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公共事業管理專業綜合實訓教程 版權信息
- ISBN：9787564365370
- 條形碼：9787564365370 ; 978-7-5643-6537-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
公共事業管理專業綜合實訓教程 內容簡介
本書是實訓類教材, 主要涵蓋本專業專業能力培養課程和發展能力培養課程的實訓 (實驗) 課程、項目設計、實習指導。分理論篇、綜合篇、課程篇。內容包括: 公共事業管理專業實訓概述 ; 公共事業管理專業實訓的目標與內容等。
公共事業管理專業綜合實訓教程 目錄
**篇 理論篇
**章 公共事業管理專業實訓概述
**節 公共事業管理專業實訓的內涵及特征
第二節 公共事業管理專業實訓的分類與模式
第三節 公共事業管理專業實訓的原則與意義
第二章 公共事業管理專業實訓的目標與內容
**節 公共事業管理專業實訓的目標
第二節 公共事業管理專業實訓的內容
第三節 公共事業管理專業實訓的考核
第三章 公共事業管理專業實訓的現狀與發展
**節 公共事業管理專業實訓的歷史
第二節 公共事業管理專業實訓的現狀
第三節 公共事業管理專業實訓的發展
第二篇 綜合篇
第四章 綜合能力素質拓展項目訓練
**節 “公共部門績效評估調查”實訓大綱
第二節 “公共部門績效評估調查”實訓項目
第三節 公務員錄用結構化面試實訓大綱
第四節 公務員錄用結構化面試實訓項目
第五章 公共事業管理專業見習、實習技能訓練
**節 公共事業管理專業見習大綱
第二節 公共事業管理專業畢業實習大綱
第六章 公共事業管理專業學術論文寫作訓練
**節 文獻綜述寫作訓練
第二節 學年論文寫作訓練
第三節 畢業論文寫作訓練
第三篇 課程篇
第七章 “公共事業管理概論”課程實訓
**節 “公共事業管理概論”實訓教學大綱
第二節 “公共事業管理概論”實訓項目
第八章 “公共項目管理”課程實訓
**節 “公共項目管理”實訓教學大綱
第二節 “公共項目管理”實訓項目
第九章 “公共組織學”課程實訓
**節 “公共組織學”實訓教學大綱
第二節 “公共組織學”實訓項目
第十章 “公共行政學”課程實訓
**節 “公共行政學”實訓教學大綱
第二節 “公共行政學”實訓項目
第十一章 “公共政策學”課程實訓
**節 “公共政策學”實訓教學大綱
第二節 “公共政策學”實訓項目
第十二章 “公共經濟學”課程實訓
**節 “公共經濟學”實訓教學大綱
第二節 “公共經濟學”實訓項目
第十三章 “公共部門人力資源管理”課程實訓
**節 “公共部門人力資源管理”實訓教學大綱
第二節 “公共部門人力資源管理”實訓項目
第十四章 “公共部門危機管理”課程實訓
**節 “公共部門危機管理”實訓教學大綱
第二節 “公共部門危機管理”實訓項目
第十五章 “公共關系學”課程實訓
**節 “公共關系學”實訓教學大綱
第二節 “公共關系學”實訓項目
第十六章 “電子政務”課程實訓
**節 “電子政務”實訓教學大綱
第二節 “電子政務”實訓項目
第十七章 “社會調查研究方法”課程實訓
**節 “社會調查研究方法”實訓教學大綱
第二節 “社會調查研究方法”實訓項目
第十八章 “非政府組織管理”課程實訓
**節 “非政府組織管理”實訓教學大綱
第二節 “非政府組織管理”實訓項目
第十九章 “社會工作導論”課程實訓
**節 “社會工作導論”實訓教學大綱
第二節 “社會工作導論”實訓項目
第二十章 “社區管理概論與實務”課程實訓
**節 “社區管理概論與實務”實訓教學大綱
第二節 “社區管理概論與實務”實訓項目
第二十一章 “管理文秘”課程實訓
**節 “管理文秘”實訓教學大綱
第二節 “管理文秘”實訓項目
第二十二章 “領導科學與藝術”課程實訓
**節 “領導科學與藝術”實訓教學大綱
第二節 “領導科學與藝術”實訓項目
第二十三章 “管理心理學”課程實訓
**節 “管理心理學”實訓教學大綱
第二節 “管理心理學”實訓項目
第二十四章 “公共組織財務管理學”課程實訓
**節 “公共組織財務管理學”實訓教學大綱
第二節 “公共組織財務管理學”實訓項目
第二十五章 “會計學”課程實訓
**節 “會計學”實訓教學大綱
第二節 “會計學”實訓項目
附錄一 2017級公共事業管理專業人才培養方案
附錄二 公共事業管理專業課程與實訓項目對照表
附錄三 公共事業管理專業實訓報告表
參考文獻
后記
