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主題課程開發(fā)與實(shí)施的整合研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787519439248
- 條形碼：9787519439248 ; 978-7-5194-3924-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
主題課程開發(fā)與實(shí)施的整合研究 本書特色
教育要尊重教育規(guī)律，走在兒童發(fā)展的前面。面對(duì)國(guó)家課程《品德與社會(huì)》與地方課程存在的目標(biāo)和內(nèi)容重復(fù)、教師兼職分身乏術(shù)、課程設(shè)置壁壘森嚴(yán)、評(píng)價(jià)不力等導(dǎo)致課程實(shí)施效率低下的現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了課程整合研究。旨在通過《品德與社會(huì)》課程與地方課程的課程目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和評(píng)價(jià)等方面的系統(tǒng)研究，將它們?nèi)诤铣梢婚T主題課程組織教學(xué)，較好地促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)的優(yōu)化，切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)。
主題課程開發(fā)與實(shí)施的整合研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
教育要尊重教育規(guī)律，走在兒童發(fā)展的前面。面對(duì)國(guó)家課程《品德與社會(huì)》與地方課程存在的目標(biāo)和內(nèi)容重復(fù)、教師兼職分身乏術(shù)、課程設(shè)置壁壘森嚴(yán)、評(píng)價(jià)不力等導(dǎo)致課程實(shí)施效率低下的現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了課程整合研究。王軍釗著的《主題課程開發(fā)與實(shí)施的整合研究》旨在通過《品德與社會(huì)》課程與地方課程的課程目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和評(píng)價(jià)等方面的系統(tǒng)研究，將它們?nèi)诤铣梢婚T主題課程組織教學(xué)，較好地促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)的優(yōu)化，切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)。
主題課程開發(fā)與實(shí)施的整合研究 目錄
**章構(gòu)建主題課程的緣起
第二章主題課程的目標(biāo)**節(jié)主題課程的總目標(biāo)第二節(jié)主題活動(dòng)目標(biāo)
第三章主題課程的內(nèi)容**節(jié)主題課程內(nèi)容的選擇第二節(jié)內(nèi)容梳理與重組的原則第三節(jié)主題課程內(nèi)容體系的構(gòu)建
第四章主題課程的課型、實(shí)施與評(píng)價(jià)**節(jié)主題課程的課型第二節(jié)主題課程的實(shí)施第三節(jié)主題課程的評(píng)價(jià)
第五章主題課程資源包三年級(jí)主題課程資源四年級(jí)主題課程資源五年級(jí)主題課程資源
后記
第二章主題課程的目標(biāo)**節(jié)主題課程的總目標(biāo)第二節(jié)主題活動(dòng)目標(biāo)
第三章主題課程的內(nèi)容**節(jié)主題課程內(nèi)容的選擇第二節(jié)內(nèi)容梳理與重組的原則第三節(jié)主題課程內(nèi)容體系的構(gòu)建
第四章主題課程的課型、實(shí)施與評(píng)價(jià)**節(jié)主題課程的課型第二節(jié)主題課程的實(shí)施第三節(jié)主題課程的評(píng)價(jià)
第五章主題課程資源包三年級(jí)主題課程資源四年級(jí)主題課程資源五年級(jí)主題課程資源
后記
展開全部
主題課程開發(fā)與實(shí)施的整合研究 作者簡(jiǎn)介
王軍釗，山東省榮成市府新小學(xué)校長(zhǎng)，曾獲得榮成市優(yōu)秀教育工作者、威海市體育工作先進(jìn)個(gè)人、山東省國(guó)防教育工作先進(jìn)個(gè)人、山東省科技創(chuàng)新教育優(yōu)秀組織工作者等稱號(hào)。任教23年來(lái)，傾心教育科研，先后承擔(dān)和參與多項(xiàng)省、市級(jí)科研課題，主持的《小學(xué)品社與地方課程有效整合的實(shí)踐與探索》獲得山東省首屆課程整合優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)。撰寫的《德育的生命在于融入生活》《重目標(biāo)，創(chuàng)氛圍，讓品德課堂煥發(fā)光彩》《善用內(nèi)力，巧借外力，讓教師享受專業(yè)成長(zhǎng)的幸！返日撐南群罂窃谑〖(jí)以上雜志上。另外，還有多篇論文分別獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)《與“書香媽媽”攜手，培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣》在山東省家庭教育專家指導(dǎo)委員會(huì)成立大會(huì)上做過論壇交流。崇尚“植養(yǎng)人文氣韻，奠基幸福人生”的辦學(xué)理念，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)，著重生本情智教學(xué)法，努力培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，開展陽(yáng)光體育、快樂校園足球普及運(yùn)動(dòng)，鍛造健康體魄，為孩子們奠基幸福人生。
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