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系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力 版權(quán)信息
- ISBN：9787503489310
- 條形碼：9787503489310 ; 978-7-5034-8931-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力 本書特色
《系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力》依據(jù)馬克思主義哲學(xué)事物普遍聯(lián)系和對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，按照系統(tǒng)科學(xué)的思路，遵循事物本來的完整性特點(diǎn)，形成了領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，展示了領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)化。比如德才兼?zhèn)洌怯码p全，能文能武，能說善寫，就是四組領(lǐng)導(dǎo)力要素組合。再如懂政治，精專業(yè)；上靠領(lǐng)導(dǎo)，下靠群眾；既靠權(quán)力，又靠影響；既要求別人，又以身作則；既普遍號(hào)召，又個(gè)別指導(dǎo)；既有奉獻(xiàn)精神，又有真才實(shí)學(xué)等都是領(lǐng)導(dǎo)力要素的組合。通過對(duì)這些要素系統(tǒng)整合，形成領(lǐng)導(dǎo)力的基本構(gòu)架，再將構(gòu)架按馬克思主義的領(lǐng)導(dǎo)理論原則有機(jī)統(tǒng)一，*終形成完整的系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力.
系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力》依據(jù)馬克思主義哲學(xué)事物普遍聯(lián)系和對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn), 按照系統(tǒng)科學(xué)的思路, 遵循事物本來的完整性特點(diǎn), 形成了領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)認(rèn)識(shí), 展示了領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)化。
系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力 目錄
目 錄
前 言
序：何謂“系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力”
**章 領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)力
**節(jié) 從什么是“領(lǐng)導(dǎo)”說起
1“領(lǐng)導(dǎo)”是指擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人
2“領(lǐng)導(dǎo)”是領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)踐活動(dòng)和過程
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)與管理的辨別
1領(lǐng)導(dǎo)源于管理，高于管理，是管理的核心
2領(lǐng)導(dǎo)是戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)，管理是戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行
3領(lǐng)導(dǎo)是柔性的管理，管理是剛性的領(lǐng)導(dǎo)
4領(lǐng)導(dǎo)具有超脫性，管理富有操作性
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者的決定性作用
1領(lǐng)導(dǎo)者是決定組織命運(yùn)的人
2領(lǐng)導(dǎo)者是決定事業(yè)成敗的人
3領(lǐng)導(dǎo)者是決定群眾利益的人
第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)特征
1領(lǐng)導(dǎo)力是一套系統(tǒng)
2領(lǐng)導(dǎo)力的整體性
3領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)性
4領(lǐng)導(dǎo)力的層次性
5領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)性
6領(lǐng)導(dǎo)力的品格性
7領(lǐng)導(dǎo)力的動(dòng)態(tài)性
第二章 領(lǐng)導(dǎo)者的威信影響力
**節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)力——威信影響力
1從領(lǐng)導(dǎo)者的形象說起
2從領(lǐng)導(dǎo)形象延伸到領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
3從領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)提升為領(lǐng)導(dǎo)魅力
