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精神分析經典著作譯叢向病人學習 版權信息
- ISBN：9787567547230
- 條形碼：9787567547230 ; 978-7-5675-4723-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
精神分析經典著作譯叢向病人學習 本書特色
《向病人學習》關注如何使精神分析思考的能力得到自我保持和延續。帕特里克·凱斯門特探索了助人關系的動力——學會識別病人是如何提供線索的，這些線索顯示了病人無意識搜尋的治療體驗。作者通過大量的臨床案例，展示了如何通過使用嘗試認同，學會從病人的視角觀察他自己對治療的貢獻。他借助內部督導，展示了許多*初未能恰當進行的回應是如何得到補救，甚至給治療工作帶來幫助的。旨在理解他人無意識的分析師們，可以通過學習如何更好地區分治療中的促進因素和阻礙因素，找到方法來避免出現先入為主的循環。通過對臨床關鍵因素的積極檢查，作者將精神分析治療看作是為每個病人重建理論、發展治療技術的過程。
這里所說的動力，尤其是互動溝通和涵容的過程，出現在所有的助人關系中，適用于所有的助人職業。帕特里克·凱斯門特用清晰易懂的非專業術語，非同尋常、毫不掩飾地呈現了自己的工作，這讓廣大讀者可以對他所描述的技術方法形成自己的觀點。
這一經典版本中增加了安德魯·塞繆爾斯（Andrew Samuels）的介紹。本書將成為實習生、執業精神分析師或治療師、相關職業培訓教師的寶貴培訓資料。
精神分析經典著作譯叢向病人學習 內容簡介
帕特里克？凱斯門特著的這本《向病人學習》關注如何使精神分析思考的能力得到自我保持和延續。帕特里克？凱斯門特探索了助人關系的動力――學會識別病人是如何提供線索的，這些線索顯示了病人無意識搜尋的治療體驗。作者通過大量的臨床案例，展示了如何通過使用嘗試認同，學會從病人的視角觀察他自己對治療的貢獻。他借助內部督導，展示了許多很初未能恰當進行的回應是如何得到補救，甚至給治療工作帶來幫助的。旨在理解他人無意識的分析師們，可以通過學習如何更好地區分治療中的促進因素和阻礙因素，找到方法來避免出現先入為主的循環。通過對臨床關鍵因素的積極檢查，作者將精神分析治療看作是為每個病人重建理論、發展治療技術的過程。
這里所說的動力，尤其是互動溝通和涵容的過程，出現在所有的助人關系中，適用于所有的助人職業。帕特里克？凱斯門特用清晰易懂的非專業術語，非同尋常、毫不掩飾地呈現了自己的工作，這讓廣大讀者可以對他所描述的技術方法形成自己的觀點。
這一經典版本中增加了安德魯？塞繆爾斯(Andrew samuels)的介紹。本書將成為實習生、執業精神分析師或治療師、相關職業培訓教師的寶貴培訓資料。
精神分析經典著作譯叢向病人學習 目錄
對經典版本的介紹
前言
簡介
致謝
第1章 向病人學習的初步思考
第2章 內部督導者
第3章 內部督導：失誤與修復
第4章 互動溝通的形式
第5章 互動式傾聽：一個臨床案例
第6章 涵容的核心動力
第7章 壓力之下的分析性抱持
第8章 治療體驗中的探尋與發現
第9章 探索空間：邊界問題
第10章 對理論的再探索
附錄I 已知與未知：溫尼科特和比昂的觀點
附錄II 保密與治療師的自我暴露
參考文獻
索引
譯后記
前言
簡介
致謝
第1章 向病人學習的初步思考
第2章 內部督導者
第3章 內部督導：失誤與修復
第4章 互動溝通的形式
第5章 互動式傾聽：一個臨床案例
第6章 涵容的核心動力
第7章 壓力之下的分析性抱持
第8章 治療體驗中的探尋與發現
第9章 探索空間：邊界問題
第10章 對理論的再探索
附錄I 已知與未知：溫尼科特和比昂的觀點
附錄II 保密與治療師的自我暴露
參考文獻
索引
譯后記
展開全部
精神分析經典著作譯叢向病人學習 作者簡介
帕特里克·凱斯門特(Patrick Casement)是英國倫敦精神分析研究院的成員，也是國際精神分析協會的會員。他曾任英國精神分析學會的培訓分析師，并進行全職私人執業多年，現已退休。他出版了許多書籍，包括《從生活中學習》（Routledge，2006）和《從我們的錯誤中學習》（Routledge，2002）。
葉冬梅
北京大學心理學系臨床心理學碩士，中國心理學會注冊心理師，國家二級心理咨詢師。現為中央音樂學院心理咨詢中心主任，全面負責中央音樂學院大學生的心理素質教育工作，開設“大學生心理健康”、“異常心理與助人技巧”、“發展心理學”等必修與選修課程，提供個體心理咨詢與團體輔導，開展心理危機預防與干預工作。具有豐富的心理咨詢經驗，在咨詢中以心理動力學理論為主要取向，整合認知行為治療和敘事治療等。
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