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雙創(chuàng)背景下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787030589460
- 條形碼：9787030589460 ; 978-7-03-058946-0
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
雙創(chuàng)背景下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題研究 內(nèi)容簡介
本書共八章，**章為緒論。第二章為就業(yè)之殤：大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀與問題。第三章為就業(yè)籌謀：制訂大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃。第四章為就業(yè)沖刺：提升大學(xué)生就業(yè)能力。第五章為彈性就業(yè)：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。第六章為創(chuàng)業(yè)基石：培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。第七章為創(chuàng)新能力：提升大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)。第八章為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例。此外，本書附錄部分，摘錄了有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策。全書結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容翔實(shí)、理論明確，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、普遍性與特殊性相結(jié)合，具有全面性、系統(tǒng)性、實(shí)用性的特點(diǎn)，希望對推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有一定的推動作用。
雙創(chuàng)背景下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題研究 目錄
**章 緒論
**節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略的提出及其戰(zhàn)略需求
第二節(jié) 高校在推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的重要作用
第三節(jié) 新時(shí)期中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的形勢和內(nèi)涵
第二章 就業(yè)之殤：大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀與問題
**節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析
第二節(jié) 大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)象
第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)問題的原因分析
第四節(jié) 大學(xué)生就業(yè)問題的社會效應(yīng)
第三章 就業(yè)籌謀：制訂大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃
**節(jié) 自我認(rèn)知，轉(zhuǎn)變角色
第二節(jié) 選擇職業(yè)，定位目標(biāo)
第三節(jié) 制訂策略，撰寫方案
第四節(jié) 實(shí)施方案，反饋調(diào)整
第四章 就業(yè)沖刺：提升大學(xué)生就業(yè)能力
**節(jié) 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
第二節(jié) 做好求職準(zhǔn)備
第三節(jié) 掌握應(yīng)聘技巧
第四節(jié) 調(diào)整求職心理
第五節(jié) 培養(yǎng)職場情商
第六節(jié) 保護(hù)就業(yè)權(quán)益
第五章 彈性就業(yè)：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程和其應(yīng)具備的素質(zhì)及面臨的風(fēng)險(xiǎn)
第三節(jié) 我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)概況與特征
第六章 創(chuàng)業(yè)基石：培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力
**節(jié) 凝聚創(chuàng)業(yè)人脈
第二節(jié) 捕捉創(chuàng)業(yè)信息
第三節(jié) 篩選創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
第四節(jié) 整合創(chuàng)業(yè)資源
第五節(jié) 實(shí)踐創(chuàng)業(yè)夢想
第六節(jié) 維護(hù)新創(chuàng)企業(yè)
第七章 創(chuàng)新能力：提升大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)
**節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系
第二節(jié) 21世紀(jì)世界的創(chuàng)新變化
第三節(jié) 創(chuàng)新人才的素質(zhì)與大學(xué)生的創(chuàng)新能力
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
第八章 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例
**節(jié) 電商的興起：阿里巴巴
第二節(jié) 雷軍的再創(chuàng)業(yè)神話：小米手機(jī)
第三節(jié) 找準(zhǔn)定位：艾洛手繪的創(chuàng)新之路
第四節(jié) 創(chuàng)新商業(yè)模式：周亮拓展業(yè)務(wù)的“三板斧”
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄一 國務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見
附錄二 國務(wù)院關(guān)于強(qiáng)化實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)一步推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新深入發(fā)展的意見
附錄三 國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見
附錄四 教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見
展開全部
雙創(chuàng)背景下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題研究 作者簡介
仝東峰，陜西戶縣人，碩士，陜西理工大學(xué)副教授，承擔(dān)大學(xué)生思想政治教育課程教學(xué)任務(wù)，致力于大學(xué)生就業(yè)及學(xué)生思想政治教育研究，在國家級核心期刊發(fā)表論文14篇、省級期刊發(fā)表多篇，主持省級科研項(xiàng)目8項(xiàng)、校級6項(xiàng)。
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