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與美德同行.和大學生談榮辱 版權信息
- ISBN：9787811034585
- 條形碼：9787811034585 ; 978-7-81103-458-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
與美德同行.和大學生談榮辱 本書特色
大學生因為年輕而擁有未來，因此我們將未來寄托于大學生，說他們是社會主義現代化的建設者，說他們肩負著中華民族偉大復興的歷史重任，說他們是人類和平的希望……為此，我們充滿了期待，相信中國乃至世界在年輕一代手里一定會更加美好。但大學生們對未來的價值建基于今天。固此，我們不能僅僅期待大學生承擔他們未來的責任，更要為大學生能夠在未來承擔起他們的責任而做點什么。大學生要承擔起未來的責任一要有知識技術，要有理想道德。知識技術是重要的。知識技術所凝聚成的生產力是社會發展的*根本的推動力，但是，僅僅有知識技術是不夠的，要使知識技術真正現實地造福于人類，掌握知識技術的人還必須有高尚的理想和道德。學校是給學生傳授知識技術的地方，也是培養學生理想和道德品質的地方，教師要教學生以知識技術，也要教學生做人的道理，讓學生有對善，對道德的追求。所以，我們愿意借“八榮八恥”的教育，為大學生形成高尚的理想和道德作一點努力。
人的高尚理想和道德源于對生活意義的感悟，在社會生活中表現出的對理想的執著追求和對道德的堅守是*能引起人們的共鳴、*能感召人的；而在社會生活中發生的卑鄙無恥的行徑則*能激起人們的憤慨，遭到人們的唾棄。在這本書中，我們試圖用生活申的事實來說話，讓大學生們在真實的生活中去體會榮譽和恥辱、高尚和卑鄙、善和惡，而不是僅僅進行理論的推論和分析。
與美德同行.和大學生談榮辱 目錄
導言 榮辱觀漫談
1. 榮譽和恥辱辨微
2. 榮譽和恥辱何來
3. 以誠實獲取榮譽
4. 近榮遠恥促和諧
5. 大學生發展所系
一、熱愛社國為榮危害祖國為恥
1. 愛國主義的內涵
2. 值得驕傲的歷史
3. 描繪輝煌的未來
4. 祖國利益高于天
5. 立民族自尊自信
6. 神圣的歷史使命
二、 服務人民為榮背離人民為恥
1. 科學的思想觀念
2. 重要的時代價值
3. 服務人民的途徑
4. 關愛他人的崇高
5. 立足身邊的小事
6. 培養自身的能力
三、 崇尚科學為榮愚昧無知為恥
1. 科學與文明進步
2. 愚昧無知的危害
3. 科學使人格高尚
4. 勇于為科學獻身
5. 用科學掌握命運
四、 辛勤勞動為榮好逸惡勞為恥
1. 勞動創造了世界
2. 靠正當勞動致富
3. 好逸惡勞終墮落
4. 用勞動耕耘未來
五、 團結互助為榮損人利已為恥
1. 團結協作謀生存
2. 團結是制勝法寶
3. 損人*終將害已
4. 樹立起團隊精神
六、 誠實守信為榮見利忘義為恥
1. 以誠信安身立命
2. 因誠信贏得商機
3. 見利忘義的惡果
4. 欺騙進身要不得
七、 遵紀守法為榮違法亂紀為恥
1. 做遵紀守法的人
2. 違法亂紀遭恥辱
3. 守法與和諧社會
八、 艱苦奮斗為榮驕奢淫逸為恥
1. 戒奢從儉養美德
2. 戒奢從儉以明志
3. 奢侈威脅到生存
4. 驕淫是毀滅之路
5. 樹立慈善公益觀
后記
1. 榮譽和恥辱辨微
2. 榮譽和恥辱何來
3. 以誠實獲取榮譽
4. 近榮遠恥促和諧
5. 大學生發展所系
一、熱愛社國為榮危害祖國為恥
1. 愛國主義的內涵
2. 值得驕傲的歷史
3. 描繪輝煌的未來
4. 祖國利益高于天
5. 立民族自尊自信
6. 神圣的歷史使命
二、 服務人民為榮背離人民為恥
1. 科學的思想觀念
2. 重要的時代價值
3. 服務人民的途徑
4. 關愛他人的崇高
5. 立足身邊的小事
6. 培養自身的能力
三、 崇尚科學為榮愚昧無知為恥
1. 科學與文明進步
2. 愚昧無知的危害
3. 科學使人格高尚
4. 勇于為科學獻身
5. 用科學掌握命運
四、 辛勤勞動為榮好逸惡勞為恥
1. 勞動創造了世界
2. 靠正當勞動致富
3. 好逸惡勞終墮落
4. 用勞動耕耘未來
五、 團結互助為榮損人利已為恥
1. 團結協作謀生存
2. 團結是制勝法寶
3. 損人*終將害已
4. 樹立起團隊精神
六、 誠實守信為榮見利忘義為恥
1. 以誠信安身立命
2. 因誠信贏得商機
3. 見利忘義的惡果
4. 欺騙進身要不得
七、 遵紀守法為榮違法亂紀為恥
1. 做遵紀守法的人
2. 違法亂紀遭恥辱
3. 守法與和諧社會
八、 艱苦奮斗為榮驕奢淫逸為恥
1. 戒奢從儉養美德
2. 戒奢從儉以明志
3. 奢侈威脅到生存
4. 驕淫是毀滅之路
5. 樹立慈善公益觀
后記
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