中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
我國高等教育的供求問題研究:基于專業層面的探討 版權信息
- ISBN：9787514197679
- 條形碼：9787514197679 ; 978-7-5141-9767-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
我國高等教育的供求問題研究:基于專業層面的探討 本書特色
供求問題是教育經濟學中十分重要的理論問題和現實問題。本書對我國高等教育專業層面的供求問題進行了詳實的實證和理論研究。本書的核心內容大致可分為事實評估、規范研討和政策構想三個部分，它們分別解析了相關命題“現狀是什么”、“理想是什么”和“怎么做”三個具體問題。從而為人們指明了一條大學、個體和社會等多方供求主體相互協調、相互磨合的道路。
我國高等教育的供求問題研究:基于專業層面的探討 內容簡介
筆者從方法論層面對《我國高等教育的供求問題研究：基于“專業”層面的探討》主要的學術價值做出簡單概括。一是真正意義上針對我國高等教育的現實問題開展大數據研究，充分發揮政策科學的看家本領。二是將事實和價值相結合，為社會科學實證評估和規范評估相統一的研究模式樹立典范。三是在高等教育哲學指導下合理應用了教育學、經濟學、管理學甚至物理學、化學的概念和理論，利用一切可用的人類知識嘗試著開展跨學科研究。四是該書以對重大理論問題和政策問題產生影響為己任，致力于發掘和傳播短期內不會成為政策的學術思想，挖掘關于人類未來的新思想，并深刻影響整個理論和政策環境，具有較強的學術思想性、原創性和批判性。
我國高等教育的供求問題研究:基于專業層面的探討 目錄
第1章 導論
1．1 理解高等教育的供求問題
1．2 問題提出
1．3 文獻回顧
1．4 研究思路和本書的學術意義
1．5 本書的內容與結構
1．6 研究方法及技術說明高校招生（供給）的專業／科類分布的描述性統計
第2章
——基于樣本高校面向浙江省理科生招生的數據
2．1 宏觀層面：高校招生的學科門類／專業大類分布
2．2 中觀層面：高校招生的專業類別分布
2．3 微觀層面：高校招生的專業分布不同專業／科類的**類需求表現的描述性統計
第3章
——基于樣本高校面向浙江省理科生招生的數據
3．1 宏觀層面：不同學科門類／專業大類生源條件對比
3．2 中觀層面：不同專業類別生源條件對比
3．3 微觀層面：不同專業生源條件對比
第4章 高等教育的兩類供求矛盾評估
4．1 **類供求矛盾分析
4．2 第二類供求矛盾分析
4．3 事實評估小結
第5章 高等教育供求問題中的若干現象剖析
5．1 大類招生受學生歡迎嗎？
5．2 專業越來越不重要了嗎？
——基于專業“好壞”維度的討論
5．3 專業也和學校一樣有層次性嗎？
5．4 **類需求中的“超額需求”和“差異化需求”
第6章 處理高等教育雙重供求矛盾的規范研討
6．1 研究邏輯的價值轉向
6．2 從“配給式”供給走向市場性供給是調節矛盾的必要條件
6．3 以學生為中心的高等教育供求均衡模式是化解矛盾的*佳策略
第7章 構建理想：在向學生需求的傾斜中走向綜合協調
7．1 從三個“不矛盾”看以學生為中心的均衡模式的綜合合理性
7．2 構建以學生為中心的均衡模式在高等教育專業層面的政策創新
7．3 結束語
參考文獻
后記
1．1 理解高等教育的供求問題
1．2 問題提出
1．3 文獻回顧
1．4 研究思路和本書的學術意義
1．5 本書的內容與結構
1．6 研究方法及技術說明高校招生（供給）的專業／科類分布的描述性統計
第2章
——基于樣本高校面向浙江省理科生招生的數據
2．1 宏觀層面：高校招生的學科門類／專業大類分布
2．2 中觀層面：高校招生的專業類別分布
2．3 微觀層面：高校招生的專業分布不同專業／科類的**類需求表現的描述性統計
第3章
——基于樣本高校面向浙江省理科生招生的數據
3．1 宏觀層面：不同學科門類／專業大類生源條件對比
3．2 中觀層面：不同專業類別生源條件對比
3．3 微觀層面：不同專業生源條件對比
第4章 高等教育的兩類供求矛盾評估
4．1 **類供求矛盾分析
4．2 第二類供求矛盾分析
4．3 事實評估小結
第5章 高等教育供求問題中的若干現象剖析
5．1 大類招生受學生歡迎嗎？
5．2 專業越來越不重要了嗎？
——基于專業“好壞”維度的討論
5．3 專業也和學校一樣有層次性嗎？
5．4 **類需求中的“超額需求”和“差異化需求”
第6章 處理高等教育雙重供求矛盾的規范研討
6．1 研究邏輯的價值轉向
6．2 從“配給式”供給走向市場性供給是調節矛盾的必要條件
6．3 以學生為中心的高等教育供求均衡模式是化解矛盾的*佳策略
第7章 構建理想：在向學生需求的傾斜中走向綜合協調
7．1 從三個“不矛盾”看以學生為中心的均衡模式的綜合合理性
7．2 構建以學生為中心的均衡模式在高等教育專業層面的政策創新
7．3 結束語
參考文獻
后記
展開全部
我國高等教育的供求問題研究:基于專業層面的探討 作者簡介
王旭輝（1987—），男，浙江紹興人，管理學博士，福建師范大學教育學院、教師教育學院講師，從事高等教育經濟與管理研究。
書友推薦
- >
詩經-先民的歌唱
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
莉莉和章魚
- >
推拿
- >
李白與唐代文化
- >
史學評論
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
本類暢銷