**章 公共事業管理專業實訓概述
**節 公共事業管理專業實訓的內涵及特征
第二節 公共事業管理專業實訓的分類與模式
第三節 公共事業管理專業實訓的原則與意義
第二章 公共事業管理專業實訓的目標與內容
**節 公共事業管理專業實訓的目標
第二節 公共事業管理專業實訓的內容
第三節 公共事業管理專業實訓的考核
第三章 公共事業管理專業實訓的現狀與發展
**節 公共事業管理專業實訓的歷史
第二節 公共事業管理專業實訓的現狀
第三節 公共事業管理專業實訓的發展
第二篇 綜合篇
第四章 綜合能力素質拓展項目訓練
**節 “公共部門績效評估調查”實訓大綱
第二節 “公共部門績效評估調查”實訓項目
第三節 公務員錄用結構化面試實訓大綱
第四節 公務員錄用結構化面試實訓項目
第五章 公共事業管理專業見習、實習技能訓練
**節 公共事業管理專業見習大綱
第二節 公共事業管理專業畢業實習大綱
第六章 公共事業管理專業學術論文寫作訓練
**節 文獻綜述寫作訓練
第二節 學年論文寫作訓練
第三節 畢業論文寫作訓練
第三篇 課程篇
第七章 “公共事業管理概論”課程實訓
**節 “公共事業管理概論”實訓教學大綱
第二節 “公共事業管理概論”實訓項目
第八章 “公共項目管理”課程實訓
**節 “公共項目管理”實訓教學大綱
第二節 “公共項目管理”實訓項目
第九章 “公共組織學”課程實訓
**節 “公共組織學”實訓教學大綱
第二節 “公共組織學”實訓項目
第十章 “公共行政學”課程實訓
**節 “公共行政學”實訓教學大綱
第二節 “公共行政學”實訓項目
第十一章 “公共政策學”課程實訓
**節 “公共政策學”實訓教學大綱
第二節 “公共政策學”實訓項目
第十二章 “公共經濟學”課程實訓
**節 “公共經濟學”實訓教學大綱
第二節 “公共經濟學”實訓項目
第十三章 “公共部門人力資源管理”課程實訓
**節 “公共部門人力資源管理”實訓教學大綱
第二節 “公共部門人力資源管理”實訓項目
第十四章 “公共部門危機管理”課程實訓
**節 “公共部門危機管理”實訓教學大綱
第二節 “公共部門危機管理”實訓項目
第十五章 “公共關系學”課程實訓
**節 “公共關系學”實訓教學大綱
第二節 “公共關系學”實訓項目
第十六章 “電子政務”課程實訓
**節 “電子政務”實訓教學大綱
第二節 “電子政務”實訓項目
第十七章 “社會調查研究方法”課程實訓
**節 “社會調查研究方法”實訓教學大綱
第二節 “社會調查研究方法”實訓項目
第十八章 “非政府組織管理”課程實訓
**節 “非政府組織管理”實訓教學大綱
第二節 “非政府組織管理”實訓項目
第十九章 “社會工作導論”課程實訓
**節 “社會工作導論”實訓教學大綱
第二節 “社會工作導論”實訓項目
第二十章 “社區管理概論與實務”課程實訓
**節 “社區管理概論與實務”實訓教學大綱
第二節 “社區管理概論與實務”實訓項目
第二十一章 “管理文秘”課程實訓
**節 “管理文秘”實訓教學大綱
第二節 “管理文秘”實訓項目
第二十二章 “領導科學與藝術”課程實訓
**節 “領導科學與藝術”實訓教學大綱
第二節 “領導科學與藝術”實訓項目
第二十三章 “管理心理學”課程實訓
**節 “管理心理學”實訓教學大綱
第二節 “管理心理學”實訓項目
第二十四章 “公共組織財務管理學”課程實訓
**節 “公共組織財務管理學”實訓教學大綱
第二節 “公共組織財務管理學”實訓項目
第二十五章 “會計學”課程實訓
**節 “會計學”實訓教學大綱
第二節 “會計學”實訓項目
附錄一 2017級公共事業管理專業人才培養方案
附錄二 公共事業管理專業課程與實訓項目對照表
附錄三 公共事業管理專業實訓報告表
參考文獻
后記
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公共事業管理專業綜合實訓教程 節選
《公共事業管理專業綜合實訓教程》： **節 公共事業管理專業實訓的目標 公共事業管理專業實訓旨在鍛煉和指導學生提高綜合素質和專業知識能力及促進專業發展，其具體目標通過結合不同的關注點進行展示。 就專業人才與社會需求的接軌而言，公共事業管理專業實訓能夠為培養該應用型專業人才提供平臺基礎。現實的公共事業管理專業實訓過程要具備能夠承擔專業知識靈活應用和某一特殊專業技能的條件。比如，針對公文寫作的課程實訓，要看其是否具有能夠進行社會調查及服務的一般性條件，以及是否能夠掌握公文寫作相比較于其他寫作的特點及要求。公共事業管理專業實訓就專業人才對接社會需求而言，其目的是看該專業實訓的過程能否檢驗和鍛煉專業知識及技能。 