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滋潤生命 惠澤民族 版權信息
- ISBN：9787519448110
- 條形碼：9787519448110 ; 978-7-5194-4811-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
滋潤生命 惠澤民族 內容簡介
《滋潤生命 惠澤民族》是貴州省初中名校長李錦鳴工作室成員（學員）在教育教學方面的實踐探索和理論思索。書中收錄了工作室主持人在教育教學實踐中的諸多理論成果，體現了根植于安順這片教育熱土上的教育情懷、特色經驗和理論成果。同時還展示了工作室成員（學員）兩年多來的學習心得以及在新課程背景下的學校管理和發展規律、模式的微觀探索及實踐總結。
滋潤生命 惠澤民族 目錄
滋潤生命，惠澤民族——李錦鳴“潤澤教育”思想
明德篇
創一流工作業績致敬黨的十九大
學習貫徹黨的十八大精神走中國特色社會主義教育發展道路
搶抓機遇促發展改革創新鑄輝煌——貫徹國發[2]號文件精神學校工作思考
學習貫徹落實講話精神抓好新形勢下意識形態工作
不馳空想不騖虛聲奮力走好新時代的教育新征程——學習李克強總理政府工作報告的感受
貫徹總書記講話精神實現實驗學校新跨越
深挖“五個一”特色工程踐行“兩學一做”常態化制度化
落實科學發展觀、實施教育均衡發展戰略
認真貫徹十六大精神開創我市教育工作新局面
全面落實科學發展觀走教育創新之路
篤學篇
教育夢，中國夢
強基固本謀發展鑄魂育人創新績
搶抓機遇開拓創新跨越發展
在實干中創新在創新中前進
新時代學校發展中名校長的使命與責任
積極倡導特色創建改革創新彰顯優勢
規范中小學辦學行為全面提高教育教學質量
牢記職責使命，助力“脫貧攻堅”
天水歸來話遠教
對我市民辦教育的認識與探討
落實教育優先發展戰略地位建設繁榮文明秀美和諧安順
崇實篇
創新發展中的安順實驗學校
牽手美德踐行社會主義核心價值觀——安順市實驗學校寓社會主義核心價值觀于美德教育活動紀實
營造多元文化生態引領師生健康成長——貴州省安順市實驗學校特色創建經驗概述
縱深推進“五個一”文明風尚校園行——安順市實驗學校創建文明校園經驗交流材料
抓特色創建強質量提升促內涵發展——安順市實驗學校2017年工作重點
新時期新目標新氣象新成就——安順市實驗學校改革發展思考
努力辦人民滿意的學校
堅定信念開拓創新辦人民滿意的學校
安順市基礎教育信息化任務與實施策略研究實施方案
安順市教育科學規劃市級重點課題《七年級新生心理健康調查與探究》實施方案
安順市實驗學校幼小和小初教育教學銜接研究實施方案
成員學員篇
“潤澤教育”學習心得
對初中教學管理中滲透人本管理的探討
《義務教育學校校長專業標準》學習心得體會
大海航行靠舵手，眾人劃槳開大船——淺議校長素質與學校發展
對新課改理念下教師角色轉變的幾點認知
多維視角下的學校發展學習心得
讀《多維視覺角下的學校發展》心得體會
改革的心臟——教學關系
感受名家、名校、名師，苦尋弱校自強突圍之路
更新觀念不斷提高自身素質
行走在文明校園的春風里
合作發展實現共贏
面對核心素養，你準備好了嗎？
急功近利和速成是教育工作的大忌——潤澤教育法給我的啟示
加強中小學生網絡安全教育培養互聯網健康新力量
教無定法，潤化渡人
教育為了生命幸福成長：陪你三年，護你一生
立足集體論課，實施有效教學——淺談教師團隊建設
淺談薄弱學校的發展之路——學習《潤澤教育做更好的自己》心得體會
淺談學校教育從班級管理細微處著手
潤物無聲，回歸教育之本
《潤澤教育做更好的自己》讀后感
潤澤教育，讓生命更加精彩——李錦鳴工作室培訓有感
潤澤教育引領學校發展
研修學習心得
學習《義務教育學校校長專業標準》的心得體會
《義務教育學校校長專業標準》學習體會
《義務教育學校校長專業標準》學習心得
《義務教育學校校長專業標準》學習心得
《義務教育學校校長專業標準》學習心得
用潤澤教育引領學校發展——學習《潤澤教育做更好的自己》的體會
抓好現代信息技術工作搞好農村學校教師隊伍建設
做一個智慧的班主任
強化學校文化建設增強校園育人功能
研修學習總結
爭做一個專業的校長——《義務教育學校校長專業標準》學習心得
