中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥41.3
加入購物車
信息化教學(xué)概論 版權(quán)信息
- ISBN：9787113248956
- 條形碼：9787113248956 ; 978-7-113-24895-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
信息化教學(xué)概論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書從教師職業(yè)技能培養(yǎng)與實(shí)際應(yīng)用的角度出發(fā)，對(duì)信息化教學(xué)中常用的教育理論、多媒體技術(shù)、多媒體教學(xué)資源開發(fā)進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。內(nèi)容具有基礎(chǔ)性、通用性、綜合性的特點(diǎn)。全書共分6章，主要內(nèi)容包括信息化教學(xué)設(shè)計(jì)概述、融合信息技術(shù)的教案設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)資源設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)素材獲取、多媒體教學(xué)資源制作、教學(xué)評(píng)價(jià)。涉及的教育理論包括現(xiàn)代教育思想、系統(tǒng)理論、傳播理論、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)模式等。涉及的軟件包括思維導(dǎo)圖編輯軟件MindManager；圖表軟件Microsoft Visio；音頻編輯軟件Adobe Audition、作曲大師；二維動(dòng)畫制作軟件Easy Sketch、萬彩動(dòng)畫大師；屏幕視頻獲取與編輯軟件Camtasia Studio、Adobe Presenter；多媒體教學(xué)資源制作軟件Focusky、Quiz Creator、Adobe Animate等。涉及的技能包括思維導(dǎo)圖繪制技能、教案設(shè)計(jì)技能、講課說課技能、攝影攝像技能、微課制作技能。 本書難易適中，既涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論和模式，又介紹了多媒體技術(shù)的基本操作技能、多媒體教學(xué)資源設(shè)計(jì)開發(fā)的技能，適合作為普通高等學(xué)校公共基礎(chǔ)課及相關(guān)專業(yè)本科、專升本的教材，也可作為教師職業(yè)技能、教育技術(shù)技能、多媒體教學(xué)資源開發(fā)技術(shù)人員的崗位培訓(xùn)參考用書。
信息化教學(xué)概論 目錄
第1章 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)概述 1
1.1 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本概念 1
1.1.1 教學(xué)與教學(xué)設(shè)計(jì) 1
1.1.2 信息化教學(xué)與信息化教學(xué)設(shè)計(jì) 3
1.2 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ) 5
1.2.1 現(xiàn)代教育思想 5
1.2.2 系統(tǒng)論 8
1.2.3 傳播理論 9
1.2.4 學(xué)習(xí)理論 11
1.3 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)基本模式 19
1.3.1 常見的教學(xué)設(shè)計(jì)模式 19
1.3.2 教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程 24
1.3.3 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模式 26
1.4 利用MindManager繪制思維導(dǎo)圖 30
1.4.1 思維導(dǎo)圖的基本概念 30
1.4.2 利用MindManager創(chuàng)建思維導(dǎo)圖 30
1.4.3 利用MindManager繪制單元教學(xué)設(shè)計(jì)框架圖 44
練習(xí)1 48
第2章 融合信息技術(shù)的教案設(shè)計(jì) 49
2.1 教案概述 49
2.1.1 教案的基本概念 49
2.1.2 教案編制的原則與要求 50
2.2 教案格式 51
2.2.1 記敘式教案 51
2.2.2 表格式教案 54
2.2.3 卡片式教案 58
2.3 教案內(nèi)容編制 58
2.3.1 教材內(nèi)容分析 58
2.3.2 學(xué)習(xí)者特征分析 63
