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走向大成 版權信息
- ISBN：9787519101855
- 條形碼：9787519101855 ; 978-7-5191-0185-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
走向大成 本書特色
朱雯著裴娣娜主編的《走向大成--浙江省紹興市稽山中學課程建設與學校發展研究/追夢者的探索讀懂學校的變革性實踐系列論叢/我國基礎教育未來發展新特征研究系列》著重介紹了稽山中學的課程建設和學校發展的實踐探索與經驗，詳細介紹了以“大成”理念為引領的學校文化。本書分為“學校發展的歷史審視”、“學校辦學的核心主題”、“學校課程的頂層設計”、“學科課程群及內容選擇”、“格心課堂”、“生涯教育”、“課程建設的制度”、“追求職業幸福的教師”、“校長的領導力”等九個部分，從縱向到橫向，從課程到教學，從歷史沿革到現今特色，對稽山中學的發展進行了全面、系統梳理，并對我國基礎教育未來發展所面臨的挑戰進行了思考。
走向大成 內容簡介
本書對臺州市靠前中學多年來的課程改革實踐進行了回顧與總結。本書共10章，分別從學校發展的歷史傳承與時代挑戰、新時期學校的辦學理念、學校課程體系的構建、學科課程開發與內容的選擇、學校課堂教學的變革、學校課程制度建設、學校科技教育課程體系開發的實踐探索、學生生涯發展與規劃課程建設的探索、教師課程創生能力建設、校長領導力的修煉等方面來全面解讀了該校踐行改革創新夢想之路的探索和經驗。
走向大成 目錄
**章 學校發展的歷史審視
一、千年府學
二、學校沿革
三、課程改革
四、風雅稽中
五、轉型發展
第二章 學校辦學的核心主題
一、辦學愿景
二、辦學理念
三、育人目標
四、辦學方略
第三章 學校課程的頂層設計
一、總體思路
二、課程體系
三、課程規劃
第四章 學科課程群及內容選擇
一、學科課程群的構建
二、學科課程群的內容選擇與整合
三、學科課程的實施
第五章 格心課堂
一、讓學生終身幸福是我們的終極目的
二、讓課堂綻放“心”的光彩
三、在眷顧學習和生活的課堂中成長
第六章 生涯規劃教育
一、直面生涯規劃
二、生涯規劃之“惑”
三、生涯教育的實踐
四、思考和下一步計劃
第七章 課程制度的建設
一、課程制度的功能
二、課程制度的建設
三、問題與挑戰
第八章 追求職業幸福的教師
一、堅守信念，成就精彩
二、修煉氣質，增強魅力
第九章 校長的領導力
一、愛，是一秒鐘的事情
二、生命，因滋養而豐厚
三、幸福，源自心靈的滿足
四、守護師生的幸福
參考文獻
附件：項目成員單位的組成
一、千年府學
二、學校沿革
三、課程改革
四、風雅稽中
五、轉型發展
第二章 學校辦學的核心主題
一、辦學愿景
二、辦學理念
三、育人目標
四、辦學方略
第三章 學校課程的頂層設計
一、總體思路
二、課程體系
三、課程規劃
第四章 學科課程群及內容選擇
一、學科課程群的構建
二、學科課程群的內容選擇與整合
三、學科課程的實施
第五章 格心課堂
一、讓學生終身幸福是我們的終極目的
二、讓課堂綻放“心”的光彩
三、在眷顧學習和生活的課堂中成長
第六章 生涯規劃教育
一、直面生涯規劃
二、生涯規劃之“惑”
三、生涯教育的實踐
四、思考和下一步計劃
第七章 課程制度的建設
一、課程制度的功能
二、課程制度的建設
三、問題與挑戰
第八章 追求職業幸福的教師
一、堅守信念，成就精彩
二、修煉氣質，增強魅力
第九章 校長的領導力
一、愛，是一秒鐘的事情
二、生命，因滋養而豐厚
三、幸福，源自心靈的滿足
四、守護師生的幸福
參考文獻
附件：項目成員單位的組成
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