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很好教師培養叢書英語學科知識與教學能力 版權信息
- ISBN：9787303239382
- 條形碼：9787303239382 ; 978-7-303-23938-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
很好教師培養叢書英語學科知識與教學能力 內容簡介
本書編寫貫穿以下思路：靠前、以《教師資格標準》為依據，以指導和輔助學生有效學習為指向，力求知識體系簡潔明朗，選材豐富翔實有新意，切合當代教師教育的現實需求；第二，以歷年教師資格證考試真題為具體例題，幫助學生分析四個模塊的不同考點并提出相應的解決策略。
很好教師培養叢書英語學科知識與教學能力 目錄
模塊一 語言知識與能力
**章 英語語言基礎知識
**節 英語語音知識
第二節 英語詞法知識
第三節 英語句法知識
第二章 語言學與英語教學
**節 語言學的基本概念
第二節 語言學中與英語教學相關的概念
第三章 英語國家社會文化知識
**節 英語發展簡史
第二節 英國概況
第三節 美國概況
第四節 英美文學簡介
模塊二 語言教學知識與能力
**章 外語教學理論
**節 語言觀
第二節 語言學習觀及語言教學觀
第三節 語言教學的主要流派及其特點和優缺點
第二章 英語課程標準
**節 初中英語課程標準
第二節 高中英語課程標準
第三章 英語語言知識教學
**節 英語語音教學
第二節 英語詞匯教學
第三節 英語語法教學
第四節 英語語篇、功能、話題教學
第四章 英語語言技能教學
**節 英語聽力教學
第二節 英語口語教學
第三節 英語閱讀教學
第四節 英語寫作教學
第五章 英語文化教學
**節 英語文化教學的意義、原則和內容
第二節 英語文化教學方法和文化教學活動
模塊三 教學設計
**章 教學要素分析
**節 學情分析
第二節 教材分析
第三節 教學目標分析
第四節 教學重點與難點
第二章 課堂教學設計
**節 教學情境創設
第二節 教學方法的選擇
第三節 教學活動設計
第四節 教學過程設計
第三章 教學設計結果的呈現方式
**節 表格式呈現方式
第二節 并列式呈現方式
第三節 流程圖式呈現方式
模塊四 教學實施與評價
**章 英語教學基本技能
**節 導入
第二節 呈現
第三節 提問
第四節 練習
第五節 課堂反饋
第六節 課堂總結、作業布置與作業批改
第七節 板書
第二章 課堂管理
**節 課堂管理的基本方法
第二節 常用課堂教學活動的組織形式
第三節 教師的角色
第三章 英語教學輔助手段
**節 現代教育技術及其對英語教學的輔助
第二節 簡筆畫輔助英語教學
第三節 課程資源的整合與利用
第四章 教學評價與反思
**節 教學評價的內涵與功能
第二節 教學評價的內容與主體
第三節 形成性評價與終結性評價
第四節 課堂教學案例評析
第五節 教學反思
展開全部
很好教師培養叢書英語學科知識與教學能力 作者簡介
冀小婷，天津師范大學教師教育學院教授，碩士，主要研究方向為英語教學論和英語教師教育。主持天津市社科項目“復雜理論視角下三維動態英語語法研究”，主持天津師范大學校級項目若干項。參與省部級項目3項。發表學科級刊物論文、核心刊物論文、一般刊物多篇，出版專著《復雜理論與動態英語語法教學》（天津大學出版社），作為主譯人員翻譯《劍橋英語教師手冊》兩本，由南開大學出版社出版。參與華東師范大學出版社出版的《英語教學論（第二版）》中英文的編寫工作。
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