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教育優惠法理研究 版權信息
- ISBN：9787531685616
- 條形碼：9787531685616 ; 978-7-5316-8561-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育優惠法理研究 本書特色
教育優先和教育優惠都是教育政策、教育法學領域的重要主題，涉及國家的教育政策和教育立法以及社會科學的眾多領域。相對于教育優先的研究，教育優惠的研究更加聚焦于基礎性作用及其實施途徑。《教育優惠法理研究》（政策卷）的重點是在如何促進人的發展、維護教育平等的定位上，從理論和實踐兩個方面對教育優惠問題進行整體性的宏觀研究。 ★【教育改革與發展研究書系】全系精彩圖書： 《教育優惠法理研究》（政策卷） 《重大教育政策述評》（政策卷） 《區域教育供給機制原理與實踐方式研究》（政策卷） 《美國研究型大學教師流動政策與實踐研究》（政策卷） 《日本當代學前教育研究》（學前卷） 《美、英、印學前教育推進項目比較研究》（學前卷） 《西方課程模式對中國學前教育的影響研究——基于教育借鑒理論的比較分析》（學前卷） 海報：
教育優惠法理研究 內容簡介
《教育優惠法理研究》（政策卷）通過多學科的視角對教育優惠進行了充分的理論分析，提出了比例待遇的教育優惠理論分析框架。同時以制度分析方法從宏觀和微觀兩個維度對各種模式的教育優惠制度進行了分析，并提出了完善我國教育優惠制度的具體建議。
教育優惠法理研究 目錄
緒論
一、問題的提出
（一）現實問題引發對教育優惠的關注
（二）文獻整理帶來對教育優惠的思考
（三）田野考察凸顯教育優惠中的問題
（四）研究范疇與研究問題的逐漸明確
二、概念界定
（一）優惠
（二）教育優惠
三、研究意義
（一）理論意義
（二）實踐意義
四、文獻綜述
（一）各類教育優惠制度研究
（二）優惠性差別待遇的研究
（三）現有研究評述
五、研究思路和研究方法
（一）研究思路
（二）研究方法
**章 教育優惠的歷史與現狀
一、教育優惠的歷史演進
（一）特權起源期：基于等級權利基礎之上的教育優惠
（二）平權過渡期：基于平等權利基礎之上的教育優惠
（三）多樣發展期：基于平等事實基礎之上的教育優惠
二、教育優惠的現狀
（一）補償式教育優惠的現狀
（二）激勵式教育優惠的現狀
（三）引導式教育優惠的現狀
（四）連帶式教育優惠的現狀
第二章 教育優惠的理論分析
一、教育優惠的多學科理論基礎
（一）教育優惠的法理學理論基礎：權利平等
（二）教育優惠的社會學理論基礎：社會分層與社會流動
（三）教育優惠的倫理學理論基礎：補償正義
（四）教育優惠的教育學理論基礎：多元文化教育
二、教育優惠中的價值選擇
（一）教育平等
（二）全體人的全面發展
三、教育優惠的理論分析框架：比例待遇理論
（一）比例待遇的含義
（二）比例待遇的基礎
（三）比例待遇的內容
第三章 教育優惠的制度分析
一、制度分析理論
（一）教育優惠中的制度
（二）制度分析理論的內容
二、各類教育優惠合理性的制度分析
（一）補償式教育優惠制度的合理性分析
（二）激勵式教育優惠制度的合理性分析
（三）引導式教育優惠制度的合理性分析
（四）連帶式教育優惠制度的合理性分析
三、我國教育優惠制度中存在的問題
（一）教育優惠制度的對象缺乏分層
（二）教育優惠制度的內容缺乏引導
（三）教育優惠制度的幅度缺乏規范
第四章 完善我國教育優惠制度的建議
一、我國教育優惠制度體系的建構
（一）我國的教育法律體系
（二）我國教育優惠制度體系的地位
（三）我國教育優惠制度體系的構成
二、我國教育優惠制度基本原則的確立
（一）公益原則
（二）差別原則
（三）比例原則
三、我國教育優惠制度立法內容的改進
（一）補充教育優惠的法條
（二）明確教育優惠的對象
（三）健全教育優惠的方式
（四）完善教育優惠的程序
（五）調整教育優惠的時效
結語
參考文獻
后記
展開全部
教育優惠法理研究 作者簡介
馬雷軍，教育法學博士，中國教育科學研究院教育法治與教育標準研究所副所長，副研究員，中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業委員會副秘書長，中國教育發展戰略學會教育法制專業委員會常務理事，中國教育學會特約觀察員，少年素質教育報首席顧問專家。 曾參與多項國家教育法律法規及政策文件的制定工作，主持《學校安全立法研究》等多項課題研究，出版《平安的校園》等多本著作。多篇學術論文被《人大復印資料》轉載。
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