包郵師范生專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論

作者：顧馨梅，厲愛(ài)民

出版社：南京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2019-05-01

開(kāi)本： 27cm 頁(yè)數(shù)： 206頁(yè)

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄
作者簡(jiǎn)介

師范生專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論版權(quán)信息

ISBN：9787305217258
條形碼：9787305217258 ; 978-7-305-21725-8
裝幀：一般輕型紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
教育理論

師范生專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書分為上篇、下篇、附錄三個(gè)部分, 上篇分為國(guó)內(nèi)外教育理論綜述、教師職業(yè)認(rèn)同感與教師職業(yè)道德、師范生的綜合素質(zhì)三章。下篇從教案、說(shuō)課、課堂教學(xué)、評(píng)課四章。每章按照基本含義、重要意義 (作用) 、準(zhǔn)備工作、基本要求、基本內(nèi)容、問(wèn)題探討 (問(wèn)題反思) 、經(jīng)典案例展示邏輯順序進(jìn)行系統(tǒng)闡述。附錄簡(jiǎn)要介紹國(guó)家教育相關(guān)法規(guī)和教師標(biāo)準(zhǔn)基本要求。

師范生專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論目錄

上篇
章國(guó)內(nèi)外教育理論綜述
節(jié) 西方主要教育家的思想
第二節(jié) 中國(guó)主要教育家的思想
第三節(jié) 現(xiàn)代西方的教育思潮
第四節(jié) 當(dāng)代中國(guó)教育學(xué)說(shuō)的建立與發(fā)展
第二章教師職業(yè)認(rèn)同與教師職業(yè)道德
節(jié) 教師職業(yè)認(rèn)同感
第二節(jié) 教師職業(yè)道德概述
第三節(jié) 教師職業(yè)道德規(guī)范
第三章師范生的綜合素質(zhì)
節(jié) 師范生初登講臺(tái)的問(wèn)題診斷
第二節(jié) 當(dāng)代師范生的綜合素質(zhì)要求
下篇
第四章教案
節(jié) 什么是教案
第二節(jié) 教案的編寫
第三節(jié) 案例分析
第五章說(shuō)課
節(jié) 說(shuō)課的準(zhǔn)備工作
第二節(jié) 說(shuō)課的基本要求
第三節(jié) 說(shuō)課后的反思提升
第四節(jié) 說(shuō)課案例
第六章課堂教學(xué)
節(jié) 課堂教學(xué)藝術(shù)
第二節(jié) 教學(xué)方式
第三節(jié) 課堂教學(xué)藝術(shù)實(shí)例
第七章評(píng)課
節(jié) 評(píng)課的意義和作用
第二節(jié) 評(píng)課的要素
第三節(jié) 評(píng)課的方法
第四節(jié) 評(píng)課的注意事項(xiàng)
第五節(jié) 評(píng)課案例分析
附件
附錄一中華人民共和國(guó)教育法
附錄二中華人民共和國(guó)教師法
附錄三幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)
附錄四小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)
附錄五中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)
附錄六教師資格條例
附錄七中小學(xué)教師資格考試暫行辦法
后記

展開(kāi)全部

師范生專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論作者簡(jiǎn)介

顧馨梅，教授，揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)室主任，主要從事職業(yè)教育發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控理論與實(shí)踐研究。曾在《江蘇社會(huì)科學(xué)》、《生產(chǎn)力研究》、《職業(yè)技術(shù)教育》《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》等省級(jí)以上刊物發(fā)表論文40多篇，其中核心15篇。主持的省、市課題十幾項(xiàng)。

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