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還可以怎樣學習 版權信息
- ISBN：9787567587281
- 條形碼：9787567587281 ; 978-7-5675-8728-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
還可以怎樣學習 本書特色
《還可以怎樣學習》聚焦學習變革，包括目前熱門的各種學習方式變革，如場館學習、項目學習、社群學習、創客教育、STEM教育等；緊跟時代發展的學習內容變革，如國家認同教育、生態教育、媒介素養和財經素養教育等。同時，本書通過專家思想引領和國內外實踐經驗分享，深入探討學習變革相關的兩個重大問題，即：技術與學習變革的關系，未來的學習與學習的未來。
還可以怎樣學習 內容簡介
聚焦學習方式和學習內容的變革，勾勒人類未來學習的地圖。
1.探討熱門、前沿的教育話題，如媒介素養教育、財經素養教育、生態環境教育等，觀點新穎，論據扎實，視野開闊，極具啟發性。
2.專家傾情分享，李政濤、陳玉琨、陶西平、吳國盛等專家就學習變革的諸多問題，分享自己的觀點，深入探討技術與學習變革的關系。
推薦文章：
項目學習，讓學習自然生長
教育觸屏——讓我們重新談談媒介素養教育
核心素養如何落地？
還可以怎樣學習 目錄
總序 辦偉大的學校，做偉大的校長和教師......翟 博1
序 勾勒未來人類學習的地圖......李政濤7
**輯 還可以怎樣學習？
場館學習：和整個世界站在一起......盧志文3
博物館課程ABC......夏海萍10
創客教育，柔軟地改變學習......謝作如16
項目學習，讓學習自然生長......周振宇23
集成式STEM教育：破解綜合能力培養難題......葉兆寧 楊元魁29
創新實驗室“新”在哪兒？——上海市格致中學FabLab創智空間建設實踐......何 剛37
第二輯 還應該學習什么？
全球化時代，我們如何進行國家認同教育？......馬文琴45
創造力培養的理解誤區和實踐方向......師保國53
便捷支付面前，中學生的財經素養準備好了嗎？......陶 瑩 劉云滔62
教育“觸屏”——讓我們重新談談媒介素養教育......邢 星68
生態教育：面向現實與未來的學習......陳基偉72
健康與幸福可以教嗎？......苗 杰79
第三輯 變革世界中的學習
核心素養如何落地？——全球教育實踐案例及啟示......劉 晟 魏 銳 周平艷 師 曼 劉 堅85
培養具有藝術精神和藝術詩性的人——俄羅斯藝術教育及其啟示......劉月蘭 周玉梅99
觸及根本的教育——從法國基礎教育的哲學課談起......劉 敏107
韓國：環境教育的本質是環境價值觀教育......張雷生114
美國中學如何開展社會與情感學習？......王 俊118
美國社區學校：社區參與學校改進的“試驗田”......王 鑠124
探究式學習是如何發生的？——以加拿大阿爾伯塔省中小學探究式學習模式為例......郭 燕 劉曉莉131
第四輯 人在技術之上
第三種學習方式來臨？......蔣鳴和143
人在技術之上......陳 平150
技術革命與教育改革......吳國盛160
“互聯網 ”給教育帶來五大革命性影響......張杰夫168
數字化時代的變革與教育工作者的使命......陳玉琨175
云時代的教學變革......朱 哲182
新一輪信息技術潮會顛覆教育形態嗎？......尚俊杰188
第五輯 未來學習圖景
未來教育的挑戰和抉擇......李 帆197
未來屬于擁有新思維能力的人......郅庭瑾 蒿 楠206
系統思考與未來教育——深圳南山外國語學校師生與彼得•圣吉的對話......朱 哲 董筱婷213
涌動的潮流——關注當代世界教育教學改革新動向......陶西平220
讓知識的學習變得“有意義”......季 蘋227
變革時代的教育創新——先進教室、數字教師、未來教育......楊宗凱236
序 勾勒未來人類學習的地圖......李政濤7
**輯 還可以怎樣學習？
場館學習：和整個世界站在一起......盧志文3
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還可以怎樣學習 相關資料
在信息化時代，培養孩子的信息技術素養，在繁雜的信息中有效選擇信息、分析信息和應用信息，本身就是教育應有的職責。如果在教育學生的過程中，拒絕學生接觸信息技術，是對孩子未來生活不負責任的表現。
——陳玉琨（華東師范大學考試與評價研究院院長、慕課中心主任）
創造性本來屬于天賦，不是培養出來的，教育的目的只是呵護、維系這種所有人都會或多或少擁有的東西。想培養某種創造性，那是把事情說反了。我們的教育需要思考的倒是，如何能夠少扼殺一點孩子的創造性。
——吳國盛（清華大學科學史系創系主任、博士生導師）
一切都在這樣的聯結中改變。被改變的首先是時代本身。這是一場由“信息技術”“媒介”催生的時代革命，人類已經步入了以“信息化”“數字化”“互聯網 ”和“云計算”等命名的新時代。被人類自身改變后的時代，催動了人類學習的諸多變革。
——李政濤（教育部長江學者、華東師范大學教育學部副主任）
信息技術應用于教育可能產生的教學模式甚至學校形態的改變，將會成為本世紀教育的大變革，這一動向已經為許多國家所關注。
——陶西平（國家教育咨詢委員會委員、教育部總督學顧問）
還可以怎樣學習 作者簡介
《人民教育》雜志1950年創刊，毛澤東主席為創刊題詞。成仿吾、葉圣陶、徐特立、林礪儒等著名教育家為首屆編委會成員。1951年被定為中央教育部機關刊。20世紀80年代以后定位于基礎教育。曾對“人的全面發展”、素質教育、課程改革等重大問題開展深入討論和思想引領，對中國教育改革發展產生深遠影響。近年來，專注于政策和理念解讀、重要教育思想討論、實際教育問題解決、國外改革經驗等，為中小學提供智庫服務。2015年創辦“人民教育微信公眾號”，用戶達40萬＋。
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