就公共事業管理專業本身而言，開展專業實訓旨在推進特色專業學科建設。促進特色專業的建設不僅是各大高校的“制勝法寶”，而且也占據了我國高等教育的重要位置。針對院校分布、資源鏈接、機制體制等多方面背景不同的情況，公共事業管理專業實訓的建設是促進特色專業建設的主要途徑。在這個過程中，能夠在現實情況基礎上調整教學課程安排及專業培養的著重點，同時以專業實訓的結果對專業進行反饋和評價，并提出專業發展和改進的建議。 公共事業管理專業實訓在促進學生學習的過程中，主要包含綜合素質表現和專業能力建設這兩個層次的內容。綜合素質主要表現為學生的“軟實力”，包括個人特質、基本禮儀等方面的要求。專業能力建設則主要是借助實訓平臺對學生進行管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用的查漏補缺。因此，公共事業管理專業實訓的目的主要是促進學生的學習。 公共事業管理專業實訓是一個有目的性的活動，總的來說，它體現了兩個主要目標：促進學生的自我發展和推動公共事業管理專業的發展。通過實訓平臺及體系促進學生專業能力及綜合素質的提高是明顯的和直接的目標，發展公共事業管理專業則是隱藏于上一目標之中，不斷進行調整的結果。發展公共事業管理專業也包含兩個方面：一個是發展公共事業管理專業知識，另一個是促進專業知識和方法進行有效的社會實踐。 第二節 公共事業管理專業實訓的內容 公共事業管理專業實訓的主要內容有什么？對于這個問題的回答構成了我們了解公共事業管理專業實訓的具體化操作。就關注學生的專業成長而言，其實訓的內容大致有以下三個方面。 1.感性認識的培養 公共事業管理專業的發展源于社會組織和專業學生自身的認同與肯定。公共事業管理專業的發展首先就來自專業的認可度高低，而評價認可度的高低首先就體現為學生對該專業學習的興趣認知。所以，公共事業管理專業實訓的內容就成為專業建設的重要環節。立足于感性認識的培養，公共事業管理專業實訓要避免單一的活動形式，可以借助實訓平臺，通過競賽的形式形成具體的成果性作品，提高學生的專業認同感和歸屬感，比如公共管理案例大賽、專業學科競賽、大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目等。 2.業務技能的訓練 公共事業管理專業實訓能夠承擔起該專業實訓教學的主要內容是由其科學的方法決定的。由于公共事業管理專業實訓的主要對象都了解其實訓目的，公共事業管理專業實訓又側重于關注理論知識的運用，所以在這個過程中，公共事業管理專業實訓可以基于專業知識進行技能訓練而做出有效性的說明，比如社會實踐調查中對寫作能力和統計分析能力的鍛煉等。 3.綜合素質的創新 公共事業管理專業實訓需要不斷地創新和發展，才能促進學生的成長。而學生在這個過程中增強自己的專業技能有多種途徑和方法，如經驗交流、知識積累、強化實踐等。但是專業技能的增長和發揮都離不開自身綜合素質的表現，所以，公共事業管理專業的實訓內容同樣需要重視學生綜合素質的培養，而創新能力又是*關鍵的要素之一，可以通過學生社團活動、同學科跨專業的合作體驗等內容促進學生綜合素質的發展。 ……
公共事業管理專業綜合實訓教程 作者簡介
鄭代良，土家族，湖南溆浦人，華中科技大學管理學博士，現為懷化學院法學與公共管理學院副教授、副院長，武陵山片區公共治理研究所所長，公共事業管理專業負責人，湖南省青年骨干教師。先后參與國家自然科學基金1項，主持省部級科研項目6項，參編著作1部，公開發表學術論文40余篇，其中2篇被人大復印資料全文轉載，1篇被《新華文摘》論點摘編。 姜又春，漢族，湖南邵陽人，教授，中山大學民俗學博士，西南大學博士后，現為懷化學院法學與公共管理學院院長，兼任湖南省民間非物質文化研究基地副主任、吉首大學碩士生導師，湖南省民族事務委員會特聘民族研究專家，懷化學院民俗學重點學科帶頭人，中國西南民族研究會副秘書長，湖南省社會學學會社會調查專業委員會常務理事，中國原生態民族文化高峰論壇常務理事。近年來主持國家社科基金1項，參與國家社科基金1項，主持省部級科研項目4項、地廳級科研項目近10項，出版專著1部，主編著作1部，參編著作2部，公開發表學術論文40余篇。 宋曙光，漢族，湖南溆浦人，副教授。現為懷化學院法學與公共管理學院教師，主要從事公共事業管理、公共治理等方面的教學與科研工作。主持省級教改課題1項、湖南省教育廳課題2項，參與教改、科研課題多項，公開發表學術論文10多篇。
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