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綜合高中課程發展研究 版權信息
- ISBN：9787303241750
- 條形碼：9787303241750 ; 978-7-303-24175-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
綜合高中課程發展研究 內容簡介
本書是廣東省教育廳、財政廳下達“2013-2014年廣東省基礎教育課程改革專項——綜合高中課程體系改革研究”項目。適用專業為教育管理、課程與教學論。 1.總體框架：以反思借鑒靠前外綜合高中研究成果為基礎，依據試點綜合高中的課程現狀調查，聯系我省社會經濟發展需求以及中等教育發展現狀及質量提升的趨勢，在確立綜合高中的發展定位和培養目標的前提下，擬定綜合高中課程標準及教材改革方案，并以綜合評議的方式完成其內容的審核與修訂。 2. 基本內容：整個項目研究的基本內容涉及如下幾個方面：（1）靠前外綜合高中發展進程的比較研究(含綜合高中的歷史演進綜述、綜合高中課程體系研究綜述、西歐美國亞洲綜合中學研究綜述、中外綜合中學的比較研究) （2）綜合高中的發展模式的理論研究（含綜合中學內涵、定位與辦學特點等方面的研究）（3）我國綜合高中辦學現狀及課程實施情況的調查研究（通過省內、外各主要綜合高中試辦地區的現狀調查，了解試辦學校各主要方面的運行情況及存在的主要問題、難點等）（4）綜合高中課程綱要的研制（含綜合高中課程綱要、課程改革實施方案、課程管理與評價方案）教師培訓工作有引領性，在全國有普適性。
綜合高中課程發展研究 目錄
**章 綜合高中的含義、性質與特點
**節 綜合高中的含義與目標定位
第二節 綜合高中的性質
第三節 綜合高中的特點
第二章 綜合高中的歷史發展
**節 美國綜合高中的發展
第二節 英國綜合高中的發展
第三節 瑞典綜合高中的發展
第四節 日本綜合高中的發展
第五節 我國綜合高中的發展
第六節 綜合高中的比較分析
第三章 我國綜合高中的現狀
**節 政府的意見
第二節 學界的觀點
第三節 實施的狀況：基于浙、蘇、桂、渝的調查
第四章 綜合高中的模式選擇與課程取向
**節 以升學導向為主的綜合高中
第二節 以就業導向為主的綜合高中
第三節 以挖掘潛能(自選導向)為主的綜合高中
第五章 綜合高中課程體系的建構
**節 綜合高中課程設計的關鍵問題
第二節 綜合高中課程設計的主要依據
第三節 綜合高中的課程設置
第六章 綜合高中的課程實施
**節 綜合高中的課程組織
第二節 綜合高中的課程管理
第三節 綜合高中的課程評價
第四節 綜合高中的課程實施建議
參考文獻
后記
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綜合高中課程發展研究 作者簡介
肖建彬，男，1959年11月出生，中共黨員，廣東第二師范學院院長、教授，研究方向主要為教育史、基礎教育政策與法規、基礎教育改革，學術成果有著作《中國教育問題分析：基于政策與實踐的思考》（廣東人民出版社2015年出版），《師范教育應該引領基礎教育的改革和發展》（中國社會科學報，2010年7月），《遵循教育規律、實現科學發展》（廣東教育，2008年第4期）等
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