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飛奔的物種 版權信息
- ISBN：9787553678559
- 條形碼：9787553678559 ; 978-7-5536-7855-9
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
飛奔的物種 本書特色
人的大腦如何進行創造性思考？
如何獲得源源不斷的好創意？
什么樣的創新產品可以被大眾接受，成為流行？
組織如何做才能在創意經濟時代，獲得優勢？
● 在《飛奔的物種》中，享譽全球的腦科學家、《西部世界》科學顧問攜手美國知名音樂大師，提純人類創新史，揭示了創造力突破的核心法則。在近200個創新案例中，你可以看到，人類如何運用創造力實現飛奔，雄踞萬物之首。
人的大腦如何進行創造性思考？
如何獲得源源不斷的好創意？
什么樣的創新產品可以被大眾接受，成為流行？
組織如何做才能在創意經濟時代，獲得優勢？
● 在《飛奔的物種》中，享譽全球的腦科學家、《西部世界》科學顧問攜手美國知名音樂大師，提純人類創新史，揭示了創造力突破的核心法則。在近200個創新案例中，你可以看到，人類如何運用創造力實現飛奔，雄踞萬物之首。
● 《飛奔的物種》從腦科學的角度，解釋了人類創造力何以產生，以及大腦進行創新思考的獨特方式。作者結合近200個商業、科技、藝術、建筑等不同領域的創新案例，清晰而透徹地闡述了創造力的核心——“3B”法則：扭曲（Bending）、打破（Breaking）、融合（Blending）。通過運用創造力的“3B”法則，無論組織或個人，都能獲得源源不斷的創造力。更難能可貴的是，書中不僅講述了如何產生創新，更告訴你創新如何才能被大眾接受，成為流行。同時，作者分析了創新者應該具備的四種思維特征，從而幫助你更徹底地實現創新領域的“自我進化”。
飛奔的物種 內容簡介
本書深入創造性思維領域, 分析了上百個創新者的事例, 并搭配了數百幅圖片, 既包括藝術領域也包括科技領域, 從畢加索的畫作到喬布斯的蘋果手機, 以此總結了人類創造力的共性, 并從神經科學的角度做出了解釋。只有深入理解人類創新能力的作用機制, 才能更好地利用這一人類獨有的技能, 創造美好的未來。
飛奔的物種 目錄
Part1
人類創造力是如何誕生的
創造力與生俱來 / 002
利用已知探索未知003 /
用新觀念打破習慣 017 /
模擬將想象變為現實 021 /
創造力是社會化的024
大腦改造所有已知的東西 / 028
創造不是憑空而來029 /
創造力的核心：“ 3B”法則045
Part2
創造力“3B”法則
創造力“3B”法則1：扭曲 / 056
扭曲的方式：多種多樣057 /
扭曲的程度：從輕微到強烈071 /
扭曲的持續性：不斷的翻新與改編074
創造力“3B”法則2：打破 / 082
打破一切083 /
壓縮094 /
拆分與丟棄101
創造力“3B”法則3：融合 / 104
如何融合：不受約束的創造源泉105 /
深度融合：促進人類文明的躍進117
“3B”法則取決于環境 /
122
創新需要與文化產生共鳴123 /
創新要有度133 /
原地徘徊，反被拋棄136 /
走得太快，沒人跟隨139 /
追尋普世之美145
Part3
創新者的4 種思維特征
打破傳統：在原有基礎上創造新可能 / 156
參考傳統，而不是遵守傳統157 /
在推翻自我中找到新大陸166
增加可選項：在新層面創造突破性可能 / 174
生成各種選擇175 /
何時減少可選項182 /
多元化，廣撒網188
從原點發散：在可控范圍內創造有價值的可能 / 194
向不同方向、不同程度探索195 /
必須在意大眾的接受能力204
容忍風險：在不確定中創造確定的可能 / 206
面對錯誤，勇敢無畏207 / 接受大眾說“不”214 /
培養“延遲滿足”的能力219
Part4
如何培養創新型組織的創造力
打造創新型企業 / 228
創新型組織面臨的挑戰229 /
跨越可能性邊界233 /
別把增加可選項當作浪費246 /
辦公環境進行周期性變化252 /
保持靈活性258
構建創新型學校 / 264
讓孩子在玩耍與模仿中找到平衡265 /
培養孩子多向解決問題的能力272 /
鼓勵孩子進行有風險的創新279 /
激發孩子參與創新的3 個因素282
/
活躍想象力的終身價值291
結語 掌握創新核心驅動力，人類創造無限未來 / 299
致謝 / 306
譯者后記 / 307
人類創造力是如何誕生的
創造力與生俱來 / 002
