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積累的語文 版權信息
- ISBN：9787519032623
- 條形碼：9787519032623 ; 978-7-5190-3262-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
積累的語文 內容簡介
本書以“積累”為關鍵詞，從《語文新課程標準》的“法理依據”、古今中外教育名家“學理論述”出發，把“積累”作為小學語文教學的重要目標，從語文態度的積累、語文文字的積累、語文文化的積累三個維度闡述了“積累”的教學內容，提出從課堂教學、課外閱讀、生活實踐三個途徑進行積累，運用感受積累、口頭積累、筆頭積累三種方法進行積累，指導學生認識更多的字，記下更多的詞，識記更多的語言材料，習得更多更美的語言，同時教會學生學到積累語言的方法，學會品味、揣摩、感悟、欣賞語言，對教師的教學工作有很好的參考、啟發作用。
積累的語文 目錄
**編 語文積累的意義
**章 語文本質與積累
**節 現象與本質
第二節 特點與性質
第三節 性質與本質
第四節 本質與教學
第二章 積累思想的演化
**節 古代“積累”思想
第二節 現代“積累”理論
第三章 積累的課標要求
**節 關于“積累”的闡述
第二節 關于“積累”的角度
第三節 關于“積累”的啟發
第二編 語文積累的要素
第四章 漢字積累
**節 漢字積累的意義
第二節 漢字積累的內容
第三節 漢字積累的方法
第五章 句子積累
**節 句子積累的意義
第二節 句子積累的內容
第三節 句子積累的方法
第六章 段落積累
**節 段落積累的意義
第二節 段落積累的內容
第三節 段落積累的方法
第七章 篇章的積累
**節 篇章積累的意義
第二節 篇章積累的內容
第三節 篇章積累的方法與原則
第八章 文化積累
**節 文化積累的意義
第二節 文化積累的內容
第三節 文化積累的方法
第三編 語文積累的類型
第九章 語文姿勢的積累
**節 姿勢積累的意義
第二節 姿勢積累的內容
第三節 姿勢積累的方法
第十章 語言學法的積累
**節 學法積累的意義
第二節 學法積累的內容
第三節 學法積累的方法
第十一章 語文習慣的積累
**節 習慣積累的意義
第二節 習慣積累的內容
第三節 習慣積累的方法
第四編 語言積累的途徑
第十二章 課堂教學中的積累
**節 課堂教學積累的意義
第二節 課堂教學積累的類型
第三節 課堂教學積累的方法
第十三章 課外閱讀中的積累
**節 課外閱讀積累的意義
第二節 課外閱讀積累的類型
第三節 提升課外閱讀積累的方法
第十四章 生活中的積累
**節 生活積累的意義
第二節 生活積累的類型
第三節 生活積累的方法
第五編 語文積累的方法
第十五章 感受積累
**節 感受積累的意義
第二節 感受積累的類型
第三節 感受積累的方法
第十六章 理解積累
**節 理解積累的意義
第二節 理解積累的類型
第三節 理解積累的方法
第十七章 運用積累
**節 運用積累的意義
第二節 運用積累的類型
第三節 運用積累的方法
參考文獻
后記
展開全部
積累的語文 作者簡介
姜正德，常山育才小學校長、書記，中學高級教師，衢州市名師，衢州市名校長。至今，已在《小學語文教學》《小學語文教師》《教學月刊》《小學教學》等雜志發表論文四十余篇，有的被《小學語文教與學》轉載。應邀在省內公開教學二十余次，講座十余次。
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