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包郵 我的第一本社會(huì)學(xué)入門(mén)
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
224
讀者評(píng)分：4.3分4條評(píng)論
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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我的第一本社會(huì)學(xué)入門(mén) 版權(quán)信息
- ISBN：9787218132655
- 條形碼：9787218132655 ; 978-7-218-13265-5
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
我的第一本社會(huì)學(xué)入門(mén) 本書(shū)特色
不恐慌，快速定義個(gè)人社會(huì)身份
破解認(rèn)知迷局，實(shí)現(xiàn)自我向好蛻變
社會(huì)新人交際技能提升專屬私課
我的第一本社會(huì)學(xué)入門(mén) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)入門(mén)書(shū)。作者將實(shí)際體驗(yàn)作為基礎(chǔ)，并交錯(cuò)使用電影、文學(xué)中的故事介紹社會(huì)學(xué)，把各種信息包羅萬(wàn)象地羅列在書(shū)中，讀者能深刻感受社會(huì)學(xué)有趣的地方。
本書(shū)靠前章開(kāi)啟了我們對(duì)社會(huì)學(xué)的初步認(rèn)識(shí)。第二章以社會(huì)學(xué)來(lái)解釋時(shí)尚流行的行為與意義。第三章敘述如何向追尋自我（鏡子中所映照的自己）。第四章，作者舉出自己在親人的葬禮上的表現(xiàn)，來(lái)說(shuō)明框架性的社會(huì)。本書(shū)還講述了社會(huì)中人與人之間的距離與關(guān)系，用文學(xué)與社會(huì)學(xué)的關(guān)系、權(quán)力與社會(huì)的關(guān)系等事例來(lái)闡述社會(huì)學(xué)。通過(guò)作者的論述，讓我們?cè)诿鎸?duì)變化的社會(huì)時(shí)，也開(kāi)始懂得細(xì)細(xì)觀察、品味有趣之處，告訴我們?nèi)绾卧谒蚕⑷f(wàn)變的社會(huì)中自我定位，融入這個(gè)社會(huì)。
我的第一本社會(huì)學(xué)入門(mén) 目錄
第1 章 打開(kāi)社會(huì)學(xué)的大門(mén)——元信息
01 語(yǔ)言不通
02 電話號(hào)碼僅僅是號(hào)碼嗎？
03 意識(shí)后面的社會(huì)
04 信息中的信息
第2 章 “時(shí)尚與流行”里的社會(huì)學(xué)——圍繞對(duì)行為含義的解讀
01 何謂流行
02 從眾心態(tài)
03 對(duì)社會(huì)的隱性貢獻(xiàn)
04 預(yù)測(cè)未來(lái)
05 預(yù)言創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)
06 犯罪也是正常的社會(huì)現(xiàn)象？
第3 章 告別“尋找自我”——鏡中的自己
01 重要他人/ 概化他人
02 我的內(nèi)心還有另一個(gè)自己
03 人間失格
04 向“尋找自我”說(shuō)再見(jiàn)
第4 章 葬禮抑或舞臺(tái)——需要演技的社會(huì)
01 難應(yīng)付的空間
02 個(gè)人崇拜
03 面對(duì)媽媽的死
04 從加繆的《局外人》看行為舉止
05 符合情況的演戲
第5 章 高峰期的痛苦——人際空間
01 電車內(nèi)的事件……犯罪/ 冤罪？
02 與人保持距離的方法
03 距離的調(diào)節(jié)
第6 章 勿戴有色眼鏡看社會(huì)——思維束縛
01 血型和性格
02 環(huán)境印象
03 丁髻與假發(fā)—與時(shí)俱進(jìn)的眼光
04 人們對(duì)烏鴉看法的改變
05 黑鱸到底是有益魚(yú)類還是有害魚(yú)類？
06 思維束縛
第7 章 興趣有順序嗎？——日常生活中的異文化遭遇
01 蛋卷
02 咖啡
03 “明察不同”的男人
04 上升意向和戰(zhàn)略
05 日常生活中的異文化遭遇
第8 章 這個(gè)世界是演技的世界——電影社會(huì)學(xué)試論
01 《逍遙法外》（Catch me if you can）
02 符號(hào)互動(dòng)理論
03 這個(gè)世界是演技的世界
第9 章 將那種戀愛(ài)再經(jīng)歷一番——從文學(xué)中學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)
01 司湯達(dá)與《紅與黑》
02 欲望的三角關(guān)系
03 用“原型＝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”論讀《心》
第10 章 你知道豹獅嗎？——科學(xué)的進(jìn)步與幸福
01 豹獅投射出的問(wèn)題
02 生殖醫(yī)療會(huì)孕育出幸福嗎？
03 對(duì)于野生的思考
04 現(xiàn)代思考中潛藏的問(wèn)題
第11 章 權(quán)力是可見(jiàn)的嗎？——權(quán)力論（1）
01 統(tǒng)治的巨大權(quán)力
02 可見(jiàn)的權(quán)力、不可見(jiàn)的權(quán)力
03 權(quán)力是博弈嗎?
