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區域義務教育優質均衡研究叢書面向立德樹人的學科探索 版權信息
- ISBN：9787544484688
- 條形碼：9787544484688 ; 978-7-5444-8468-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
區域義務教育優質均衡研究叢書面向立德樹人的學科探索 本書特色
圍繞“課堂教學提高學科育人實效性的行動研究”這一龍頭課題，三新學校共同體在集團內依托柔性流動，開展校際資源共建；加強學科研修，促進教師專業發展；發揮學科魅力，提升學生學科興趣；利用場館資源，創新社會實踐課堂，促成了校際間、區域間優秀教師資源、和優秀教育資源的共享與發展。
區域義務教育優質均衡研究叢書面向立德樹人的學科探索 內容簡介
內容簡介： 圍繞“課堂教學提高學科育人實效性的行動研究”這一龍頭課題，三新學校共同體在集團內依托柔性流動，開展校際資源共建；加強學科研修，促進教師專業發展；發揮學科魅力，提升學生學科興趣；利用場館資源，創新社會實踐課堂，促成了校際間、區域間很好教師資源、和很好教育資源的共享與發展。
區域義務教育優質均衡研究叢書面向立德樹人的學科探索 目錄
**章 緒論
第二章 項目設計
第三章 小學語文課堂教學節奏調控模式提高學科育人實效性的行動研究
第四章 初中語文課堂教學節奏調控模式提高學科育人實效性的行動研究
第五章 培養初中生高層次數學思維提高學科育人實效性的行動研究
第六章 英語閱讀教學提高學科育人實效性的行動研究
第七章 物理學科課堂教學提高學科育人實效性的行動研究
后記
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區域義務教育優質均衡研究叢書面向立德樹人的學科探索 作者簡介
張愛國 上海市三新學校校長。中學高級教師，中學一級校長，上海市“雙名”工程北京李希貴校長培養基地學員，上海市德育實訓基地學員，第6期長三角名校長班學員，松江區新任校長實訓班導師。在學校管理中關注“管理”“課程”“文化”三要 素，強調用文化引領學校發展，以課程滿足學生發展需求，大膽嘗試變革管理模式，緊抓學校教育教學質量，推動學校辦學品質的提升。發表《運用“三融”方法，提高新課程教學中育人的實效性》《合作，讓成長更精彩》《核心素養背景下學校的管理》等文章。
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