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核心素養與教學改革 版權信息
- ISBN：9787567572829
- 條形碼：9787567572829 ; 978-7-5675-7282-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
核心素養與教學改革 本書特色
《核心素養與教學改革》是核心素養研究的重要讀本。《核心素養與教學改革》圍繞“核心素養與教學改革”，從“核心素養”“核心素養與教學改革”“核心素養與評價改革”三個方面對核心素養進行梳理，對于全方位理解和把握核心素養的內涵具有重要參考價值。
核心素養與教學改革 內容簡介
“核心素養”旨在勾畫新時代新型人才的形象，規約學校教育活動的方向、內容與方法。基于核心素養的課程發展意味著，無論是課程開發者抑或一線教師都需要在“核心素養——課程標準( 學科素養/跨學科素養) ——單元設計——學習評價”這一連串環環相扣的鏈環中聚焦核心素養展開運作。
《核心素養與教學改革》將以“核心素養”界定的世界趨勢及我國“新課程改革”實施中產生的若干盲點，探討基于核心素養的課程發展直面的挑戰與課題。
核心素養與教學改革 目錄
核心素養
2 學科教學的發展及其課題： 把握“學科素養”的一個視角 鐘啟泉
15 學科素養模型及其驗證： 別國的經驗 邵朝友 周文葉
24 基于語文核心素養的“語用熱”再認識 徐林祥 鄭 昀
33 美國“各州共同核心標準”之“閱讀標準” 葉麗新
41 也論數學核心素養及其構建 蔡金法 徐斌艷
51 數學表征與變換能力的評價指標體系研究綜述 張晉宇 姜慧慧 謝海燕
60 西方國家數學教育中的數學素養： 比較與展望 張僑平
75 綜合實踐活動課程核心素養與評價探析 李樹培
核心素養與教學改革
86 指向核心素養的教學方案設計： 大觀念的視角 邵朝友 崔允漷
94 論素養本位學習觀 張紫屏
105 基于核心素養的教學變革——源自英國的經驗與啟示 張紫屏
115 核心素養之于教學的價值反思 車麗娜 徐繼存
123 核心素養框架構建： 自主學習能力的視角 郭文娟 劉潔玲
核心素養與評價改革
136 TIMSS 和PISA 數學測評分析框架比較分析 王 鼎 李寶敏
150 PISA2015 科學素養測評對我國中小學科學教學與評價的啟示 張莉娜
159 PISA 財經素養測評對我國財經教育與財經素養研究的啟示 陳啟山等
169 堅守與創新： PIRLS 閱讀素養評價的回顧與啟示 張所帥
177 關于數學素養測評及其踐行 徐斌艷 蔡金法
188 學生發展核心素養的考試和評價——以 PISA2015 創新考查領域“協作問題解決”為例 王 蕾
2 學科教學的發展及其課題： 把握“學科素養”的一個視角 鐘啟泉
15 學科素養模型及其驗證： 別國的經驗 邵朝友 周文葉
24 基于語文核心素養的“語用熱”再認識 徐林祥 鄭 昀
33 美國“各州共同核心標準”之“閱讀標準” 葉麗新
41 也論數學核心素養及其構建 蔡金法 徐斌艷
51 數學表征與變換能力的評價指標體系研究綜述 張晉宇 姜慧慧 謝海燕
60 西方國家數學教育中的數學素養： 比較與展望 張僑平
75 綜合實踐活動課程核心素養與評價探析 李樹培
核心素養與教學改革
86 指向核心素養的教學方案設計： 大觀念的視角 邵朝友 崔允漷
94 論素養本位學習觀 張紫屏
105 基于核心素養的教學變革——源自英國的經驗與啟示 張紫屏
115 核心素養之于教學的價值反思 車麗娜 徐繼存
123 核心素養框架構建： 自主學習能力的視角 郭文娟 劉潔玲
核心素養與評價改革
136 TIMSS 和PISA 數學測評分析框架比較分析 王 鼎 李寶敏
150 PISA2015 科學素養測評對我國中小學科學教學與評價的啟示 張莉娜
159 PISA 財經素養測評對我國財經教育與財經素養研究的啟示 陳啟山等
169 堅守與創新： PIRLS 閱讀素養評價的回顧與啟示 張所帥
177 關于數學素養測評及其踐行 徐斌艷 蔡金法
188 學生發展核心素養的考試和評價——以 PISA2015 創新考查領域“協作問題解決”為例 王 蕾
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核心素養與教學改革 作者簡介
鐘啟泉，華東師范大學教授，博士生導師，華東師范大學課程與教學研究所名譽所長，教育部社會科學委員會學部委員（兼教育學與心理學學部召集人）。 崔允漷，華東師范大學課程與教學研究所所長、教授、博士生導師。主要從事課程與教學理論、課程改革、校本課程開發以及教師專業發展研究，近期尤其關注核心素養與課程發展。
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