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北京語言大學(xué)出版社漢語教師專業(yè)技能指導(dǎo)手冊 版權(quán)信息
- ISBN：9787561952030
- 條形碼：9787561952030 ; 978-7-5619-5203-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
北京語言大學(xué)出版社漢語教師專業(yè)技能指導(dǎo)手冊 本書特色
專業(yè)的指導(dǎo)、技能的訓(xùn)練、方法的示范 《漢語教師專業(yè)技能指導(dǎo)手冊》主要介紹了漢語教學(xué)的原則、技能和方法，其中包括如何上大班課、小班課、對話課及如何備課等的基本原則和常識，如何操練、提問等**的教學(xué)方法和技能，以及語體教學(xué)、漢字教學(xué)、朗讀訓(xùn)練等漢語教學(xué)中的前沿課題
北京語言大學(xué)出版社漢語教師專業(yè)技能指導(dǎo)手冊 內(nèi)容簡介
本選題是關(guān)于靠前漢語教師發(fā)展的教師用書。本選題旨在培養(yǎng)和提高靠前漢語教師的語言教學(xué)技能，為正在從事漢語靠前教育的教師或剛?cè)胄械男率纸處熖峁┹^專業(yè)和成熟的教學(xué)指導(dǎo)和參考。
北京語言大學(xué)出版社漢語教師專業(yè)技能指導(dǎo)手冊 目錄
**章 漢語作為外語教學(xué)的性質(zhì)和發(fā)展
**節(jié) 漢語作為外語教學(xué)的性質(zhì)
第二節(jié) 漢語作為外語教學(xué)的基本理論
第三節(jié) 趙元任與北美傳統(tǒng)漢語教學(xué)
第四節(jié) 控制式聯(lián)想教學(xué)法的普遍采用
第五節(jié) 漢語教學(xué)中“三一語法”的提出
第六節(jié) 如何在教學(xué)中使用“三一語法”
第二章 漢語教師的基本素質(zhì)及課堂訓(xùn)練的基本功
**節(jié) 漢語教師的基本素質(zhì)
第二節(jié) 漢語教師的基本技能
第三節(jié) 課堂訓(xùn)練的基本功
第三章 大班課教學(xué)
**節(jié) 大班課概述
第二節(jié) 低年級(一、二年級)大班課
第三節(jié) 高年級(三年級以上)大班課
第四章 小班課教學(xué)
**節(jié) 小班課概述
第二節(jié) 小班課訓(xùn)練的十大方法
第三節(jié) 高年級小班課的特別訓(xùn)練方法
第四節(jié) 小班課上課注意事項(xiàng)
第五節(jié) 小班課課堂操練之“忌”
第五章 語體語法與書面語教學(xué)
**節(jié) 語體語法的原理
第二節(jié) 書面語體的特點(diǎn)
第三節(jié) 語體訓(xùn)練的方法
第四節(jié) 語體教材的課文選擇及其使用
第五節(jié) 語體等級
第六章 對話課教學(xué)與備課會(huì)
**節(jié) 對話課教學(xué)
第二節(jié) 備課會(huì)
第七章 漢字教學(xué)
**節(jié) 對漢字教學(xué)的再認(rèn)識
第二節(jié) 漢字教學(xué)的重點(diǎn)
第八章 朗讀訓(xùn)練與語感培養(yǎng)
**節(jié) 朗讀訓(xùn)練的必要性
第二節(jié) 語音訓(xùn)練
第三節(jié) 重音訓(xùn)練
第四節(jié) 節(jié)奏的性質(zhì)與格式
第五節(jié) 語調(diào)類別與功能
參考文獻(xiàn)
展開全部
北京語言大學(xué)出版社漢語教師專業(yè)技能指導(dǎo)手冊 作者簡介
馮勝利，香港中文大學(xué)教授。北京語言大學(xué)長江學(xué)者。曾為美國堪薩斯大學(xué)東亞系終身教授，哈佛大學(xué)東亞語言文明系教授、中文部主任，哈佛北京書院主任，北京語言大學(xué)長江學(xué)者講座教授。曾任國際中國語言學(xué)會(huì)理事，《中國語言學(xué)論叢》副主編，美國國家自然基金會(huì)項(xiàng)目申請?jiān)u審人；現(xiàn)為近十種國內(nèi)外語言學(xué)及語言教學(xué)雜志編委，以及國內(nèi)外語言學(xué)雜志和出版社審稿人。 劉樂寧，美國哥倫比亞大學(xué)東亞語言文化系教授、中文部主任。主要研究方向?yàn)榫浞▽W(xué)、篇章語法、漢語教學(xué)法。 朱永平，美國圣母大學(xué)副教授（終身教職），現(xiàn)為東亞語言文化系系主任，曾任中文部主任。主要研究方向?yàn)闈h語發(fā)展史與第二語言習(xí)得和教學(xué)法。 閻玲，現(xiàn)任哥倫比亞大學(xué)東亞語言與文化系中文部高級講師。有三十多年的語言教學(xué)和研究經(jīng)歷，在美國從事了二十年的漢語教學(xué)工作，其研究領(lǐng)域包括句法學(xué)、韻律句法、語體語法、漢語教學(xué)法等。
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