初中創客教育建設：基于教育立場的實踐——以安順開發區實驗中學創客教育建設為例
成就每一個人——上海閘北八中跟崗研修感悟
明德篇
創一流工作業績致敬黨的十九大
學習貫徹黨的十八大精神走中國特色社會主義教育發展道路
搶抓機遇促發展改革創新鑄輝煌——貫徹國發[2]號文件精神學校工作思考
學習貫徹落實講話精神抓好新形勢下意識形態工作
不馳空想不騖虛聲奮力走好新時代的教育新征程——學習李克強總理政府工作報告的感受
貫徹總書記講話精神實現實驗學校新跨越
深挖“五個一”特色工程踐行“兩學一做”常態化制度化
落實科學發展觀、實施教育均衡發展戰略
認真貫徹十六大精神開創我市教育工作新局面
全面落實科學發展觀走教育創新之路
篤學篇
教育夢，中國夢
強基固本謀發展鑄魂育人創新績
搶抓機遇開拓創新跨越發展
在實干中創新在創新中前進
新時代學校發展中名校長的使命與責任
積極倡導特色創建改革創新彰顯優勢
規范中小學辦學行為全面提高教育教學質量
牢記職責使命，助力“脫貧攻堅”
天水歸來話遠教
對我市民辦教育的認識與探討
落實教育優先發展戰略地位建設繁榮文明秀美和諧安順
崇實篇
創新發展中的安順實驗學校
牽手美德踐行社會主義核心價值觀——安順市實驗學校寓社會主義核心價值觀于美德教育活動紀實
營造多元文化生態引領師生健康成長——貴州省安順市實驗學校特色創建經驗概述
縱深推進“五個一”文明風尚校園行——安順市實驗學校創建文明校園經驗交流材料
抓特色創建強質量提升促內涵發展——安順市實驗學校2017年工作重點
新時期新目標新氣象新成就——安順市實驗學校改革發展思考
努力辦人民滿意的學校
堅定信念開拓創新辦人民滿意的學校
安順市基礎教育信息化任務與實施策略研究實施方案
安順市教育科學規劃市級重點課題《七年級新生心理健康調查與探究》實施方案
安順市實驗學校幼小和小初教育教學銜接研究實施方案
成員學員篇
“潤澤教育”學習心得
對初中教學管理中滲透人本管理的探討
《義務教育學校校長專業標準》學習心得體會
大海航行靠舵手，眾人劃槳開大船——淺議校長素質與學校發展
對新課改理念下教師角色轉變的幾點認知
多維視角下的學校發展學習心得
讀《多維視覺角下的學校發展》心得體會
改革的心臟——教學關系
感受名家、名校、名師，苦尋弱校自強突圍之路
更新觀念不斷提高自身素質
行走在文明校園的春風里
合作發展實現共贏
面對核心素養，你準備好了嗎？
急功近利和速成是教育工作的大忌——潤澤教育法給我的啟示
加強中小學生網絡安全教育培養互聯網健康新力量
教無定法，潤化渡人
教育為了生命幸福成長：陪你三年，護你一生
立足集體論課，實施有效教學——淺談教師團隊建設
淺談薄弱學校的發展之路——學習《潤澤教育做更好的自己》心得體會
淺談學校教育從班級管理細微處著手
潤物無聲，回歸教育之本
《潤澤教育做更好的自己》讀后感
潤澤教育，讓生命更加精彩——李錦鳴工作室培訓有感
潤澤教育引領學校發展
研修學習心得
學習《義務教育學校校長專業標準》的心得體會
《義務教育學校校長專業標準》學習體會
《義務教育學校校長專業標準》學習心得
《義務教育學校校長專業標準》學習心得
《義務教育學校校長專業標準》學習心得
用潤澤教育引領學校發展——學習《潤澤教育做更好的自己》的體會
抓好現代信息技術工作搞好農村學校教師隊伍建設
做一個智慧的班主任
強化學校文化建設增強校園育人功能
研修學習總結
爭做一個專業的校長——《義務教育學校校長專業標準》學習心得
初中創客教育建設：基于教育立場的實踐——以安順開發區實驗中學創客教育建設為例
成就每一個人——上海閘北八中跟崗研修感悟
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滋潤生命 惠澤民族 作者簡介
李錦鳴，男，漢族，中共黨員，1962年11月出生，本科學歷。先后在貴州省安順地區師范學校、貴州省安順市教育局工作，歷任安順市教育局辦公室主任、安順市教育局副局長等職務。現任貴州省安順市實驗學校黨總支書記、校長，貴州省安順市實驗學校理事會理事長，貴州省人民政府兼職督學，貴州省名校長工作室主持人，貴州省安順市首屆名校長，貴州省安順學院客座教授。
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