第12 章 用知識(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)作——權(quán)力論（2）
01 小夏的戀情
02 性體驗(yàn)與年齡
03 餅狀圖襲來(lái)
04 知識(shí)就是權(quán)力
05 知的權(quán)力
后記
01 語(yǔ)言不通
02 電話號(hào)碼僅僅是號(hào)碼嗎？
03 意識(shí)后面的社會(huì)
04 信息中的信息
第2 章 “時(shí)尚與流行”里的社會(huì)學(xué)——圍繞對(duì)行為含義的解讀
01 何謂流行
02 從眾心態(tài)
03 對(duì)社會(huì)的隱性貢獻(xiàn)
04 預(yù)測(cè)未來(lái)
05 預(yù)言創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)
06 犯罪也是正常的社會(huì)現(xiàn)象？
第3 章 告別“尋找自我”——鏡中的自己
01 重要他人/ 概化他人
02 我的內(nèi)心還有另一個(gè)自己
03 人間失格
04 向“尋找自我”說(shuō)再見(jiàn)
第4 章 葬禮抑或舞臺(tái)——需要演技的社會(huì)
01 難應(yīng)付的空間
02 個(gè)人崇拜
03 面對(duì)媽媽的死
04 從加繆的《局外人》看行為舉止
05 符合情況的演戲
第5 章 高峰期的痛苦——人際空間
01 電車內(nèi)的事件……犯罪/ 冤罪？
02 與人保持距離的方法
03 距離的調(diào)節(jié)
第6 章 勿戴有色眼鏡看社會(huì)——思維束縛
01 血型和性格
02 環(huán)境印象
03 丁髻與假發(fā)—與時(shí)俱進(jìn)的眼光
04 人們對(duì)烏鴉看法的改變
05 黑鱸到底是有益魚(yú)類還是有害魚(yú)類？
06 思維束縛
第7 章 興趣有順序嗎？——日常生活中的異文化遭遇
01 蛋卷
02 咖啡
03 “明察不同”的男人
04 上升意向和戰(zhàn)略
05 日常生活中的異文化遭遇
第8 章 這個(gè)世界是演技的世界——電影社會(huì)學(xué)試論
01 《逍遙法外》（Catch me if you can）
02 符號(hào)互動(dòng)理論
03 這個(gè)世界是演技的世界
第9 章 將那種戀愛(ài)再經(jīng)歷一番——從文學(xué)中學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)
01 司湯達(dá)與《紅與黑》
02 欲望的三角關(guān)系
03 用“原型＝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”論讀《心》
第10 章 你知道豹獅嗎？——科學(xué)的進(jìn)步與幸福
01 豹獅投射出的問(wèn)題
02 生殖醫(yī)療會(huì)孕育出幸福嗎？
03 對(duì)于野生的思考
04 現(xiàn)代思考中潛藏的問(wèn)題
第11 章 權(quán)力是可見(jiàn)的嗎？——權(quán)力論（1）
01 統(tǒng)治的巨大權(quán)力
02 可見(jiàn)的權(quán)力、不可見(jiàn)的權(quán)力
03 權(quán)力是博弈嗎?
第12 章 用知識(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)作——權(quán)力論（2）
01 小夏的戀情
02 性體驗(yàn)與年齡
03 餅狀圖襲來(lái)
04 知識(shí)就是權(quán)力
05 知的權(quán)力
后記
展開(kāi)全部
我的第一本社會(huì)學(xué)入門(mén) 作者簡(jiǎn)介
巖本茂樹(shù)，日本神戶學(xué)院大學(xué)現(xiàn)代社會(huì)學(xué)部教授。畢業(yè)于關(guān)西學(xué)院大學(xué)，獲得社會(huì)學(xué)博士學(xué)位。2014年任關(guān)西學(xué)院大學(xué)社會(huì)學(xué)部特聘副教授、教授。巖本茂樹(shù)以執(zhí)教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為素材，著有《促進(jìn)教育高速發(fā)展——反學(xué)校文化的人們》，影響頗大。其他的著述有《老師的真心話》《憧憬的邊境——戰(zhàn)后日本的美國(guó)化》等。
商品評(píng)論(4條)
- 主題：
有塑封。有點(diǎn)像社會(huì)學(xué)教授上課侃大山整理一下出本書(shū)。一共十二章，每章都由自身經(jīng)歷出發(fā)作一個(gè)引子，隨后借此情境解釋一些社會(huì)學(xué)名詞，分若干小節(jié)，章末還有思考題。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫通俗易懂，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是松散粗淺，也或許比較適合初中生。最后三章格外爛，不如刪掉。
- 主題：
品相都是良好的。 可讀性上來(lái)講的話，就是如果你是個(gè)社會(huì)閱歷相對(duì)較少，是個(gè)處于十五六歲的青年，是可以入手一讀的，文字比較通俗易懂，而且就文章內(nèi)容的例子來(lái)講也大多數(shù)是作者在讀書(shū)時(shí)期發(fā)生并引發(fā)思考的。 就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，取名為《我的第一本社會(huì)學(xué)入門(mén)》是完全貼合的，而且每個(gè)文章結(jié)束后，還會(huì)布置一個(gè)引發(fā)你去深入思考的議題，也會(huì)比較符合學(xué)生的閱讀習(xí)慣。 如果你是一個(gè)有一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)社會(huì)運(yùn)行規(guī)則有一定自己的思考的話，這本書(shū)就顯得比較淺顯了，當(dāng)你期待作者對(duì)一個(gè)概念再引申一下的時(shí)候，他就戛然而止了，會(huì)有一種一拳打在了棉花上的感覺(jué).....
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