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包郵 思想者指南系列叢書(shū)如何進(jìn)行思辨性閱讀(中文版)(思想者指南系列叢書(shū))
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思想者指南系列叢書(shū)如何進(jìn)行思辨性閱讀(中文版)(思想者指南系列叢書(shū)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787521306958
- 條形碼：9787521306958 ; 978-7-5213-0695-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
思想者指南系列叢書(shū)如何進(jìn)行思辨性閱讀(中文版)(思想者指南系列叢書(shū)) 本書(shū)特色
《如何進(jìn)行思辨性閱讀》為“思想者指南系列叢書(shū)（中文版）”中的一本，屬于其中的“教學(xué)篇”。全書(shū)分為理論和實(shí)踐兩大部分，系統(tǒng)講解思辨性閱讀的理論基礎(chǔ)及實(shí)際操作，并在附錄中提供相關(guān)材料進(jìn)行深入闡釋?zhuān)荚谥笇?dǎo)學(xué)習(xí)者掌握思辨性閱讀的方法，提升閱讀和產(chǎn)出效果。
思想者指南系列叢書(shū)如何進(jìn)行思辨性閱讀(中文版)(思想者指南系列叢書(shū)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)為思想者指南系列叢書(shū)（中文版）中的一本，屬于其中的"教學(xué)篇"。全書(shū)分為理論和實(shí)踐兩大部分，系統(tǒng)講解思辨性閱讀的理論基礎(chǔ)及實(shí)際操作，并在附錄中提供相關(guān)材料進(jìn)行深入闡釋。旨在指導(dǎo)學(xué)習(xí)者掌握思辨性閱讀的方法，提升閱讀和產(chǎn)出效果。
思想者指南系列叢書(shū)如何進(jìn)行思辨性閱讀(中文版)(思想者指南系列叢書(shū)) 目錄
理論基礎(chǔ)……………………………………………………………… /01
指南前提… ……………………………………………………………/01
帶著目的閱讀… ………………………………………………………/01
考慮作者的目的… ……………………………………………………/02
開(kāi)發(fā)知識(shí)"地圖"… …………………………………………………/03
避免印象式的閱讀和寫(xiě)作… …………………………………………/04
反思性閱讀… …………………………………………………………/05
閱讀時(shí)對(duì)閱讀進(jìn)行思考… ……………………………………………/05
學(xué)生生成的知識(shí)圖譜… ………………………………………………/06
教師生成的知識(shí)圖譜… ………………………………………………/07
與文本互動(dòng)… …………………………………………………………/08
拜書(shū)為師… ……………………………………………………………/08
讀懂思想… ……………………………………………………………/08
閱讀之運(yùn)作… …………………………………………………………/10
研讀的五個(gè)層級(jí)… ……………………………………………………/11
結(jié)構(gòu)閱讀… ……………………………………………………………/13
如何閱讀句子… ………………………………………………………/14
如何閱讀段落… ………………………………………………………/15
如何閱讀教材… ………………………………………………………/15
如何閱讀報(bào)紙… ………………………………………………………/16
如何閱讀社論… ………………………………………………………/18
真正掌握所讀內(nèi)容：標(biāo)記… …………………………………………/18
從閱讀中學(xué)習(xí)… ………………………………………………………/20
通過(guò)閱讀來(lái)理解思維系統(tǒng)… …………………………………………/21
學(xué)科閱讀… ……………………………………………………………/21
研讀的藝術(shù)… …………………………………………………………/22
閱讀訓(xùn)練：研讀練習(xí)………………………………………………… /24
《獨(dú)立宣言》… ………………………………………………………/24
《論公民的不服從》… ………………………………………………/31
《論公民的不服從》… ………………………………………………/35
《十九世紀(jì)的美國(guó)人》… ……………………………………………/38
《愛(ài)的藝術(shù)》… ………………………………………………………/42
《從眾心理》… ………………………………………………………/49
《大眾的反叛》… ……………………………………………………/52
《教育之理念》… ……………………………………………………/55
附 錄……………………………………………………………………/59
附錄一：釋義范例… …………………………………………………/59
附錄二：文章、論文或章節(jié)的邏輯分析… …………………………/61
附錄三：教材的邏輯分析… …………………………………………/63
附錄四：通過(guò)標(biāo)記真正掌握文本：例一… …………………………/64
通過(guò)標(biāo)記真正掌握文本：例二… ……………………………………/66
附錄五：生態(tài)學(xué)的邏輯… ……………………………………………/68
參考文獻(xiàn)… ……………………………………………………………/69
展開(kāi)全部
思想者指南系列叢書(shū)如何進(jìn)行思辨性閱讀(中文版)(思想者指南系列叢書(shū)) 作者簡(jiǎn)介
Linda Elder：教育心理學(xué)專(zhuān)家、思辨研究專(zhuān)家，在美國(guó)多所大學(xué)任教，主要教授課程為教育心理學(xué)、思辨能力培養(yǎng)；思辨研究協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、思辨中心執(zhí)行主任。Richard Paul：思辨研究專(zhuān)家，國(guó)際思辨研究運(yùn)動(dòng)主要負(fù)責(zé)人，已發(fā)表200余篇與思辨研究相關(guān)的論文、出版21部論述思辨研究的著作。
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