4領(lǐng)導(dǎo)力的核心是領(lǐng)導(dǎo)者的威信影響力
第二節(jié) 全方位認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力
（一）從領(lǐng)導(dǎo)者品格中所體現(xiàn)出來的領(lǐng)導(dǎo)力
1充滿激情，追求卓越——領(lǐng)導(dǎo)者是有理想信仰的人
2秉德無私，克己奉公——領(lǐng)導(dǎo)者是有奉獻(xiàn)精神的人
3勇負(fù)重任，敢于擔(dān)當(dāng)——領(lǐng)導(dǎo)者是有使命責(zé)任的人
4自信堅(jiān)韌，意志頑強(qiáng)——領(lǐng)導(dǎo)者是有膽識(shí)氣魄的人
5心胸寬廣，海納百川——領(lǐng)導(dǎo)者是有恢弘氣度的人
6善于學(xué)習(xí)，通曉哲學(xué)——領(lǐng)導(dǎo)者是有理論修養(yǎng)的人
7誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)謹(jǐn)自律——領(lǐng)導(dǎo)者是能堅(jiān)毅自制的人
8熱忱謙遜，和藹親善——領(lǐng)導(dǎo)者是有博大情懷的人
（二）在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐過程中顯示出來的領(lǐng)導(dǎo)力
1高瞻遠(yuǎn)矚，洞察秋毫——遠(yuǎn)見卓識(shí)
2描繪愿景，踐行使命——創(chuàng)造未來
3依靠群眾，薈萃人才——知人善用
（三）在被領(lǐng)導(dǎo)者那里檢驗(yàn)印證出的領(lǐng)導(dǎo)力
1帶隊(duì)育人，改變下屬——體現(xiàn)下屬成長(zhǎng)
2學(xué)識(shí)淵博，才能卓著——精于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
3能言善講，說服鼓動(dòng)——善于思想教導(dǎo)
（四）通過客觀實(shí)際效果檢驗(yàn)印證的領(lǐng)導(dǎo)力
1下屬服從命令聽指揮——堅(jiān)定執(zhí)行的保證
2挽救危機(jī)，鑄造輝煌——業(yè)績(jī)成果的驗(yàn)證
（五）通過基礎(chǔ)資源條件展現(xiàn)出來的領(lǐng)導(dǎo)力
1上有堅(jiān)定可靠的領(lǐng)導(dǎo)支持——特殊背景
2中有志同道合的班子團(tuán)隊(duì)——組織保證
3下有善打硬仗的人才隊(duì)伍——剛性實(shí)力
第三章 領(lǐng)導(dǎo)力的來源
1組織任命——領(lǐng)導(dǎo)力來自合法職權(quán)
2上級(jí)委任——領(lǐng)導(dǎo)力來自上級(jí)扶持
3群眾擁護(hù)——領(lǐng)導(dǎo)力來自下屬支持
4打鐵先要本身硬——領(lǐng)導(dǎo)力來自本身卓越
5建立健全科學(xué)公正的領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)聘制度
第四章 領(lǐng)導(dǎo)者的思想引領(lǐng)力
1思想力是領(lǐng)導(dǎo)者的核心競(jìng)爭(zhēng)力
2思想力是組織愿景的構(gòu)劃力
3思想力是領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維力
4思想力是組織變革的創(chuàng)新力
5思想力是領(lǐng)導(dǎo)者的資源整合力
第五章 領(lǐng)導(dǎo)者的溝通協(xié)調(diào)力
**節(jié) 溝通的重要意義
1溝通有助提高領(lǐng)導(dǎo)決策的質(zhì)量
2溝通有利組織內(nèi)外關(guān)系的協(xié)調(diào)
3溝通有助提高下屬的積極性
第二節(jié) 溝通的基本目的
1交流信息，協(xié)調(diào)認(rèn)知
2聯(lián)絡(luò)感情，融洽關(guān)系
3統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變態(tài)度
第三節(jié) 溝通的基本原則
1真摯坦誠(chéng)，以情感人
2融轉(zhuǎn)觀念，以理服人
3樹立威信，贏得支持
4借梯登樓，策略組合
第四節(jié) 溝通的五個(gè)環(huán)節(jié)
1主體的意圖——為什么溝通
2客體的差距——與誰溝通
3信息的價(jià)值——拿什么溝通
4情境的設(shè)置——在哪溝通
5方法的運(yùn)用——怎么溝通
第六章 領(lǐng)導(dǎo)者的情感凝聚力
1尊重人——平等待人，一視同仁
2理解人——善解人意，將心比心
3關(guān)心人——真誠(chéng)待人，樂于助人
4團(tuán)結(jié)人——團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人
5激勵(lì)人——激勵(lì)的原則性和藝術(shù)性
第七章 領(lǐng)導(dǎo)者的榜樣典范力
1榜樣就是示范，這是一種無聲的感召力
2榜樣就是標(biāo)準(zhǔn)，這是一種無形的典范力
3榜樣就是動(dòng)力，這是一種特殊的領(lǐng)導(dǎo)力
4榜樣就是激勵(lì)，這是組織文化的塑造力
第八章 執(zhí)行力中的領(lǐng)導(dǎo)力
**節(jié) 執(zhí)行力是一套完整的系統(tǒng)
1執(zhí)行力的品質(zhì)
2執(zhí)行力的特征
3執(zhí)行力差的表現(xiàn)
第二節(jié) 執(zhí)行力的動(dòng)力系統(tǒng)——領(lǐng)導(dǎo)的問題
1追求卓越的領(lǐng)導(dǎo)品格，凡事一抓到底
2踐行責(zé)任的使命意識(shí)，要做就做*好
