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海南省高等教育學會教學工作委員會2017年會優秀研究文集 版權信息
- ISBN：9787567016866
- 條形碼：9787567016866 ; 978-7-5670-1686-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
海南省高等教育學會教學工作委員會2017年會優秀研究文集 內容簡介
《海南省高等教育學會教學工作委員會2017年會優秀研究文集》是海南省高等教育學會教學工作委員會2017年會優秀論文的匯編，一共收錄了11所高校的43篇教學研究文章，并依據教育教學規律，結合論文的內容，分成教學研究、教學改革和教學管理三大板塊編排。 《海南省高等教育學會教學工作委員會2017年會優秀研究文集》是海南省高校一線教師和教學管理工作者們積極進行教育教學改革研究成果的一次匯報，從一個側面反映了海南省高等教育改革創新、提升人才培養質量的良好效果。
海南省高等教育學會教學工作委員會2017年會優秀研究文集 目錄
一 教學研究
特色專業人才培養模式探討——以海南大學公共關系學專業人才培養為例
項目驅動型專業實踐教學體系研究——以會展專業為例
發展校際交換生項目提升人才素質培養——以海南師范大學實踐研究為例
應用SP在OSCE考試中病史采集考核的成績分析
基于創客空間的我國高校創客教育發展研究
“工具論”向“思維論”轉變的計算機基礎教育探討
現代大學制度視野下應用型本科建設體系初探——以舊金山藝術學院為例
應用型本科高校教師發展對策研究
高校馬克思主義學院建設的姓“馬”信“馬”傳“馬”擁“馬”問題探討
基于海南經濟社會特點的高職創業教育實踐研究——以海南職業技術學院為例
工程監理專業學生創新能力的培養
“雙創”背景下高職人才社會競爭力評價體系構建
高等職業院校教學工作診斷與改進芻議
職業教育企業實踐指導教師的角色定位和要求——以三亞城市職業學院第三學期實踐活動為例
“說課”能有效提升高等職業院校青年教師教學能力
飯店職業技能比賽資源轉化的探索
基于微信公眾平臺的高職“應用數學”翻轉教學實訓情況的問卷調查分析——以海南工商職業學院為例
區位商視角下海南高職專業群對接優勢產業群研究
海南省高等職業院校專業設置現狀分析及思考
引入會計行業標準機制下，高職會計專業“課、崗、證、賽”人才培養模式研究
二 教學改革
慕課背景下“管理學原理”課程教學方法和手段的改革路徑
論翻轉課堂教學法在高校課堂教學應用的必要性
當前高等師范教師教育教學改革的反思
地方高校大類招生分流培養教學綜合改革初探一以海南師范大學為例
如何實現高校思政課慕課線上與線下教學的有效結合
“模塊化微視頻教學單元”教學方法在信息教育中的應用
高職英語精讀課中的CBI教學模式應用研究
海南高職推進現代學徒制試點工作的探索
“模擬公司任務驅動”模式在高職教學中的應用——以食品加工技術課程為例
現代學徒制下校企雙課程體系的開發與實施——以海南職業技術學院會計專業為例
基于職業核心能力培養的高職心育課程改革
“三級導師學徒制”下商業項目引領的動漫專業教學改革
論我國高等院校關于職業漢語教育教學的改革——以三亞城市職業學院為例
跨境電商背景下國貿專業教學改革探析——以海工商為例
微課在高職院校大學英語教學中的應用和影響
慕課、職業教育和思想政治教育相結合的路徑初探一以三亞理工職業學院為例
職業技能競賽對高職院校教學改革的意義探析
三 教學管理
績效管理在高校教學評估中的應用
我國普通高等學校本科專業評估試點工作的幾點思考——以海南省為例
構建校本教材評價體系推動英語教學改革——《高職職場交際英語》教材評價
高職院校教學評價制度與教學質量管理體系研究與實踐——以海南軟件職業技術學院為例
專業化視域下的高校教師專業道德建設的思考
淺談隱性課程在高校教師師德建設中的重要性
特色專業人才培養模式探討——以海南大學公共關系學專業人才培養為例
項目驅動型專業實踐教學體系研究——以會展專業為例
發展校際交換生項目提升人才素質培養——以海南師范大學實踐研究為例
應用SP在OSCE考試中病史采集考核的成績分析
基于創客空間的我國高校創客教育發展研究
“工具論”向“思維論”轉變的計算機基礎教育探討
現代大學制度視野下應用型本科建設體系初探——以舊金山藝術學院為例
應用型本科高校教師發展對策研究
高校馬克思主義學院建設的姓“馬”信“馬”傳“馬”擁“馬”問題探討
基于海南經濟社會特點的高職創業教育實踐研究——以海南職業技術學院為例
工程監理專業學生創新能力的培養
“雙創”背景下高職人才社會競爭力評價體系構建
高等職業院校教學工作診斷與改進芻議
職業教育企業實踐指導教師的角色定位和要求——以三亞城市職業學院第三學期實踐活動為例
“說課”能有效提升高等職業院校青年教師教學能力
飯店職業技能比賽資源轉化的探索
基于微信公眾平臺的高職“應用數學”翻轉教學實訓情況的問卷調查分析——以海南工商職業學院為例
區位商視角下海南高職專業群對接優勢產業群研究
海南省高等職業院校專業設置現狀分析及思考
引入會計行業標準機制下，高職會計專業“課、崗、證、賽”人才培養模式研究
二 教學改革
慕課背景下“管理學原理”課程教學方法和手段的改革路徑
論翻轉課堂教學法在高校課堂教學應用的必要性
當前高等師范教師教育教學改革的反思
地方高校大類招生分流培養教學綜合改革初探一以海南師范大學為例
如何實現高校思政課慕課線上與線下教學的有效結合
“模塊化微視頻教學單元”教學方法在信息教育中的應用
高職英語精讀課中的CBI教學模式應用研究
海南高職推進現代學徒制試點工作的探索
“模擬公司任務驅動”模式在高職教學中的應用——以食品加工技術課程為例
現代學徒制下校企雙課程體系的開發與實施——以海南職業技術學院會計專業為例
基于職業核心能力培養的高職心育課程改革
“三級導師學徒制”下商業項目引領的動漫專業教學改革
論我國高等院校關于職業漢語教育教學的改革——以三亞城市職業學院為例
跨境電商背景下國貿專業教學改革探析——以海工商為例
微課在高職院校大學英語教學中的應用和影響
慕課、職業教育和思想政治教育相結合的路徑初探一以三亞理工職業學院為例
職業技能競賽對高職院校教學改革的意義探析
三 教學管理
績效管理在高校教學評估中的應用
我國普通高等學校本科專業評估試點工作的幾點思考——以海南省為例
構建校本教材評價體系推動英語教學改革——《高職職場交際英語》教材評價
高職院校教學評價制度與教學質量管理體系研究與實踐——以海南軟件職業技術學院為例
專業化視域下的高校教師專業道德建設的思考
淺談隱性課程在高校教師師德建設中的重要性
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