利用已知探索未知003 /
用新觀念打破習慣 017 /
模擬將想象變為現實 021 /
創造力是社會化的024
大腦改造所有已知的東西 / 028
創造不是憑空而來029 /
創造力的核心：“ 3B”法則045
Part2
創造力“3B”法則
創造力“3B”法則1：扭曲 / 056
扭曲的方式：多種多樣057 /
扭曲的程度：從輕微到強烈071 /
扭曲的持續性：不斷的翻新與改編074
創造力“3B”法則2：打破 / 082
打破一切083 /
壓縮094 /
拆分與丟棄101
創造力“3B”法則3：融合 / 104
如何融合：不受約束的創造源泉105 /
深度融合：促進人類文明的躍進117
“3B”法則取決于環境 /
122
創新需要與文化產生共鳴123 /
創新要有度133 /
原地徘徊，反被拋棄136 /
走得太快，沒人跟隨139 /
追尋普世之美145
Part3
創新者的4 種思維特征
打破傳統：在原有基礎上創造新可能 / 156
參考傳統，而不是遵守傳統157 /
在推翻自我中找到新大陸166
增加可選項：在新層面創造突破性可能 / 174
生成各種選擇175 /
何時減少可選項182 /
多元化，廣撒網188
從原點發散：在可控范圍內創造有價值的可能 / 194
向不同方向、不同程度探索195 /
必須在意大眾的接受能力204
容忍風險：在不確定中創造確定的可能 / 206
面對錯誤，勇敢無畏207 / 接受大眾說“不”214 /
培養“延遲滿足”的能力219
Part4
如何培養創新型組織的創造力
打造創新型企業 / 228
創新型組織面臨的挑戰229 /
跨越可能性邊界233 /
別把增加可選項當作浪費246 /
辦公環境進行周期性變化252 /
保持靈活性258
構建創新型學校 / 264
讓孩子在玩耍與模仿中找到平衡265 /
培養孩子多向解決問題的能力272 /
鼓勵孩子進行有風險的創新279 /
激發孩子參與創新的3 個因素282
/
活躍想象力的終身價值291
結語 掌握創新核心驅動力，人類創造無限未來 / 299
致謝 / 306
譯者后記 / 307
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飛奔的物種 相關資料
創造力是支撐人類進化和發展的*動力。由于具有創造力，人類從動物中脫穎而出，并取得了輝煌的成就。在《飛奔的物種》這本書中，作者為我們總結了人類在數百萬年進化中所秉持的創造力法則，只要我們能利用好它，就能實現創新的爆發式升級。在人工智能時代，保持創造力也是我們區別于機器的生存法則。
——王小川，搜狗公司CEO
一般人談論創造力，要么把它神秘化，認為只有大師才有，要么把它庸俗化，認為凡是兒童都有。創造力的確是一種特殊技能：它明明有規律可循、有套路可借鑒，可開發創造力的結果卻總是讓人感到驚嘆。我認為這本講創造力的書既能“祛魅”又可賦能，因為它的背后是腦科學！
——萬維鋼，科學作家，“得到”APP《精英日課》專欄作者
在《飛奔的物種》一書中，作者分析了人類創造力的核心：創造力“3B”法則，包括扭曲（Bending）、打破（Breaking）和融合（Blending）。先破后立，完成還原論到系統論的統一，是很好的方法論，尤其強調跨界和思維融合。作者知識面寬廣，書中案例生動，金句頻出，使人閱讀時腦子有“大快朵頤”的快感。
——尹燁，華大基因CEO
我關注大衛·伊格曼教授好多年了，當初他發表的“社交媒體信息刺激大腦”的觀點吸引了我。他是認知科學領域的弄潮兒，是盲人眼鏡的發明人巴特瑞卡（Paul Bach-y-Rita）“衣缽”的繼承人，且是充滿創造力的跨界達人。這次他用認知科學理論為我們揭示創造力的機制，還為我們找到了提升創造力之路，他自己的創造力無疑就是*好的背書。理論與實踐相結合，洞察科技、人文、藝術等諸多領域，他為我們提供了一本創意經濟時代要讀的經典書！
——王煜全，海銀資本創始合伙人
過去一百多年的科技發展，把人類社會帶入了飛速進化的階段，而這一切又源于人類自身不斷的探索和創造力。在《飛奔的物種》中，腦科學家伊格曼聯手藝術家布蘭德，嘗試解釋人類創造力源自何處及它是如何構建起來的，同時還探討了如何培養創新型組織的創造力，相信這部分觀點對很多企業也有所啟發。
——張鵬，極客公園創始人&總裁，前沿社創始人
人類的真實身份是“擅長絕處逃生的物種”，而創新其實是人類絕地突圍的一種方式。通過對技術史、藝術史上大量案例的剖析，作者提煉出創造力“3B”法則：扭曲（Bending）、打破（Breaking）和融合（Blending），同時還揭示了創造力的四維特征：改造、擴展、就近、冒險。這本富有啟發性且不乏操作性的書，為讀者提供了一套完整、實用、足以覆蓋諸多理論和實踐的創新方法論。
