掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
心理學(xué)新視野叢書讀心:從扶手椅到實驗室的循環(huán) 版權(quán)信息
- ISBN：9787544489690
- 條形碼：9787544489690 ; 978-7-5444-8969-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
心理學(xué)新視野叢書讀心:從扶手椅到實驗室的循環(huán) 本書特色
本書是“心理學(xué)新視野叢書”的第二種，書中嘗試對讀心（讀心指日常生活中我們每天與周圍各種各樣的人進(jìn)行社會交流或人際互動時要具備的一項普遍能力，即我們把一些心理狀態(tài)歸屬給他人或自己的能力）進(jìn)行哲學(xué)、心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)的跨學(xué)科研究。全書共分六章。*章簡要勾勒了讀心研究在哲學(xué)史上的嬗變軌跡，著力描繪了當(dāng)代心靈哲學(xué)與認(rèn)知科學(xué)哲學(xué)圖景中他心問題的實質(zhì)及其表現(xiàn)形式。第二章考察了心智的新科學(xué)，強(qiáng)調(diào)了認(rèn)知科學(xué)范式轉(zhuǎn)型。第三章詳盡介紹和闡釋了作為第二代認(rèn)知科學(xué)重要發(fā)現(xiàn)的鏡像神經(jīng)元及其功能。第四章回顧了社會認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的“變色龍效應(yīng)”系列研究，向讀者展示生活世界中的讀心是如何發(fā)生的。第五章闡述了自閉癥與讀心障礙。第六章結(jié)語闡述了鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)的研究成果。本書對讀心（社會認(rèn)知）這一領(lǐng)域的發(fā)展，以及推動讀心研究的深化、系統(tǒng)化均有借鑒意義。
心理學(xué)新視野叢書讀心:從扶手椅到實驗室的循環(huán) 內(nèi)容簡介
本書是“心理學(xué)新視野叢書”的第二種，書中嘗試對讀心（讀心指日常生活中我們每天與周圍各種各樣的人進(jìn)行社會交流或人際互動時要具備的一項普遍能力，即我們把一些心理狀態(tài)歸屬給他人或自己的能力）進(jìn)行哲學(xué)、心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)的跨學(xué)科研究。全書共分六章。章簡要勾勒了讀心研究在哲學(xué)目前的嬗變軌跡，著力描繪了當(dāng)代心靈哲學(xué)與認(rèn)知科學(xué)哲學(xué)圖景中他心問題的實質(zhì)及其表現(xiàn)形式。第二章考察了心智的進(jìn)步科學(xué)，強(qiáng)調(diào)了認(rèn)知科學(xué)范式轉(zhuǎn)型。第三章詳盡介紹和闡釋了作為第二代認(rèn)知科學(xué)重要發(fā)現(xiàn)的鏡像神經(jīng)元及其功能。第四章回顧了社會認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的“變色龍效應(yīng)”系列研究，向讀者展示生活世界中的讀心是如何發(fā)生的。第五章闡述了自閉癥與讀心障礙。第六章結(jié)語闡述了鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)的研究成果。本書對讀心（社會認(rèn)知）這一領(lǐng)域的發(fā)展，以及推動讀心研究的深化、系統(tǒng)化均有借鑒意義。
心理學(xué)新視野叢書讀心:從扶手椅到實驗室的循環(huán) 目錄
**章 導(dǎo)論：他心之謎 １
第二章 心智的新科學(xué)：認(rèn)知科學(xué)的范式轉(zhuǎn)型 １７
**節(jié) 第二代認(rèn)知科學(xué)浪潮 １８
第二節(jié) 現(xiàn)象學(xué)自然化運(yùn)動的興起 ２９
第三章 讀心的巴別塔：鏡像神經(jīng)元及其功能 ３７
**節(jié) 鏡像神經(jīng)元與鏡像神經(jīng)元系統(tǒng) ３９
第二節(jié) 動作理解與具身模擬論 ５２
第三節(jié) 共情與共享的多重交互主體性 ６５
第四節(jié) 語言理解與進(jìn)化 ７４
第四章 變色龍效應(yīng)與讀心的雙重機(jī)制 ８４
