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中國教育改革開放40年中國教育改革開放40年:教育技術卷 版權信息
- ISBN：9787303244096
- 條形碼：9787303244096 ; 978-7-303-24409-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國教育改革開放40年中國教育改革開放40年:教育技術卷 本書特色
2018年是中國改革開放40年之際，是一個非常重要的時間節點。北京師范大學作為中國教育領域的排頭兵，在這關鍵的時間節點，發出自己的聲音，這對擴大北京師范大學教育品牌的影響力非常重要。黨的十九大指出：“中國特色社會主義進入新時代”，在這個“新時代”，北京師范大學如何在中國教育領域發揮更大的影響力，出版這樣一套中國教育改革40年叢書可以說是恰逢其時。這套叢書對于梳理中國教育改革開放40年的成果，總結其經驗與教訓，探索中國教育發展之路，非常具有出版意義和學術價值。本套叢書從12個方面，義務教育、學前教育、高等教育、教師教育、課程與教學、政策與法律、關鍵數據與國際比較、教育技術、職業教育、民辦教育高中教育、終身教育來整體回顧中國教育改革開放40年的成果與經驗，講好中國故事，樹立中國案例。
中國教育改革開放40年中國教育改革開放40年:教育技術卷 內容簡介
2018年是中國改革開放40年之際，是一個很好重要的時間節點。北京師范大學作為中國教育領域的排頭兵，在這關鍵的時間節點，發出自己的聲音，這對擴大北京師范大學教育品牌的影響力很好重要。黨的十九大指出：“中國特色社會主義進入新時代”，在這個“新時代”，北京師范大學如何在中國教育領域發揮更大的影響力，出版這樣一套中國教育改革40年叢書可以說是恰逢其時。這套叢書對于梳理中國教育改革開放40年的成果，總結其經驗與教訓，探索中國教育發展之路，很好具有出版意義和學術價值。本套叢書從12個方面，義務教育、學前教育、高等教育、教師教育、課程與教學、政策與法律、關鍵數據與靠前比較、教育技術、職業教育、民辦教育高中教育、終身教育來整體回顧中國教育改革開放40年的成果與經驗，講好中國故事，樹立中國案例。
中國教育改革開放40年中國教育改革開放40年:教育技術卷 目錄
**章 學科建設
**節 學科初創階段
第二節 學科探索階段
第三節 學科調整階段
第四節 學科發展階段
第二章 學術思想
**節 電化教育理論的發展
第二節 教育信息化理論的發展
第三節 智慧教育理論的發展
第三章 教育裝備
**節 教育裝備的演進與發展
第二節 國家重大教育裝備建設成就
第三節 教育裝備產業的發展
第四節 教育裝備發展展望
第四章 資源建設
**節 教育資源建設的歷史發展
第二節 國家重大教育資源建設項目
第三節 企業重大教育資源建設項目
第四節 教育資源建設的經驗及展望
第五章 平臺開發
**節 學習平臺的發展與變遷
第二節 具有代表性的學習平臺與管理系統
第三節 平臺建設發展趨勢
第六章 實驗研究
**節 實驗研究的發展歷程
第二節 實驗研究的重要貢獻
第三節 實驗研究的發展經驗
第七章 實踐探索
**節 課堂新形態：教學模式創新
第二節 課程新結構：課程模式創新
第三節 成長新路徑：教師專業發展模式創新
第四節 管理新流程：教育管理模式創新
第五節 學校新樣態：辦學模式創新
第八章 產業發展
**節 教育技術產業的發展歷程與成就
第二節 面向體制內的教育信息化產業生態鏈構建之路
第三節 體制外在線教育產業的積極探索與空前繁榮
第九章 國際交流
**節 學科建設初期的國際交流
第二節 國際會議：從參與到主辦，提升國際影響力
第三節 國際發表：學術前沿互通，推動國際化發展
第四節 合作項目：協同國際力量，開拓研究新視野
第五節 人才培養：開放育人模式，鍛造國際型人才
第十章 國家政策
**節 教育技術初始起步階段
第二節 教育技術全面推進階段
第三節 教育技術加速發展階段
第四節 教育技術蓬勃發展階段
后記
展開全部
中國教育改革開放40年中國教育改革開放40年:教育技術卷 作者簡介
余勝泉，北京師范大學教育學部副部長，教授，博士生導師。“移動學習”教育部-中國移動聯合實驗室主任；數字學習與教育公共服務教育部工程中心副主任；中國科學院“十二五”信息化規劃咨詢專家組成員，教育信息化專家組副組長。主要研究方向：移動學習、泛在學習、區域性教育信息化、教育信息生態、網絡學習平臺、信息技術與課程整合、一對一數字化學習等。承擔國家、教育部重大課題多項。
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