思想者指南系列叢書) 內容簡介
本書為思想者指南系列叢書（中文版）中的一本，屬于其中的"教學篇"。全書分為理論和實踐兩大部分，系統講解思辨性閱讀的理論基礎及實際操作，并在附錄中提供相關材料進行深入闡釋。旨在指導學習者掌握思辨性閱讀的方法，提升閱讀和產出效果。
思想者指南系列叢書如何進行思辨性閱讀(中文版)(思想者指南系列叢書) 目錄
理論基礎……………………………………………………………… /01
指南前提… ……………………………………………………………/01
帶著目的閱讀… ………………………………………………………/01
考慮作者的目的… ……………………………………………………/02
開發知識"地圖"… …………………………………………………/03
避免印象式的閱讀和寫作… …………………………………………/04
反思性閱讀… …………………………………………………………/05
閱讀時對閱讀進行思考… ……………………………………………/05
學生生成的知識圖譜… ………………………………………………/06
教師生成的知識圖譜… ………………………………………………/07
與文本互動… …………………………………………………………/08
拜書為師… ……………………………………………………………/08
讀懂思想… ……………………………………………………………/08
閱讀之運作… …………………………………………………………/10
研讀的五個層級… ……………………………………………………/11
結構閱讀… ……………………………………………………………/13
如何閱讀句子… ………………………………………………………/14
如何閱讀段落… ………………………………………………………/15
如何閱讀教材… ………………………………………………………/15
如何閱讀報紙… ………………………………………………………/16
如何閱讀社論… ………………………………………………………/18
真正掌握所讀內容：標記… …………………………………………/18
從閱讀中學習… ………………………………………………………/20
通過閱讀來理解思維系統… …………………………………………/21
學科閱讀… ……………………………………………………………/21
研讀的藝術… …………………………………………………………/22
閱讀訓練：研讀練習………………………………………………… /24
《獨立宣言》… ………………………………………………………/24
《論公民的不服從》… ………………………………………………/31
《論公民的不服從》… ………………………………………………/35
《十九世紀的美國人》… ……………………………………………/38
《愛的藝術》… ………………………………………………………/42
《從眾心理》… ………………………………………………………/49
《大眾的反叛》… ……………………………………………………/52
《教育之理念》… ……………………………………………………/55
附 錄……………………………………………………………………/59
附錄一：釋義范例… …………………………………………………/59
附錄二：文章、論文或章節的邏輯分析… …………………………/61
附錄三：教材的邏輯分析… …………………………………………/63
附錄四：通過標記真正掌握文本：例一… …………………………/64
通過標記真正掌握文本：例二… ……………………………………/66
附錄五：生態學的邏輯… ……………………………………………/68
參考文獻… ……………………………………………………………/69
展開全部
思想者指南系列叢書如何進行思辨性閱讀(中文版)(思想者指南系列叢書) 作者簡介
Linda Elder：教育心理學專家、思辨研究專家，在美國多所大學任教，主要教授課程為教育心理學、思辨能力培養；思辨研究協會會長、思辨中心執行主任。Richard Paul：思辨研究專家，國際思辨研究運動主要負責人，已發表200余篇與思辨研究相關的論文、出版21部論述思辨研究的著作。
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