中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
普通高中生物學課程標準(2017年版)解讀 版權信息
- ISBN：9787040496055
- 條形碼：9787040496055 ; 978-7-04-049605-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
普通高中生物學課程標準(2017年版)解讀 內容簡介
本書是對《普通高中生物學課程標準（2017年版）》的權威解讀，由教育部基礎教育課程教材專家工作委員會組織編寫，普通生物學課程標準修訂組核心成員參加編寫。全書共九章，分別對高中生物學課程改革在21世紀的發展，課程改革背景，課程設計原則與特點，生物學核心素養，課程結構與課程內容，課程實施與教學方式變革，學業質量與評價改革，實施保障，中學生物學課程建設展望等進行了詳細解讀。
普通高中生物學課程標準(2017年版)解讀 目錄
**章 高中生物學課程改革在21世紀跨步前進
一、高中生物學課程的設計及標志性的進步
二、新課程推動我國生物學教育在整體上穩步前行
第二章 高中生物學課程標準修訂的背景
一、時代與科技變革對科學教育提出挑戰
二、國際科學教育發展趨勢體現著對這些挑戰的回應
三、基于實證的研究成果指引著科學課程理念落實于教學實踐
四、《教育規劃綱要》對高中科學課程提出要求
第三章 高中生物學課程設計的原則與特點
一、修訂工作的前期設計為新課程校準方向
二、新課程標準的突出特點
三、新課程標準是眾多教育者理想追求和實踐經驗的結晶
第四章 生物學學科核心素養是課程宗旨
一、生命觀念是學習生物學課程的重要成果
二、在生物學課堂中培養學生科學思維
三、生物學學科核心素養視角下的科學探究
四、培養學生擔當社會責任
第五章 高中生物學課程結構與課程內容
一、課程結構和內容的修訂依據與思路
二、必修課程的內容及說明
三、選擇性必修課程的內容及說明
四、選修課程的內容及說明
第六章 高中生物學課程實施與教學方式變革
一、課程實施建議
二、教學方式的變革
三、教學案例評析
第七章 高中生物學學業質量與評價改革
一、評價的理念
二、評價的依據
三、評價的關鍵
四、評價的實施
五、評價的案例分析
第八章 高中生物學課程實施保障
一、課程規劃和課程管理
二、教師專業發展和校本教研
三、課程資源的開發和利用
第九章 中學生物學課程建設展望
一、生物學課程建設需要持續努力
二、生物學課堂教學的改進與提高
三、生物學教育發展是系統工程
主要參考文獻
展開全部
普通高中生物學課程標準(2017年版)解讀 作者簡介
劉恩山，普通高中生物學課程標準修訂組負責人，北京師范大學生命科學學院教授、博士生導師。曹保義，生物特級教師，科研論文多次獲國家、省市級獎，多次參加國家和北京市生物教材編寫工作，為我國生物教學的改革做出突出貢獻。 教育部基礎教育課程教材專家委員會是組織專家配合、協助教育行政部門圍繞國家基礎教育課程教材建設開展專業工作的機構。主要職責是組織研究制定基礎教育國家課程方案和各學科課程標準，組織審議并提出審議意見；組織審核教材編寫人員資格并提出審核意見，組織審查教材，協調處理教材審查中的重大問題；組織開展對課程教材重大問題的研究和監測評價；對地方和中小學課程改革工作進行專業指導和服務；接受教育部和國家基礎教育課程教材工作領導小組交辦的專題研究工作。
書友推薦
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
朝聞道
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
回憶愛瑪儂
- >
月亮與六便士
本類暢銷