2.3.3 教學(xué)目標(biāo) 81
2.3.4 教學(xué)策略與教學(xué)方法 85
2.3.5 教學(xué)過程 88
2.3.6 板書與板畫 92
2.3.7 說課與講課 101
2.3.8 教學(xué)反思 109
2.4 利用Microsoft Visio設(shè)計(jì)板書板畫 111
2.4.1 圖表軟件Visio簡(jiǎn)介 112
2.4.2 新建與保存、發(fā)送、設(shè)置文檔 115
2.4.3 頁面設(shè)置 118
2.4.4 使用形狀 121
2.4.5 批注、標(biāo)注、圖層、圖表、圖片應(yīng)用 131
2.4.6 將數(shù)據(jù)鏈接到形狀 137
練習(xí)2 140
第3章 多媒體教學(xué)資源設(shè)計(jì) 141
3.1 多媒體教學(xué)資源概述 141
3.1.1 多媒體教學(xué)資源的概念與類型 141
3.1.2 多媒體教學(xué)資源的特性與教學(xué)功能 146
3.1.3 多媒體教學(xué)資源開發(fā)流程 147
3.2 多媒體教學(xué)資源的系統(tǒng)設(shè)計(jì) 150
3.2.1 總體風(fēng)格設(shè)計(jì) 150
3.2.2 知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 151
3.2.3 多媒體教學(xué)資源選擇 153
3.2.4 屏幕界面設(shè)計(jì) 159
3.2.5 導(dǎo)航策略設(shè)計(jì) 168
3.3 多媒體教學(xué)資源的腳本編寫 169
3.3.1 文字腳本編寫 169
3.3.2 制作腳本編寫 174
練習(xí)3 178
第4章 多媒體教學(xué)素材獲取 180
4.1 多媒體教學(xué)素材概述 180
4.1.1 教學(xué)媒體 180
4.1.2 多媒體教學(xué)素材 181
4.2 文本圖像素材獲取 182
4.2.1 文本素材獲取 182
4.2.2 圖形圖像素材獲取 183
4.3 音頻素材獲取 189
4.3.1 利用軟件錄制音頻 189
4.3.2 視頻伴音獲取 194
4.4 利用作曲大師制作音頻素材 196
4.4.1 作曲大師音樂軟件簡(jiǎn)介 197
4.4.2 曲譜的基本設(shè)置 202
4.4.3 簡(jiǎn)譜、五線譜的輸入方法 204
4.4.4 簡(jiǎn)譜、五線譜的基本編輯 213
4.4.5 演奏與調(diào)試樂曲 218
4.4.6 輸出與打印 219
4.4.7 將MIDI格式文件轉(zhuǎn)換為.mp3格式 220
4.5 動(dòng)畫與視頻素材獲取 222
4.5.1 動(dòng)畫素材制作 222
4.5.2 視頻素材獲取 228
4.5.3 利用DV錄制教學(xué)視頻 230
4.5.4 利用Camtasia Studio錄制視頻素材 237
練習(xí)4 250
第5章 多媒體教學(xué)資源制作 251
5.1 利用PowerPoint、Focusky制作助教型多媒體教學(xué)資源 251
5.1.1 PowerPoint制作助教型多媒體教學(xué)資源 251
5.1.2 Focusky制作助教型多媒體教學(xué)資源 258
5.2 利用QuizCreator制作訓(xùn)練復(fù)習(xí)型多媒體教學(xué)資源 270
5.2.1 QuizCreator簡(jiǎn)介 270
5.2.2 QuizCreator的基本界面 270
5.2.3 QuizCreator的基本操作 271
5.2.4 測(cè)驗(yàn)發(fā)布 276
5.3 利用Adobe Animate制作助學(xué)型多媒體教學(xué)資源 276
5.3.1 Adobe Animate簡(jiǎn)介 276
5.3.2 Adobe Animate基本操作 277
5.3.3 Adobe Animate制作多媒體教學(xué)資源 278
5.4 微課制作 282
5.4.1 微課的基本概念 282
5.4.3 微課的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作工具 284
5.4.3 利用Adobe Presenter制作微課 286
練習(xí)5 291
第6章 教學(xué)評(píng)價(jià) 292
6.1 教學(xué)評(píng)價(jià)概述 292
6.1.1 教學(xué)評(píng)價(jià)的基本概念與特征 292
6.1.2 教學(xué)評(píng)價(jià)的功能與原則 293
6.1.3 教學(xué)評(píng)價(jià)類型 295
6.2 教學(xué)評(píng)價(jià)模式與方法 299
6.2.1 教學(xué)評(píng)價(jià)的典型模式 299
6.2.2 教學(xué)評(píng)價(jià)方法 304
6.3 教學(xué)評(píng)價(jià)工具 307
