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中學地理課程與教學 版權信息
- ISBN：9787567559424
- 條形碼：9787567559424 ; 978-7-5675-5942-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學地理課程與教學 本書特色
《中學地理課程與教學》為高等院校地理學（師范）專業教材，主要內容為中學地理課程、中學地理教材、中學地理教學三大塊；其編寫嚴格依照教育部頒布的《教師教育課程標準》的基本理念，采取模塊化的內容設計，案例有正例也有反例，是一本適用性較強的教師教育教材。
中學地理課程與教學 內容簡介
本書為高等院校地理學（師范）專業教材，主要內容為中學地理課程、中學地理教材、中學地理教學三大塊；其編寫嚴格依照教育部頒布的《教師教育課程標準》的基本理念，采取模塊化的內容設計，案例有正例也有反例，是一本適用性較強的教師教育教材。
中學地理課程與教學 目錄
第1章 什么是地理課程
第1節 地理課程基礎知識
第2節 地理課程的發展
第3節 地理課程的改革
第2章 地理課程標準
第1節 地理課程標準的研制
第2節 地理課程標準的內容
第3節 地理課程標準的解讀
第3章 地理課程資源
第1節 地理課程資源概述
第2節 地理課程資源的開發與利用
第3節 學校地理課程資源庫的建設與管理
第4章 地理課程內容
第1節 地理知識與地理教科書
第2節 地理課程內容分析的步驟
第5章 什么是地理教學設計
第1節 地理教學設計概述
第2節 國內外教學設計的基本模式
第3節 地理教學設計的基本要素與架構
第6章 地理教學目標
第1節 教學目標與課程目標
第2節 地理教學目標的制定
第3節 地理教學目標的陳述
第7章 地理教學方法
第1節 地理教學方法簡述
第2節 地理教學方法的選擇
第3節 地理教學方法的運用
第4節 地理教學方法的創新
第8章 地理教學過程
第1節 地理教學的導入
第2節 地理教學的推進
第3節 地理教學的反饋
第4節 地理教學的結束
第9章 地理學業評價
第1節 地理學業評價的意蘊
第2節 地理學業評價的要素
第3節 地理試題研發與試卷編制
第10章 地理實驗教學
第1節 地理實驗教學的發展變遷
第2節 地理實驗教學概述
第3節 地理實驗教學的實施
第4節 地理實驗教學環境
第1節 地理課程基礎知識
第2節 地理課程的發展
第3節 地理課程的改革
第2章 地理課程標準
第1節 地理課程標準的研制
第2節 地理課程標準的內容
第3節 地理課程標準的解讀
第3章 地理課程資源
第1節 地理課程資源概述
第2節 地理課程資源的開發與利用
第3節 學校地理課程資源庫的建設與管理
第4章 地理課程內容
第1節 地理知識與地理教科書
第2節 地理課程內容分析的步驟
第5章 什么是地理教學設計
第1節 地理教學設計概述
第2節 國內外教學設計的基本模式
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第6章 地理教學目標
第1節 教學目標與課程目標
第2節 地理教學目標的制定
第3節 地理教學目標的陳述
第7章 地理教學方法
第1節 地理教學方法簡述
第2節 地理教學方法的選擇
第3節 地理教學方法的運用
第4節 地理教學方法的創新
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第1節 地理教學的導入
第2節 地理教學的推進
第3節 地理教學的反饋
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第9章 地理學業評價
第1節 地理學業評價的意蘊
第2節 地理學業評價的要素
第3節 地理試題研發與試卷編制
第10章 地理實驗教學
第1節 地理實驗教學的發展變遷
第2節 地理實驗教學概述
第3節 地理實驗教學的實施
第4節 地理實驗教學環境
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中學地理課程與教學 作者簡介
段玉山,理學博士、教授 , 博士生導師。 華東師范大學資源與環境科學學院黨委副書記、副院長；華東師范大學地理系地理教育與繼續教育教研室主任；全國地理教學研究會副秘書長；全國計算機輔助地理教學委員會委員；《地理教學》雜志編委；教育部考試中心特聘專家組員；教育部國家高中地理課程標準組核心成員。研究方向為：地理教育、地理信息技術及其教育研究、地理考試與評價。
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