——吳伯凡，著名學者、商業思想家
本書揭示了人類超越其他物種，成為宇宙有創造力的生命的原因，并特別介紹了人類取得卓越創造力所依賴的三種核心法則，這些對指導我們進一步運用人類創造力來改變世界具有重要的啟示作用。本書還揭示了人類基于藝術素養的創新之路，進一步豐富了我們對創新的認識。
——陳勁，清華大學經濟管理學院教授，全球技術創新管理研究知名學者
喜劇是關于創新的一項極致的工作，永遠要挑戰人類大腦重復抑制的底層極限。創新不能復制，但是能找到提升創新能力和突破創造力極限的訓練方法。這就是與創新有關的行業有可能體系化以及實現工業化生產的基礎。感謝《飛奔的物種》把這扇可能性的門又推開了一點。
——賀曉曦，笑果文化聯合創始人、CEO
歌德說過：我們所能給孩子的……一個是根，另一個是翼。在創新教育愈發重要的今天，我們需要賦予孩子們更多“翼”的能力與空間，讓他們去想象、去合作、去創造。《飛奔的物種》能啟發我們為下一代不斷構建“翼”的賦能型教育生態。
——余菁維，樂高教育大中華區負責人
想象力和創造力是人類獨有的能力，但如何創新卻很難說清楚，《飛奔的物種》這本書做到了。它是我看到的極為有趣、極具有啟發性的一本書，將科技創新和藝術創作進行了明確的對比分析，且深刻闡釋了如何提升原創能力及如何突破具象思維的框架。從本書中，讀者能獲益良多。
——杜葵，企業家教練
本書從藝術和科學兩大領域，探究了從畢加索的挑釁性畫作到喬布斯的iPhone的創作歷程， 揭秘了創新依賴的3個法則：扭曲、打破和融合。展示了如何運用兩大學科培養創造力。
——《華爾街日報》
本書以科學、敏感的態度全方位地探索了創造力的來源和方法。
——《經濟學人》
本書中引人注目的啟示比比皆是。
——《金融時報》
這本書的制作、插圖和書寫都非常精美。它通過工程學、科學、產品設計、音樂和視覺藝術的例子，向讀者揭示了創造性思維的三個關鍵法則：扭曲，打破和融合。
——《自然》
哪些發明創造對人類產生了巨大的影響？原因是什么？關于創新，它們可以揭示出什么樣的規則？科學和技術將如何徹底改變我們的生活？……《飛奔的物種》這本書給出了深具啟發性的觀點。
——《哈佛商業評論》
飛奔的物種 作者簡介
●大衛·伊格曼（David Eagleman）
享譽全球的腦科學家，任教于斯坦福大學，大腦可塑性、時間感知、聯覺和神經律等方面的權威人物，已在《自然》《科學》等期刊發表100多篇學術論文。獲美國神經科學學會科學教育家獎，該組織是世界上影響極大的神經科學組織。
曾擔任大熱美劇《西部世界》的科學顧問，執導的電視節目《大腦的故事》（The Brain with David Eagleman）獲艾美獎提名。創作的《死亡的故事》（Sum）一書一推出即驚艷英美文壇，現已售出33個國家和地區，并被改編成歌劇和電影。深受英國知名演員史蒂芬·弗雷（Stephen Fry）、哥倫比亞大學教授布萊恩·格林（BrianGreene）等眾多大咖追捧。·
●大衛·伊格曼（David Eagleman）
享譽全球的腦科學家，任教于斯坦福大學，大腦可塑性、時間感知、聯覺和神經律等方面的權威人物，已在《自然》《科學》等期刊發表100多篇學術論文。獲美國神經科學學會科學教育家獎，該組織是世界上影響極大的神經科學組織。
曾擔任大熱美劇《西部世界》的科學顧問，執導的電視節目《大腦的故事》（The Brain with David Eagleman）獲艾美獎提名。創作的《死亡的故事》（Sum）一書一推出即驚艷英美文壇，現已售出33個國家和地區，并被改編成歌劇和電影。深受英國知名演員史蒂芬·弗雷（Stephen Fry）、哥倫比亞大學教授布萊恩·格林（Brian
Greene）等眾多大咖追捧。·
伊格曼還是BrainCheck公司、Neosensory公司的創始人。推出了判斷用戶是否患有腦震蕩的軟件，開發了幫助聽覺障礙者獲取聲音信息的exoskin背心。曾登上意大利《魅力先生》雜志封面，被稱為世界上有頭腦又能產生新點子的人，此前封面人物有布拉德·皮特等。
●安東尼·布蘭德(Anthony Brandt)
萊斯大學音樂學院教授，曾兩次獲得美國室內音樂協會(Chamber
Music America)與美國作曲家、作詞家與出版商協會(ASCAP)所設立的音樂大獎。
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