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大學(xué)生思想政治體系構(gòu)建與實(shí)踐研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787517059424
- 條形碼：9787517059424 ; 978-7-5170-5942-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學(xué)生思想政治體系構(gòu)建與實(shí)踐研究 本書特色
《大學(xué)生思想政治體系構(gòu)建與實(shí)踐研究》闡述了對(duì)新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作和思想政治工作的系列研究，充滿挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新性，是時(shí)代賦予我們的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。我們必須認(rèn)識(shí)到：黨建工作為培養(yǎng)合格人才提供保障，中國黨是執(zhí)政黨，承擔(dān)著艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。高校學(xué)生黨建工作的目的與意義，是高校學(xué)生黨建工作的動(dòng)力與支撐。明確高校學(xué)生黨建的目的與意義，才能明確黨建工作的方向，進(jìn)而以不同的方式指導(dǎo)行動(dòng)。故明確高校學(xué)生黨建的目的與意義有其必要性與重要性，也是促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的前提。《大學(xué)生思想政治體系構(gòu)建與實(shí)踐研究》的適用人群為從事思想政治教育方向的教師及學(xué)生，以及相關(guān)研究人員。
大學(xué)生思想政治體系構(gòu)建與實(shí)踐研究 內(nèi)容簡介
本書闡述了對(duì)新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作和思想政治工作的系列研究，充滿挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新性，是時(shí)代賦予我們的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。我們必須認(rèn)識(shí)到：黨建工作為培養(yǎng)合格人才提供保障，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，承擔(dān)著艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。高校學(xué)生黨建工作的目的與意義，是高校學(xué)生黨建工作的動(dòng)力與支撐。明確高校學(xué)生黨建的目的與意義，才能明確黨建工作的方向，進(jìn)而以不同的方式指導(dǎo)行動(dòng)。故明確高校學(xué)生黨建的目的與意義有其必要性與重要性，也是促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的前提。本書的適用人群為從事思想政治教育方向的教師及學(xué)生，以及相關(guān)研究人員。
大學(xué)生思想政治體系構(gòu)建與實(shí)踐研究 目錄
前言
引言
一、問題的提出及選題意義
二、當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查報(bào)告
三、存在的問題
四、對(duì)策
五、研究思路
六、研究方法——關(guān)于思想政治教育學(xué)邏輯起點(diǎn)的探討
七、思想政治教育學(xué)邏輯起點(diǎn)是馬克思主義人的本質(zhì)理論
八、思想政治教育工作的人性思考
九、實(shí)行思想政治教育工作人性化管理
十、大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新方案
十一、高校黨建與大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新
十二、新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新思考
章 高校實(shí)踐育人與思想政治教育實(shí)踐育人
節(jié) 高校實(shí)踐育人
一、試論構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性工作方法創(chuàng)新體系
二、重構(gòu)高校思想政治教育體系
第二節(jié) 高校思想政治教育實(shí)踐育人
一、北京市構(gòu)建四大支撐體系——大力推進(jìn)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)
二、構(gòu)建高校思想政治理論課“實(shí)踐教學(xué)方法體系”
第二章 高校思想政治教育實(shí)踐育人體系概述
節(jié) 含義
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育
二、關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的論文
三、論構(gòu)建高校思想政治理論課“三足鼎立”的實(shí)踐教學(xué)體系
第二節(jié) 結(jié)構(gòu)
一、努力構(gòu)建大學(xué)生黨員思想政治教育體系
二、大學(xué)生黨建與思想政治教育方法體系的構(gòu)建
三、大學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合的可行性和必要性
第三節(jié) 功能
一、健全大學(xué)生思想政治教育體制機(jī)制
二、提高大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量
第三章 高校思想政治教育實(shí)踐育人體系構(gòu)建的探索
節(jié) 理論探索
一、論思想政治教育實(shí)踐育人機(jī)制的建構(gòu)
二、大學(xué)生思想政治教育體制和機(jī)制創(chuàng)新研究
三、大學(xué)生思想政治教育機(jī)制創(chuàng)新
第二節(jié) 實(shí)踐探索
一、華東理工大學(xué)推出“七項(xiàng)”實(shí)踐育人舉措
二、華東理工大學(xué)堅(jiān)持八個(gè)結(jié)合，努力促進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作
三、中國計(jì)量學(xué)院積極創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐育人模式
第三節(jié) 取得的進(jìn)展
一、大學(xué)生思想政治教育工作的新進(jìn)展和新要求
二、構(gòu)建高校思想政治教育體系的若干思考——以浙江傳媒學(xué)院為例
三、關(guān)于大學(xué)生思想政治課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告——以河南師范大學(xué)為例
四、對(duì)調(diào)查出的問題的解決建議
第四節(jié) 存在的問題
一、中外大學(xué)生思想政治教育體制比較及啟示
二、當(dāng)代大學(xué)生與思想政治理論課話語體系的沖突與調(diào)適
第四章 構(gòu)建高校思想政治教育實(shí)踐育人體系的思考
節(jié) 明確目標(biāo)與理念
一、切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性
