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這樣愛你剛剛好.我的1-2歲孩子 版權信息
- ISBN：9787553957272
- 條形碼：9787553957272 ; 978-7-5539-5727-2
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
這樣愛你剛剛好.我的1-2歲孩子 本書特色
1—2 歲這一年，孩子將發生翻天覆地的變化：在大動作發展上，他們將經歷從爬到走、從走到跑、從跑到跳這三個階段的飛躍；在精細動作的發展上，孩子的小手靈巧了很多，他們會搭積木、會拿勺子吃飯；1—2 歲也是孩子語言發展的開啟階段，孩子的語言發展由一種神奇的力量牽引；1—2 歲的孩子的自我意識開始萌芽，開始有些小叛逆……1—2 歲的孩子就像雨后春筍一般，展現出一股勃勃的生命力量。這時候的父母，一方面驚喜于孩子的變化，另一方面也面臨著新的育兒挑戰。 每個孩子都是不一樣的，父母Z需要做的就是全心接納自己的孩子，不要刻意加速他的成長。 精彩觀點： l 1—2歲是學習語言的敏感期，父母的積極回應對孩子學習語言很重要 l 早期閱讀在孩子9 個月到1 歲左右開始比較合適，親子共讀是送給孩子Z好的禮物 l 1—2歲是培養孩子良好生活習慣不可錯過的一年 l 對于1—2歲的孩子，當以順從為主 l 抓住依戀期，建立安全感 l 接納孩子，不要刻意加速他的成長
這樣愛你剛剛好.我的1-2歲孩子 內容簡介
1—2歲是寶寶身心發展非常關鍵的一年，是孩子動作發展、語言發展的敏感期。本書為父母介紹了1—2歲孩子身體動作、語言認知、自我意識等方面發展的規律和特點，充分探討了早期閱讀、習慣培養、防范意外傷害等教養內容，為父母提供了很多具體的育兒策略，讓父母樹立科學的育兒觀，除了用愛陪伴孩子，還能夠用科學的家庭教育方法教育孩子。
這樣愛你剛剛好.我的1-2歲孩子 目錄
**章 磕磕碰碰中成長的小探險家
1．認識你的1一2歲孩子
2．給父母的建議
3．父母意識與父母成長
第二章 走好人生**步
1．學步進行時
2．從走到跑的大動作發展
3．從大動作到手部精細動作的過渡
第三章 在探索中認識世界
1．在探索中“學習”，在行動中“思維”
2．聰明寶寶養成記
3．涂鴉——想象的力量
第四章 發現語言的力量
1．1-2歲孩子的語言發展規律
2．給孩子語言敏感期的幫助
3．促進孩子語言發展的小游戲
第五章 從認識自我到*初的人際交往
1．認識自己不簡單
2．尋求獨立的“我”
3．*初的同伴交往
第六章 親子共讀，送給孩子*好的禮物
1．開啟親子閱讀之旅
2．親子閱讀小妙招
3．給父母的購書小指南
第七章 探索中面臨的危險
1．摔倒
2．燙傷
3．被寵物抓傷咬傷
4．意外窒息
5．溺水
6．觸電
第八章 做智慧的1-2歲孩子父母
1．正確應對育兒焦慮
2．爸爸，陪我一起長大
3．不可回避的隔代育兒問題
第九章 好習慣初養成
1．培養孩子吃飯好習慣
2．養育作息規律好寶寶
3．養育衛生好寶寶
第十章 你問我答
1．孩子咬人怎么辦？
2．孩子喜歡和大人對著干怎么辦？
3．為什么孩子特別喜歡丟東西？
4．孩子好動，精力太旺盛，怎么辦？
5．寶寶不愛睡覺怎么辦？
6．孩子害羞，不愿意和別人打招呼怎么辦？
