掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
買過本商品的人還買了
H-和諧校園文化建設讀本:中學班主任手冊 版權信息
- ISBN：9787538389579
- 條形碼：9787538389579 ; 978-7-5383-8957-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
H-和諧校園文化建設讀本:中學班主任手冊 內容簡介
本書對中學班會和班主任工作的內容、方法和經驗作了比較系統的介紹，其中有許多規律性的東西，有著指導作用，值得老師們一讀。作者把自己一生從教的想法、做法拿出來交流，這是一件好事。特別對剛從學校出來的年輕中學老師。
H-和諧校園文化建設讀本:中學班主任手冊 目錄
上篇 班主任工作的基礎理論
**章 班主任的意義、任務、素質和對班主任的要求
**節 班主任的意義、任務
第二節 創造型班主任的基本素質
第三節 對班主任的要求
第二章 班主任工作的基本規律和主要原則
**節 班主任工作的三條規律
第二節 班主任工作的原則
第三章 班主任工作的主要內容
節 調查研究學生情況
第二節 組建、教育、管理班集體
第三節 育品德、長知識、強體質、拓智力、培能力
第四節 抓住三個教育途徑、兩個教育課堂、一個立體教育方法
第五節 班級工作的總結與科研
第四章 班主任工作的一般方法
節 掌握教育信息是班主任工作的前提
第二節 談話法是班主任常用的教育方法
第三節 活動法是班主任根本性的教育方法
第四節 規章 法是班主任輔助性的教育方法
第五章 班主任工作科學化、系列化、制度化
節 班主任工作科學化、系列化、制度化總體設計的指導思想和內容
第二節 班主任工作科學化、系列化、制度化總體設計提綱
下篇 中學各階段教育程序
第六章 初中初期階段的教育程序
節 初中初期階段的學生特點和教育內容
第二節 初中初期階段的教育程序（上）
第三節 初中初期階段的教育程序（下）
第七章 初中中期階段的教育程序
節 初中中期階段的學生特點和教育內容
第二節 初中中期階段的教育程序（上）
第三節 初中中期階段的教育程序（下）
第八章 初中后期階段的教育程序
節 初中后期階段的學生特點和教育內容
第二節 初中后期階段的教育程序（上）
第三節 初中后期階段的教育程序（下）
第九章 高中初期階段的教育程序
節 高中初期階段的學生特點和教育內容
第二節 高中初期階段的教育程序（上）
第三節 高中初期階段的教育程序（下）
第十章 高中中期階段的教育程序
節 高中中期階段的學生特點和教育內容
第二節 高中中期階段的教育程序（上）
第三節 高中中期階段的教育程序（下）
第十一章 高中后期階段的教育程序
節 高中后期階段的學生特點和教育內容
第二節 高中后期階段的教育程序（上）
第三節 高中后期階段的教育程序（下）
展開全部
書友推薦
- >
姑媽的寶刀
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
唐代進士錄
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
推拿
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
本類暢銷
