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課堂教學怎樣少做無用功 版權信息
- ISBN：9787530981368
- 條形碼：9787530981368 ; 978-7-5309-8136-8
- 裝幀：65g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
課堂教學怎樣少做無用功 內容簡介
無用功在《課堂教學怎樣少做無用功/新時代教師新能力叢書·桃李書系》中代指課堂教學中與教學任務的完成、教學目標的達成不相關或低相關的教學設計、教學環節、教學策略等。課堂教學少做了無用功，摒棄了那些教而無功、學而無功的內容和過程，真正在學生學會、會學上下工夫，就是實實在在的減負，也就能實實在在地提質。《課堂教學怎樣少做無用功/新時代教師新能力叢書·桃李書系》結合大量教學一線案例，闡述教學中常見的無用功實例，提供解決策略。
課堂教學怎樣少做無用功 目錄
專題一 課堂教學少做無用功的概述
課堂教學研究的現狀
現實中被“圍困”的課堂教學
影響課堂教學的因素
課堂教學少做無用功的應有之義
專題二 備課中的無用功及糾正策略
對備課重新認知
備課存在的問題
怎樣備課才有效
教案與學案
專題三 課堂教學中的無用功及糾正策略
課堂紀律管理與問題行為解決策略
課堂導人中的問題及糾正策略
課堂提問中的問題及糾正策略
課堂小組合作與建設問題及糾正策略
專題四 課后練習與指導中的無用功及糾正策略
練習題中的問題及糾正策略
作業中的問題及糾正策略
假期作業中的問題及糾正策略
學生課后學習方法中的問題及糾正策略
典型事例
專題五 常見課型中的無用功對課堂教學的影響及糾正策略
復習課中的問題及糾正策略
講評課中的問題及糾正策略
聽評課中的問題及糾正策略
專題六 影響課堂教學效果的其他因素及糾正策略
影響課堂教學效果的其他因素
糾正策略
典型案例解讀
專題七 課堂教學少做無用功與教師成長
重塑思想
技能的提高
對課堂教學本質的再追問
參考文獻
后記
課堂教學研究的現狀
現實中被“圍困”的課堂教學
影響課堂教學的因素
課堂教學少做無用功的應有之義
專題二 備課中的無用功及糾正策略
對備課重新認知
備課存在的問題
怎樣備課才有效
教案與學案
專題三 課堂教學中的無用功及糾正策略
課堂紀律管理與問題行為解決策略
課堂導人中的問題及糾正策略
課堂提問中的問題及糾正策略
課堂小組合作與建設問題及糾正策略
專題四 課后練習與指導中的無用功及糾正策略
練習題中的問題及糾正策略
作業中的問題及糾正策略
假期作業中的問題及糾正策略
學生課后學習方法中的問題及糾正策略
典型事例
專題五 常見課型中的無用功對課堂教學的影響及糾正策略
復習課中的問題及糾正策略
講評課中的問題及糾正策略
聽評課中的問題及糾正策略
專題六 影響課堂教學效果的其他因素及糾正策略
影響課堂教學效果的其他因素
糾正策略
典型案例解讀
專題七 課堂教學少做無用功與教師成長
重塑思想
技能的提高
對課堂教學本質的再追問
參考文獻
后記
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課堂教學怎樣少做無用功 作者簡介
趙金朋，山東師范大學碩士研究生，獲得青州市教壇新秀等稱號，在青州及濰坊提供多節公開課，教學成績突出，參與多項省市課題的研究工作。 褚艷秋，濰坊市教學能手、濰坊市優秀共產黨員，濰坊一中榮譽教師。有豐富的教學經驗。公開發表文章10余篇，參與編寫著作6部。
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