**節(jié) 社會互動的變色龍效應(yīng) ８５
第二節(jié) 讀心的雙重機(jī)制 ９７
第五章 自閉癥與讀心障礙 １１４
**節(jié) 碎鏡理論及其與自閉癥的關(guān)系 １１６
第二節(jié) 偏向原理的鐘擺：自閉癥的共情系統(tǒng)化理論 １２６
第三節(jié) 互動理論的挑戰(zhàn)：自閉癥兒童是心靈盲嗎 １３５
第六章 結(jié)語：超越讀心——具身交互主體性 １４６
參考文獻(xiàn) １５８
后記 １９８
展開全部
心理學(xué)新視野叢書讀心:從扶手椅到實驗室的循環(huán) 相關(guān)資料
這部著作饒有趣味。作者認(rèn)為，化解他心難題的*可行途徑是將“客觀上的他人”轉(zhuǎn)換為“另一個自我”，以“具身交互主體性”的統(tǒng)一框架為他心和社會認(rèn)知的經(jīng)驗研究奠定現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)。這無疑是一部從哲學(xué)、心理學(xué)和大腦神經(jīng)科學(xué)交叉的廣闊視野深刻理解他心問題的用心之作。對于書中所言，無論你贊同與否，開卷終會獲益。 ——中國人民大學(xué)哲學(xué)院杰出學(xué)者、特聘教授 劉曉力 本書在認(rèn)知科學(xué)的框架中以現(xiàn)象學(xué)的視角試圖整合兩種取向的思考，于我非常受益。陳巍博士充分發(fā)揮他的多學(xué)科訓(xùn)練背景，既了解并理解實驗研究，熟悉神經(jīng)科學(xué)證據(jù)，又有哲學(xué)思維，并會用哲學(xué)術(shù)語講述。他的論述專業(yè)到位，讓讀者看得懂和能夠接受，為進(jìn)一步達(dá)成從扶手椅到實驗室的鏈接和循環(huán)作出了很好的探索。 ——北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授 蘇彥捷 他心之謎，是一個非常古老的哲學(xué)問題，又是一個非常現(xiàn)代的科學(xué)問題。就我所知，對“他心之謎”作跨學(xué)科解讀，中文圖書當(dāng)推陳巍博士撰寫的這部《讀心》之作。讀心，讀物之心？讀人之心？抑或就是讀己之心！讀心，是同理之心？讀心，是同情之心？讀心，其實都是本我之心。如此有趣的話題，如此深奧的哲理，如此專業(yè)的解讀，寄語讀者，切勿錯過！ ——廈門大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)系教授 周昌樂
心理學(xué)新視野叢書讀心:從扶手椅到實驗室的循環(huán) 作者簡介
陳巍，心理學(xué)博士，哲學(xué)博士后，紹興文理學(xué)院教師教育學(xué)院教授、教育系主任，中國心理學(xué)會理論心理與心理學(xué)史專業(yè)委員會委員，入選浙江省“萬人計劃”青年拔尖人才、浙江省“新世紀(jì)151人才工程”（第二層次）、浙江省社科聯(lián)“之江青年社科學(xué)者”、浙江省中青年學(xué)科帶頭人培育計劃。主要研究興趣為哲學(xué)心理學(xué)、心理學(xué)史與認(rèn)知科學(xué)哲學(xué)。近年來在國內(nèi)外核心刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文90余篇，被《新華文摘》《中國社會科學(xué)文摘》《人大復(fù)印資料》《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》全文轉(zhuǎn)引17篇。現(xiàn)主持國家社科基金青年項目1項，主持并完成中國博士后科學(xué)基金特別資助項目、浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目等省部級項目7項。獲浙江省第十九屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。擔(dān)任Psychological Reports、Frontiers in Psychology、《心理學(xué)報》《心理科學(xué)》《心理科學(xué)進(jìn)展》等學(xué)術(shù)期刊外審專家。
書友推薦
- >
隨園食單
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
推拿
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
月亮與六便士
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
本類暢銷
