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包郵 區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡研究叢書面向立德樹人的學(xué)科探索
作者：張愛國(guó)
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頁(yè)數(shù)：
219
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區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡研究叢書面向立德樹人的學(xué)科探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787544484688
- 條形碼：9787544484688 ; 978-7-5444-8468-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡研究叢書面向立德樹人的學(xué)科探索 本書特色
圍繞“課堂教學(xué)提高學(xué)科育人實(shí)效性的行動(dòng)研究”這一龍頭課題，三新學(xué)校共同體在集團(tuán)內(nèi)依托柔性流動(dòng)，開展校際資源共建；加強(qiáng)學(xué)科研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；發(fā)揮學(xué)科魅力，提升學(xué)生學(xué)科興趣；利用場(chǎng)館資源，創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐課堂，促成了校際間、區(qū)域間優(yōu)秀教師資源、和優(yōu)秀教育資源的共享與發(fā)展。
區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡研究叢書面向立德樹人的學(xué)科探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介
內(nèi)容簡(jiǎn)介： 圍繞“課堂教學(xué)提高學(xué)科育人實(shí)效性的行動(dòng)研究”這一龍頭課題，三新學(xué)校共同體在集團(tuán)內(nèi)依托柔性流動(dòng)，開展校際資源共建；加強(qiáng)學(xué)科研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；發(fā)揮學(xué)科魅力，提升學(xué)生學(xué)科興趣；利用場(chǎng)館資源，創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐課堂，促成了校際間、區(qū)域間很好教師資源、和很好教育資源的共享與發(fā)展。
區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡研究叢書面向立德樹人的學(xué)科探索 目錄
**章 緒論
第二章 項(xiàng)目設(shè)計(jì)
第三章 小學(xué)語文課堂教學(xué)節(jié)奏調(diào)控模式提高學(xué)科育人實(shí)效性的行動(dòng)研究
第四章 初中語文課堂教學(xué)節(jié)奏調(diào)控模式提高學(xué)科育人實(shí)效性的行動(dòng)研究
第五章 培養(yǎng)初中生高層次數(shù)學(xué)思維提高學(xué)科育人實(shí)效性的行動(dòng)研究
第六章 英語閱讀教學(xué)提高學(xué)科育人實(shí)效性的行動(dòng)研究
第七章 物理學(xué)科課堂教學(xué)提高學(xué)科育人實(shí)效性的行動(dòng)研究
后記
展開全部
區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡研究叢書面向立德樹人的學(xué)科探索 作者簡(jiǎn)介
張愛國(guó) 上海市三新學(xué)校校長(zhǎng)。中學(xué)高級(jí)教師，中學(xué)一級(jí)校長(zhǎng)，上海市“雙名”工程北京李希貴校長(zhǎng)培養(yǎng)基地學(xué)員，上海市德育實(shí)訓(xùn)基地學(xué)員，第6期長(zhǎng)三角名校長(zhǎng)班學(xué)員，松江區(qū)新任校長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)班導(dǎo)師。在學(xué)校管理中關(guān)注“管理”“課程”“文化”三要 素，強(qiáng)調(diào)用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，以課程滿足學(xué)生發(fā)展需求，大膽嘗試變革管理模式，緊抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。發(fā)表《運(yùn)用“三融”方法，提高新課程教學(xué)中育人的實(shí)效性》《合作，讓成長(zhǎng)更精彩》《核心素養(yǎng)背景下學(xué)校的管理》等文章。
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