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肇興侗寨教育變遷 版權(quán)信息
- ISBN：9787030543875
- 條形碼：9787030543875 ; 978-7-03-054387-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
肇興侗寨教育變遷 本書(shū)特色
本書(shū)以民族村寨教育變遷為思維主線，選擇建寨歷史悠久的侗族聚居村寨—肇興為研究對(duì)象，對(duì)時(shí)代更替中社會(huì)的發(fā)展與少數(shù)民族村寨內(nèi)部教育訴求的變遷做深刻、細(xì)致、辯證的研究。《BR》 本書(shū)首先借助田野考察及因素分析框架，對(duì)貴州省黎平縣肇興侗寨的教育變遷做要素與過(guò)程分析。在此基礎(chǔ)上，闡釋在不同的歷史時(shí)期少數(shù)民族聚居村寨教育訴求發(fā)生變遷的緣由與背景，并探析了現(xiàn)階段肇興侗寨教育的現(xiàn)狀。*后對(duì)引發(fā)肇興侗寨教育變遷的根源，以及少數(shù)民族聚居村寨實(shí)際教育訴求如何協(xié)調(diào)與國(guó)家統(tǒng)一教育設(shè)想之間的矛盾也做了一定的研究。
肇興侗寨教育變遷 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)以民族村寨教育變遷為思維主線，選擇建寨歷史悠久的侗族聚居村寨—肇興為研究對(duì)象，對(duì)時(shí)代更替中社會(huì)的發(fā)展與少數(shù)民族村寨內(nèi)部教育訴求的變遷做深刻、細(xì)致、辯證的研究。《BR》 本書(shū)首先借助田野考察及因素分析框架，對(duì)貴州省黎平縣肇興侗寨的教育變遷做要素與過(guò)程分析。在此基礎(chǔ)上，闡釋在不同的歷史時(shí)期少數(shù)民族聚居村寨教育訴求發(fā)生變遷的緣由與背景，并探析了現(xiàn)階段肇興侗寨教育的現(xiàn)狀。*后對(duì)引發(fā)肇興侗寨教育變遷的根源，以及少數(shù)民族聚居村寨實(shí)際教育訴求如何協(xié)調(diào)與國(guó)家統(tǒng)一教育設(shè)想之間的矛盾也做了一定的研究。
肇興侗寨教育變遷 目錄
序言
前言
**章 導(dǎo)論
**節(jié) 教育變遷視角下的民族村寨教育
第二節(jié) 貴州省黎平縣肇興侗寨簡(jiǎn)介
第三節(jié) 已有相關(guān)研究
第二章 肇興侗寨的地理、社會(huì)與文化空間
**節(jié) 地理區(qū)位：生存空間的拓展與延伸
第二節(jié) 建制沿革：行政區(qū)域的演化與流變
第三節(jié) 族群文化：民族身份的歸屬與認(rèn)同
第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)：日漸卷入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系
第三章 肇興侗寨學(xué)校介入前的教育狀況
**節(jié) 學(xué)校介入前肇興侗寨社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r及教育需求
第二節(jié) 學(xué)校介入前肇興侗寨教育基本狀況
第三節(jié) 學(xué)校介入前肇興侗寨教育的特點(diǎn)
第四節(jié) 學(xué)校介入前肇興侗寨教育變遷的外部制約因素
第四章 肇興侗寨傳統(tǒng)學(xué)校延伸時(shí)期的教育狀況
**節(jié) 延伸時(shí)期肇興侗寨社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r及教育需求
第二節(jié) 肇興侗寨傳統(tǒng)學(xué)校教育介入后的基本狀況
第三節(jié) 肇興侗寨傳統(tǒng)學(xué)校教育的特點(diǎn)
第四節(jié) 沒(méi)有學(xué)校轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)學(xué)校教育延伸百年的原因
第五章 肇興侗寨現(xiàn)代學(xué)校嵌入后的教育狀況
**節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校嵌入后肇興社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r及教育需求
第二節(jié) 肇興侗寨現(xiàn)代學(xué)校嵌入后的教育基本狀況
第三節(jié) 肇興侗寨現(xiàn)代學(xué)校教育變遷的特點(diǎn)
第四節(jié) 學(xué)校嵌入后肇興教育曲折變遷的主要原因
第六章 肇興侗寨教育變遷的歷史透視
**節(jié) 肇興侗寨教育變遷的一般原理探析
第二節(jié) 肇興侗寨教育需求與教育變遷的關(guān)系透視
第三節(jié) 國(guó)家教育需要與個(gè)體教育需要之間的矛盾是肇興侗寨教育變遷的根本原因
第七章 民族地區(qū)農(nóng)村教育發(fā)展的定位與選擇
**節(jié) 應(yīng)正確處理的幾對(duì)關(guān)系
第二節(jié) 立足村寨現(xiàn)實(shí)教育需求的選擇
第三節(jié) 促進(jìn)我國(guó)民族地區(qū)廣大農(nóng)村教育發(fā)展的策略
結(jié)語(yǔ)
附錄
附錄一 調(diào)查問(wèn)卷
附錄二 訪談提綱
附錄三 訪談對(duì)象統(tǒng)計(jì)表（按照訪談時(shí)間的先后排序）
后記
展開(kāi)全部
肇興侗寨教育變遷 作者簡(jiǎn)介
王麗娟，新疆伊犁人。教育學(xué)博士，畢業(yè)于西南大學(xué)。現(xiàn)任安康學(xué)院教育學(xué)院副院長(zhǎng)，中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)陜西分會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)常任理事，陜西省學(xué)前教育重點(diǎn)研究基地常任委員。研究方向?yàn)閷W(xué)前教育和教育學(xué)原理。 作為安康學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)科帶頭人，主持省部級(jí)等各級(jí)科研課題8項(xiàng)，參與國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題3項(xiàng)；發(fā)表論文數(shù)十篇；研究成果曾獲陜西省基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
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