二、構(gòu)建符合時(shí)代精神的高校思想政治教育體系
第二節(jié) 豐富內(nèi)容與形式
一、構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育和諧機(jī)制
二、大學(xué)生思想政治理論課實(shí)踐教育基地建設(shè)模式構(gòu)建與運(yùn)行機(jī)制研究
第三節(jié) 加強(qiáng)組織與管理
一、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見
二、如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生思想政治教育工作
三、淺談加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性
四、對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)看法
第四節(jié) 優(yōu)化環(huán)境與保障
一、高校政治教育合力育人機(jī)制的需求與實(shí)踐
二、堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育
第五節(jié) 完善考核與評(píng)價(jià)
一、大學(xué)生思想政治教育測評(píng)體系構(gòu)建新探
二、大學(xué)生思想政治教育調(diào)研報(bào)告
結(jié)語
引言
一、問題的提出及選題意義
二、當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查報(bào)告
三、存在的問題
四、對(duì)策
五、研究思路
六、研究方法——關(guān)于思想政治教育學(xué)邏輯起點(diǎn)的探討
七、思想政治教育學(xué)邏輯起點(diǎn)是馬克思主義人的本質(zhì)理論
八、思想政治教育工作的人性思考
九、實(shí)行思想政治教育工作人性化管理
十、大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新方案
十一、高校黨建與大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新
十二、新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新思考
章 高校實(shí)踐育人與思想政治教育實(shí)踐育人
節(jié) 高校實(shí)踐育人
一、試論構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性工作方法創(chuàng)新體系
二、重構(gòu)高校思想政治教育體系
第二節(jié) 高校思想政治教育實(shí)踐育人
一、北京市構(gòu)建四大支撐體系——大力推進(jìn)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)
二、構(gòu)建高校思想政治理論課“實(shí)踐教學(xué)方法體系”
第二章 高校思想政治教育實(shí)踐育人體系概述
節(jié) 含義
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育
二、關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的論文
三、論構(gòu)建高校思想政治理論課“三足鼎立”的實(shí)踐教學(xué)體系
第二節(jié) 結(jié)構(gòu)
一、努力構(gòu)建大學(xué)生黨員思想政治教育體系
二、大學(xué)生黨建與思想政治教育方法體系的構(gòu)建
三、大學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合的可行性和必要性
第三節(jié) 功能
一、健全大學(xué)生思想政治教育體制機(jī)制
二、提高大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量
第三章 高校思想政治教育實(shí)踐育人體系構(gòu)建的探索
節(jié) 理論探索
一、論思想政治教育實(shí)踐育人機(jī)制的建構(gòu)
二、大學(xué)生思想政治教育體制和機(jī)制創(chuàng)新研究
三、大學(xué)生思想政治教育機(jī)制創(chuàng)新
第二節(jié) 實(shí)踐探索
一、華東理工大學(xué)推出“七項(xiàng)”實(shí)踐育人舉措
二、華東理工大學(xué)堅(jiān)持八個(gè)結(jié)合，努力促進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作
三、中國計(jì)量學(xué)院積極創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐育人模式
第三節(jié) 取得的進(jìn)展
一、大學(xué)生思想政治教育工作的新進(jìn)展和新要求
二、構(gòu)建高校思想政治教育體系的若干思考——以浙江傳媒學(xué)院為例
三、關(guān)于大學(xué)生思想政治課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告——以河南師范大學(xué)為例
四、對(duì)調(diào)查出的問題的解決建議
第四節(jié) 存在的問題
一、中外大學(xué)生思想政治教育體制比較及啟示
二、當(dāng)代大學(xué)生與思想政治理論課話語體系的沖突與調(diào)適
第四章 構(gòu)建高校思想政治教育實(shí)踐育人體系的思考
節(jié) 明確目標(biāo)與理念
一、切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性
二、構(gòu)建符合時(shí)代精神的高校思想政治教育體系
第二節(jié) 豐富內(nèi)容與形式
一、構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育和諧機(jī)制
二、大學(xué)生思想政治理論課實(shí)踐教育基地建設(shè)模式構(gòu)建與運(yùn)行機(jī)制研究
第三節(jié) 加強(qiáng)組織與管理
一、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見
二、如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生思想政治教育工作
三、淺談加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性
四、對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)看法
第四節(jié) 優(yōu)化環(huán)境與保障
一、高校政治教育合力育人機(jī)制的需求與實(shí)踐
二、堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育
第五節(jié) 完善考核與評(píng)價(jià)
一、大學(xué)生思想政治教育測評(píng)體系構(gòu)建新探
二、大學(xué)生思想政治教育調(diào)研報(bào)告
結(jié)語
展開全部
大學(xué)生思想政治體系構(gòu)建與實(shí)踐研究 作者簡介
邢國徽(1982-)，男，河南省長垣縣，浙江省紹興市浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師。研究方向：高校思政，中國近現(xiàn)代史(地方文化)
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