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深度學習:走向核心素養(學科教學指南.初中化學)/深度學習教學改進叢書 版權信息
- ISBN：9787519118440
- 條形碼：9787519118440 ; 978-7-5191-1844-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
深度學習:走向核心素養(學科教學指南.初中化學)/深度學習教學改進叢書 本書特色
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》和《教育部關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》，指導學校和教師實現化學教學的育人功能，改變學生的學習方式，促進學生化學學科核心素養的發展，探索促進學生進行深度學習的措施，特編寫《深度學習：走向核心素養（學科教學指南·初中化學）》一書。 本書界定了初中化學深度學習的內涵，給出了進行初中化學深度學習教學設計和實施的指導以及相應的教學案例，幫助教師基于《義務教育化學課程標準（2011年版）》開展初中化學深度學習的教學實踐，促進教學中真實問題情境的創設，開展以化學實驗為主的多種探究活動，重視教學內容的結構化和功能化，激發學生學習化學的興趣，促進學生學習方式的改變，實現學生化學學科核心素養的發展。
深度學習:走向核心素養(學科教學指南.初中化學)/深度學習教學改進叢書 內容簡介
深度學習，讓教學觸及學生心靈 ◆權威性：教育部基礎教育課程教材發展中心 課程教材研究所 組織編寫 ◆前沿性：聚焦深度學習和學科核心素養 ◆實操性：歷時4年，全國15個實驗區90余所實驗學校上千名教研人員、校長和教師深度參與！
深度學習:走向核心素養(學科教學指南.初中化學)/深度學習教學改進叢書 目錄
前 言 ／ ００１
**章 初中化學深度學習的內涵和意義 ／ ００１
**節 什么是初中化學深度學習 ／ ００２
第二節 為什么開展初中化學深度學習 ／ ００４
第二章 初中化學深度學習的教學設計 ／ ００９
**節 什么是初中化學深度學習的教學設計 ／ ０１０
第二節 怎樣進行初中化學深度學習的教學設計 ／ ０１３
第三章 初中化學深度學習的實施策略 ／ ０４３
**節 教師怎樣實施初中化學深度學習 ／ ０４４
第二節 教研如何保障初中化學深度學習的實施 ／ ０５３
第四章 初中化學深度學習的教學案例 ／ ０５９
案例一 支持航天員呼吸的氣體環境探秘 ／ ０６０
案例二 基于證據探索物質構成的奧秘——跟隨水分子的足跡 ／ ０７６
案例三 運動型飲料的包裝設計 ／ ０９１
案例四 “多角度認識物質的化學變化” 專題復習 ／ １０８
附 錄 ／ １２５
附錄一 主要術語或重要內容索引 ／ １２６
附錄二 **工具 （ 用于檢驗深度學習的教學設計 ） ／ １２７
附錄三 學習資源推薦 ／ １２９
后 記 ／ １３０
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