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交叉學科研究生培養研究 版權信息
- ISBN：9787305205859
- 條形碼：9787305205859 ; 978-7-305-20585-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
交叉學科研究生培養研究 內容簡介
本書首先重在從當代社會與學科發展的需要出發, 回答交叉學科研究生培養的內涵、目標、制約因素等基本理論問題 ; 其次通過對國內外典型案例的分析, 從宏觀與微觀相統一的角度勾勒出學科交叉及其研究生培養過程中的體制、機制以及具體的做法 ; 第三將基于前面的理論與實踐研究, 圍繞目前在學科設置、管理體制、文化傳統、培養模式、資源配置以及用人制度等方面存在的問題提出具體的對策與建議。
交叉學科研究生培養研究 目錄
理論探討篇
**章 交叉學科的內涵與發展
**節 交叉學科的內涵解讀
第二節 交叉學科的歷史發展
第三節 學科發展的基本模式
第四節 交叉學科發展趨勢
第二章 當代研究生教育改革
**節 研究生核心素質：學習和創造知識
第二節 傳統研究生培養模式
第三節 當代研究生教育的發展趨勢——以國外高水平大學為例
第四節 交叉學科研究生教育的改革
實踐探索篇
第三章 國外交叉學科研究生培養
**節 美國交叉學科研究生培養
第二節 英國交叉學科研究生培養
第三節 歐洲大陸交叉學科研究生培養
第四節 日本交叉學科研究生培養
第五節 國外交叉學科研究生培養基本經驗
第四章 我國交叉學科研究生培養
**節 我國交叉學科研究生培養的演進
第二節 我國交叉學科研究生培養的案例分析
第三節 我國交叉學科研究生培養的特點
第四節 我國交叉學科研究生培養面臨的問題與挑戰
第五章 交叉學科研究生培養目標
**節 研究生培養目標的演變與定位
第二節 制定交叉學科研究生培養目標的主要依據
第三節 交叉學科研究生培養目標的形成機制
第六章 交叉學科研究生培養的實踐過程
**節 招生工作與交叉學科研究生培養
第二節 課程教學與交叉學科研究生培養
第三節 導師指導與交叉學科研究生培養
第四節 科學研究及專業實踐與交叉學科研究生培養
第五節 學位論文寫作與交叉學科研究生培養
第六節 交叉學科研究生培養的管理與評價
對策建議篇
第七章 完善交叉學科研究生培養的對策與建議
**節 保駕護航做好頂層設計——對政府管理部門的建議
第二節 承上啟下做好中介者——對培養單位的建議
第三節 既是經師，更是人師做好傳幫帶——對研究生導師的建議
第四節 融合與創新做好踐行者——對研究生的建議
后記
**章 交叉學科的內涵與發展
**節 交叉學科的內涵解讀
第二節 交叉學科的歷史發展
第三節 學科發展的基本模式
第四節 交叉學科發展趨勢
第二章 當代研究生教育改革
**節 研究生核心素質：學習和創造知識
第二節 傳統研究生培養模式
第三節 當代研究生教育的發展趨勢——以國外高水平大學為例
第四節 交叉學科研究生教育的改革
實踐探索篇
第三章 國外交叉學科研究生培養
**節 美國交叉學科研究生培養
第二節 英國交叉學科研究生培養
第三節 歐洲大陸交叉學科研究生培養
第四節 日本交叉學科研究生培養
第五節 國外交叉學科研究生培養基本經驗
第四章 我國交叉學科研究生培養
**節 我國交叉學科研究生培養的演進
第二節 我國交叉學科研究生培養的案例分析
第三節 我國交叉學科研究生培養的特點
第四節 我國交叉學科研究生培養面臨的問題與挑戰
第五章 交叉學科研究生培養目標
**節 研究生培養目標的演變與定位
第二節 制定交叉學科研究生培養目標的主要依據
第三節 交叉學科研究生培養目標的形成機制
第六章 交叉學科研究生培養的實踐過程
**節 招生工作與交叉學科研究生培養
第二節 課程教學與交叉學科研究生培養
第三節 導師指導與交叉學科研究生培養
第四節 科學研究及專業實踐與交叉學科研究生培養
第五節 學位論文寫作與交叉學科研究生培養
第六節 交叉學科研究生培養的管理與評價
對策建議篇
第七章 完善交叉學科研究生培養的對策與建議
**節 保駕護航做好頂層設計——對政府管理部門的建議
第二節 承上啟下做好中介者——對培養單位的建議
第三節 既是經師，更是人師做好傳幫帶——對研究生導師的建議
第四節 融合與創新做好踐行者——對研究生的建議
后記
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交叉學科研究生培養研究 作者簡介
熊思東，教授，蘇州大學校長，蘇州大學生物醫學研究院院長。師從我國著名病毒學家聞玉梅院士，1992年在復旦大學(原上海醫科大學)獲醫學博士學位后，國家人事部“百千萬人才工程”第一、二層次、上海市領軍人才、上海市百人計劃、上海市學科帶頭人、上海市科技啟明星、江蘇省“雙創”人才、江蘇省“333工程”第二層次、江蘇省有突出貢獻的中青年專家等。
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