6.3.1 測(cè)驗(yàn)試卷 307
6.3.2 調(diào)查問卷 314
6.3.3 電子檔案袋 315
6.3.4 觀察記錄表 317
6.3.4 概念圖 319
6.3.5 評(píng)價(jià)量規(guī) 319
練習(xí)6 324
附錄A 高中語文第二冊(cè)《黃鸝》課文概要與節(jié)選 326
附錄B 學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試題 327
附錄C 教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表 332
附錄D 參考答案 334
參考文獻(xiàn) 336
1.1 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本概念 1
1.1.1 教學(xué)與教學(xué)設(shè)計(jì) 1
1.1.2 信息化教學(xué)與信息化教學(xué)設(shè)計(jì) 3
1.2 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ) 5
1.2.1 現(xiàn)代教育思想 5
1.2.2 系統(tǒng)論 8
1.2.3 傳播理論 9
1.2.4 學(xué)習(xí)理論 11
1.3 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)基本模式 19
1.3.1 常見的教學(xué)設(shè)計(jì)模式 19
1.3.2 教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程 24
1.3.3 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模式 26
1.4 利用MindManager繪制思維導(dǎo)圖 30
1.4.1 思維導(dǎo)圖的基本概念 30
1.4.2 利用MindManager創(chuàng)建思維導(dǎo)圖 30
1.4.3 利用MindManager繪制單元教學(xué)設(shè)計(jì)框架圖 44
練習(xí)1 48
第2章 融合信息技術(shù)的教案設(shè)計(jì) 49
2.1 教案概述 49
2.1.1 教案的基本概念 49
2.1.2 教案編制的原則與要求 50
2.2 教案格式 51
2.2.1 記敘式教案 51
2.2.2 表格式教案 54
2.2.3 卡片式教案 58
2.3 教案內(nèi)容編制 58
2.3.1 教材內(nèi)容分析 58
2.3.2 學(xué)習(xí)者特征分析 63
2.3.3 教學(xué)目標(biāo) 81
2.3.4 教學(xué)策略與教學(xué)方法 85
2.3.5 教學(xué)過程 88
2.3.6 板書與板畫 92
2.3.7 說課與講課 101
2.3.8 教學(xué)反思 109
2.4 利用Microsoft Visio設(shè)計(jì)板書板畫 111
2.4.1 圖表軟件Visio簡(jiǎn)介 112
2.4.2 新建與保存、發(fā)送、設(shè)置文檔 115
2.4.3 頁面設(shè)置 118
2.4.4 使用形狀 121
2.4.5 批注、標(biāo)注、圖層、圖表、圖片應(yīng)用 131
2.4.6 將數(shù)據(jù)鏈接到形狀 137
練習(xí)2 140
第3章 多媒體教學(xué)資源設(shè)計(jì) 141
3.1 多媒體教學(xué)資源概述 141
3.1.1 多媒體教學(xué)資源的概念與類型 141
3.1.2 多媒體教學(xué)資源的特性與教學(xué)功能 146
3.1.3 多媒體教學(xué)資源開發(fā)流程 147
3.2 多媒體教學(xué)資源的系統(tǒng)設(shè)計(jì) 150
3.2.1 總體風(fēng)格設(shè)計(jì) 150
3.2.2 知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 151
3.2.3 多媒體教學(xué)資源選擇 153
3.2.4 屏幕界面設(shè)計(jì) 159
3.2.5 導(dǎo)航策略設(shè)計(jì) 168
3.3 多媒體教學(xué)資源的腳本編寫 169
3.3.1 文字腳本編寫 169
3.3.2 制作腳本編寫 174
練習(xí)3 178
第4章 多媒體教學(xué)素材獲取 180
4.1 多媒體教學(xué)素材概述 180
4.1.1 教學(xué)媒體 180
4.1.2 多媒體教學(xué)素材 181
4.2 文本圖像素材獲取 182
4.2.1 文本素材獲取 182
4.2.2 圖形圖像素材獲取 183
4.3 音頻素材獲取 189
4.3.1 利用軟件錄制音頻 189
4.3.2 視頻伴音獲取 194
4.4 利用作曲大師制作音頻素材 196
4.4.1 作曲大師音樂軟件簡(jiǎn)介 197
