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高職院校文化建設與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787518043019
- 條形碼：9787518043019 ; 978-7-5180-4301-9
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職院校文化建設與實踐研究 內容簡介
《高職院校文化建設與實踐研究》以食品藥品職業技術學院校園文化建設的實踐為例, 在研究高職院校物質文化、制度文化、行為文化、精神文化建設的基礎上, 進一步進行高職院校文化建設的專題性研究: “三業文化”進校園、現代職業素養培育、工匠精神培育、網絡文化建設、思政工作融入教學文化、服務地方文化發展、校友文化進校園、中華優秀傳統文化進校園等。*后, 附上該學院校園文化建設的4個案例。
高職院校文化建設與實踐研究 目錄
**章 高職院校校園文化概述
第二章 高職院校物質文化建設
**節 高職院校物質文化的內涵及陣地
第二節 高職院校物質文化的功能
第三節 高職院校物質文化建設的現狀
第四節 建設隱性育人的物質文化
第五節 建設有個性的高職院校物質文化
第六節 發揮傳統物質文化陣地的代表——校報的功能
第三章 高職院校行為文化建設——以產業文化育人為視角
**節 高職院校產業文化育人的必然性
第二節 高職院校行為文化的內涵
第三節 高職院校行為文化建設的意義
第四節 高職院校行為文化建設存在的現狀及問題
第五節 高職院校行為文化建設的幾個途徑
第四章 高職院校制度文化建設
**節 高職院校制度文化概述
第二節 公平理論對高職院校制度文化建設的啟示
第三節 無界化理念對我國高職院校制度文化建設的啟示
第五章 高職院校精神文化建設
**節 校園精神文化的內涵及其作用
第二節 高職院校精神文化的內容
第三節 高職院校精神文化培育的現狀
第四節 高職院校精神文化培育的途徑
第五節 高職院校學生愛校情懷的培養
第六章 “三業文化”進校園
**節 “三業文化”融人高職院校校園文化的背景及意義
第二節 目前高職院校校園文化與企業要求之間的差距
第三節 “三業文化”融入高職院校校園文化的途徑
第七章 現代職業素養培育——以產業文化育人視野為研究背景
**節 產業文化的內涵及產業文化育人的必要性
第二節 職業素養的內涵及內容
第三節 產業文化視野下對高職學生職業素養提出的新要求
第四節 高職學生現代職業素養培育的途徑
第八章 工匠精神培育
**節 新時期工匠精神的內涵
第二節 工匠精神融入高職校園文化的必要性
第三節 高職院校工匠精神培育現狀
第四節 工匠精神融人高職校園文化的路徑
第九章 網絡文化建設
**節 高職院校“互聯網+”校園文化建設的重要意義
第二節 高職院校“互聯網+”校園文化建設存在的問題
第三節 高職院校“互聯網+”校園文化建設創新路徑
第十章 思政教育融入教學文化——以“徐川思政工作法”對高職校園文化建設的啟示為例
**節 徐川思政工作法的基本特點
第二節 高職院校教學文化的內涵及特點
第三節 思政工作融人高職院校教學文化的意義
第四節 徐川思政工作法對思政工作融人高職教學文化的啟示
參考文獻
第二章 高職院校物質文化建設
**節 高職院校物質文化的內涵及陣地
第二節 高職院校物質文化的功能
第三節 高職院校物質文化建設的現狀
第四節 建設隱性育人的物質文化
第五節 建設有個性的高職院校物質文化
第六節 發揮傳統物質文化陣地的代表——校報的功能
第三章 高職院校行為文化建設——以產業文化育人為視角
**節 高職院校產業文化育人的必然性
第二節 高職院校行為文化的內涵
第三節 高職院校行為文化建設的意義
第四節 高職院校行為文化建設存在的現狀及問題
第五節 高職院校行為文化建設的幾個途徑
第四章 高職院校制度文化建設
**節 高職院校制度文化概述
第二節 公平理論對高職院校制度文化建設的啟示
第三節 無界化理念對我國高職院校制度文化建設的啟示
第五章 高職院校精神文化建設
**節 校園精神文化的內涵及其作用
第二節 高職院校精神文化的內容
第三節 高職院校精神文化培育的現狀
第四節 高職院校精神文化培育的途徑
第五節 高職院校學生愛校情懷的培養
第六章 “三業文化”進校園
**節 “三業文化”融人高職院校校園文化的背景及意義
第二節 目前高職院校校園文化與企業要求之間的差距
第三節 “三業文化”融入高職院校校園文化的途徑
第七章 現代職業素養培育——以產業文化育人視野為研究背景
**節 產業文化的內涵及產業文化育人的必要性
第二節 職業素養的內涵及內容
第三節 產業文化視野下對高職學生職業素養提出的新要求
第四節 高職學生現代職業素養培育的途徑
第八章 工匠精神培育
**節 新時期工匠精神的內涵
第二節 工匠精神融入高職校園文化的必要性
第三節 高職院校工匠精神培育現狀
第四節 工匠精神融人高職校園文化的路徑
第九章 網絡文化建設
**節 高職院校“互聯網+”校園文化建設的重要意義
第二節 高職院校“互聯網+”校園文化建設存在的問題
第三節 高職院校“互聯網+”校園文化建設創新路徑
第十章 思政教育融入教學文化——以“徐川思政工作法”對高職校園文化建設的啟示為例
**節 徐川思政工作法的基本特點
第二節 高職院校教學文化的內涵及特點
第三節 思政工作融人高職院校教學文化的意義
第四節 徐川思政工作法對思政工作融人高職教學文化的啟示
參考文獻
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高職院校文化建設與實踐研究 作者簡介
趙慧，男，漢族，1972年生，江蘇淮安人，江蘇食品藥品職業技術學院黨委宣傳部常務副部長，校園電視臺臺長，副教授，碩士，主要從事思想政治教育工作方面的研究，近年來，在省級以上刊物上發表論文20多篇，其中在《教育與職業》《職教論壇》《繼續教育研究》等全國中文核心期刊上發表9篇。
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