3信任下屬和依靠人才，科學(xué)授權(quán)放權(quán)
第三節(jié) 執(zhí)行力的助力系統(tǒng)——員工的力量
1認(rèn)知因素——上下同欲的力量
2情感因素——愛和恨的力量
3能力因素——知識(shí)技能的力量
第四節(jié) 執(zhí)行力的運(yùn)行系統(tǒng)——組織的問題
1戰(zhàn)略決策——頂層設(shè)計(jì)有沒有問題
2強(qiáng)化貫徹——落實(shí)力度有沒有問題
3有效推進(jìn)——檢查督導(dǎo)有沒有問題
4典型指導(dǎo)——選樹樣板有沒有問題
5考核激勵(lì)——薪酬制度有沒有問題
第九章 領(lǐng)導(dǎo)者的組織文化力
**節(jié) 組織與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
1組織是有共同目標(biāo)、統(tǒng)一意志的群體
2組織是領(lǐng)導(dǎo)者施展作為的媒介
3領(lǐng)導(dǎo)者是組織的靈魂和標(biāo)志
第二節(jié) 組織建設(shè)的**要?jiǎng)?wù)——構(gòu)建組織文化
1領(lǐng)導(dǎo)成功靠組織，組織成功靠文化
2領(lǐng)導(dǎo)者是組織文化的構(gòu)建者和踐行者
3組織文化的精義是凝神鑄魂，創(chuàng)造思想
4組織文化是如何起到提升領(lǐng)導(dǎo)力作用的
5組織文化管理的特征
第三節(jié) 文化狀態(tài)決定組織狀態(tài)，組織狀態(tài)決定成員狀態(tài)
1目標(biāo)定位——（共同愿景——個(gè)人愿景）
2身份認(rèn)同——（我們的事——他們的事）
3領(lǐng)導(dǎo)方式——（授權(quán)放權(quán)——專權(quán)擅權(quán)）
4組織紀(jì)律——（實(shí)行法治——實(shí)行人治）
5政治生態(tài)——（精神激勵(lì)——金錢刺激）
6用人機(jī)制——（任人唯賢——任人唯親）
7工作態(tài)度——（積極主動(dòng)——消極等待）
8相互關(guān)系——（精誠(chéng)團(tuán)結(jié)——離心離德）
第十章 領(lǐng)導(dǎo)者的員工教導(dǎo)力
**節(jié) 教導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)力的真諦
1教育引導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者的天職
2教導(dǎo)力是精神變物質(zhì)的強(qiáng)大力量
3教導(dǎo)荒疏是領(lǐng)導(dǎo)者的失職
第二節(jié) 現(xiàn)狀堪憂——中國(guó)工人怎么了
1調(diào)查顯示：中國(guó)國(guó)企員工不敬業(yè)
2職業(yè)化狀態(tài)與敬業(yè)的關(guān)系
第三節(jié) 追本溯源——是人的思想出了問題
1思想導(dǎo)向偏頗失誤，價(jià)值觀轉(zhuǎn)變一切向錢看
2薪酬制度存在弊病，員工悄悄地降低工作質(zhì)量
3領(lǐng)導(dǎo)腐敗傳輸負(fù)能量，員工敬業(yè)意識(shí)受顛覆
第四節(jié) 典型啟示——一切來自“教導(dǎo)力”
1GE給我們的啟示——領(lǐng)導(dǎo)者要成為培育員工的導(dǎo)師
2京瓷給我們的啟示——領(lǐng)導(dǎo)者要致力與員工共享經(jīng)營(yíng)哲學(xué)
3海爾給我們的啟示——領(lǐng)導(dǎo)者既是設(shè)計(jì)師更應(yīng)是心靈牧師
4解放軍給我們的啟示——思想掌控一切，思想決定一切
第五節(jié) 治本之策——重鑄領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)力
1政治立人——要把企業(yè)建設(shè)成升華人生的熔爐
2品格教育——要把企業(yè)建設(shè)成塑造人格的學(xué)校
3參與管理——要把企業(yè)建設(shè)成凝聚人心的家園
后 記 關(guān)注 “無領(lǐng)導(dǎo)力”和“負(fù)領(lǐng)導(dǎo)力”現(xiàn)象
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系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力 作者簡(jiǎn)介
王奎武 1953年生，黑龍江省齊齊哈爾市人，1970年參加工作，電大中文畢業(yè)，1981年進(jìn)入中國(guó)一重集團(tuán)公司工會(huì)工作，高級(jí)政工師，黑龍江省心理學(xué)會(huì)會(huì)員，領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練著名講師。長(zhǎng)期進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)證研究，多年從事管理培訓(xùn)工作，曾在企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部、工段長(zhǎng)和班組長(zhǎng)等各類系統(tǒng)培訓(xùn)中擔(dān)任講師，講授領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理心理學(xué)、行為科學(xué)、企業(yè)文化、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、班組管理等課程。
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