7．孩子太黏人，害怕和大人分離，怎么辦？
8．孩子吃零食到底好不好？
9．孩子特別膽小怎么辦？
10．孩子愛發脾氣怎么辦？
11．如何才能改掉孩子吸吮手指的習慣？
12．如何引導孩子用恰當的方式吸引別人注意？
13．孩子有恐懼心理，怎么克服？
14．要不要上早教班？
15．早教越多越好嗎？
主要參考文獻
后記
展開全部
這樣愛你剛剛好.我的1-2歲孩子 節選
書籍是人認識世界的一個窗口，早期閱讀可以幫助孩子早一些打開這個窗口。有研究表明，早期閱讀在孩子9 個月到1 歲左右開始比較合適，但如果你1 歲3 個月的孩子還不能安安靜靜待在你身邊聽你讀書，也不必焦慮，更不要放棄。每個孩子都有自己的發展速度，對父母來說，*好的方式就是讓閱讀有趣地、自然地走近孩子，讓他覺得這就是生活的一部分，就像洗臉、吃飯一樣。你只需理解：對孩子來說，親子閱讀不是什么學習任務，它和搭積木、玩皮球并無不同，但是隨著時間的推移，它確實能給你帶來無窮驚喜。 理性看待1—2歲孩子的閱讀 1 歲的寶寶不愛看書正常嗎？我給他讀兒歌，他就過來拿書，把書晃來晃去的，當玩具玩；教他看圖，還沒有一秒鐘，馬上就不看了；他還喜歡撕書，好像對書的興趣不大。 ——一個媽媽的育兒煩惱 很多父母會有這樣的體會：1 歲多的孩子注意力很容易分散，缺乏耐心，他們經常會打開一本書翻幾頁之后就丟到一邊又去玩別的東西了，一個故事給他們講到一半，他們就跑開去做其他事了。面對這些情況，父母應該淡然處之，因為這是孩子正常的行為特點。在1 歲多的孩子看來，書就像積木、皮球一樣，要足夠好玩才能讓他的注意力多停留一刻。 父母要切記：如果孩子不想看書，千萬不要強迫他看，否則很可能會使他對閱讀產生反感甚至畏懼情緒。父母也不要氣餒，可以找到孩子感興趣的點，然后將他“引誘”到書中來。比如，翻到書中有小汽車的一頁時，大聲跟孩子說：“寶寶也有一輛這樣的汽車哦。”翻到有積木的一頁，跟孩子說：“這個積木看起來也很好玩哪！睂⒑⒆拥呐d趣引到圖書中，其實就是在孩子心中播下一顆顆閱讀的小種子。 放棄對閱讀時間的計算 很多父母會糾結于親子閱讀的時間，每天閱讀多長時間比較合適呢？其實父母大可不必糾結這個問題，對1—2 歲的孩子來說，每次限定親子閱讀的時間是不現實的。因為這個時候的孩子變數很大，他可能這會兒對共讀的這本書感興趣，能堅持共讀15 分鐘；可是第二天當你拿著書準備和他一起讀的時候，他可能想玩玩具車了，5分鐘都堅持不了。如果這時你硬要孩子放棄玩具車，和你一起看書，孩子肯定接受不了。 所以，與其糾結于每天閱讀多長時間，不如放棄對時間的計算，跟隨孩子的步伐，在他感興趣的內容上多停留一下，他不愿意在書本上久留，也不用勉強，給他換一本書，或者干脆讓他去玩好了。對1—2 歲的孩子來說，保持對閱讀的好奇和興趣遠比他具體讀了什么東西來得重要。
這樣愛你剛剛好.我的1-2歲孩子 作者簡介
朱永新，全國政協副秘書長，民進中央副主席，中國教育學會家庭教育專業委員會理事長，蘇州大學教授、博士生導師，新教育實驗發起人，中國全民閱讀形象代言人！ O云曉，中國青少年研究中心家庭教育首席專家、研究員，中國教育學會家庭教育專業委員會常務副理事長！ ±钛，上海師范大學學前教育系主任、教授、博士生導師。
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