4.4.2 曲譜的基本設(shè)置 202
4.4.3 簡(jiǎn)譜、五線譜的輸入方法 204
4.4.4 簡(jiǎn)譜、五線譜的基本編輯 213
4.4.5 演奏與調(diào)試樂曲 218
4.4.6 輸出與打印 219
4.4.7 將MIDI格式文件轉(zhuǎn)換為.mp3格式 220
4.5 動(dòng)畫與視頻素材獲取 222
4.5.1 動(dòng)畫素材制作 222
4.5.2 視頻素材獲取 228
4.5.3 利用DV錄制教學(xué)視頻 230
4.5.4 利用Camtasia Studio錄制視頻素材 237
練習(xí)4 250
第5章 多媒體教學(xué)資源制作 251
5.1 利用PowerPoint、Focusky制作助教型多媒體教學(xué)資源 251
5.1.1 PowerPoint制作助教型多媒體教學(xué)資源 251
5.1.2 Focusky制作助教型多媒體教學(xué)資源 258
5.2 利用QuizCreator制作訓(xùn)練復(fù)習(xí)型多媒體教學(xué)資源 270
5.2.1 QuizCreator簡(jiǎn)介 270
5.2.2 QuizCreator的基本界面 270
5.2.3 QuizCreator的基本操作 271
5.2.4 測(cè)驗(yàn)發(fā)布 276
5.3 利用Adobe Animate制作助學(xué)型多媒體教學(xué)資源 276
5.3.1 Adobe Animate簡(jiǎn)介 276
5.3.2 Adobe Animate基本操作 277
5.3.3 Adobe Animate制作多媒體教學(xué)資源 278
5.4 微課制作 282
5.4.1 微課的基本概念 282
5.4.3 微課的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作工具 284
5.4.3 利用Adobe Presenter制作微課 286
練習(xí)5 291
第6章 教學(xué)評(píng)價(jià) 292
6.1 教學(xué)評(píng)價(jià)概述 292
6.1.1 教學(xué)評(píng)價(jià)的基本概念與特征 292
6.1.2 教學(xué)評(píng)價(jià)的功能與原則 293
6.1.3 教學(xué)評(píng)價(jià)類型 295
6.2 教學(xué)評(píng)價(jià)模式與方法 299
6.2.1 教學(xué)評(píng)價(jià)的典型模式 299
6.2.2 教學(xué)評(píng)價(jià)方法 304
6.3 教學(xué)評(píng)價(jià)工具 307
6.3.1 測(cè)驗(yàn)試卷 307
6.3.2 調(diào)查問卷 314
6.3.3 電子檔案袋 315
6.3.4 觀察記錄表 317
6.3.4 概念圖 319
6.3.5 評(píng)價(jià)量規(guī) 319
練習(xí)6 324
附錄A 高中語文第二冊(cè)《黃鸝》課文概要與節(jié)選 326
附錄B 學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試題 327
附錄C 教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表 332
附錄D 參考答案 334
參考文獻(xiàn) 336
展開全部
信息化教學(xué)概論 作者簡(jiǎn)介
姜永生，講師，任教于廣東第二師范學(xué)院（原廣東教育學(xué)院），任大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室主任。作者長(zhǎng)期在教學(xué)線從事教學(xué)工作，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歷年來主講《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》《三維動(dòng)畫制作》《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》《教育技術(shù)與技能訓(xùn)練》等十門課程；主持省級(jí)課題3項(xiàng)\校級(jí)課題5項(xiàng)；參與省級(jí)課題1項(xiàng)\校級(jí)課題5項(xiàng)。
書友推薦
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
月亮虎
- >
回憶愛瑪儂
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
山海經(jīng)
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
莉莉和章魚
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
本類暢銷
