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當代中國的精神挑戰-童世駿講演錄 版權信息
- ISBN：9787208144187
- 條形碼：9787208144187 ; 978-7-208-14418-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
當代中國的精神挑戰-童世駿講演錄 本書特色
作為一部演講集，本書收錄了童世駿近幾年來所作的20場精彩演講與對話，主要是對時下頗受關注的一些哲學命題、社會現實等進行的比較深入的學術探討，也是對當代中國人精神生活中所面臨的挑戰的回應。相對于哲學家們晦澀艱深的學術著作，本書的語言更通俗易懂，內容更貼近生活，里面列舉了很多發生在人們身邊的事件，比如“5•12”汶川地震捐款、公交車愛心專座引發的爭議等等。而且，作為一名哲學家，童世駿的視角總是與眾不同，觀點令人耳目一新。
當代中國的精神挑戰-童世駿講演錄 內容簡介
本書較為完整地收錄了當代活躍的哲學家之一——童世駿教授的20場精彩演講與對話，其中主要是對時下頗受關注的一些哲學命題、哲學思想等進行的比較深入的學術探討。
馬克思有句名言：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。”作為一名哲學家，童世駿教授著述頗豐，出版著作十余部，發表論文百余篇；作為一位黨委書記，童世駿更是通過觀照社會現實的一系列公開演講，主題上至家國天下、下達個體尊嚴，有夢想，有理性，有樂觀，有智慧，以語言的力量詮釋了“中國人向何處去”。
當代中國的精神挑戰-童世駿講演錄 目錄
同胞情誼的哲學反思 / 1
當代中國的精神挑戰 / 15
從《中國問題》到“中國模式”/29
講好自己的人生故事 / 44
夢想和理性：中華騰飛的精神兩翼 / 57
中國人為什么選擇了馬克思主義 / 71
樂觀的責任與智慧 / 82
提升中國夢背后的精神力量 / 91
凡俗生活與理想境界 / 104
馮先生的“不言之教”——第 30個教師節之際的懷念 /123
規則意識與社會文明 / 129
教師的一大責任是“尊嚴教育”/143
理性評價西方思潮的社會意義 / 157
與李澤厚關于“體用”“超越”和“重疊共識”等的對話 / 167
我們該怎樣講述中國故事 / 192
大愛本身就是廣義理性的重要內涵 / 204
在做好“接著講”的基礎上爭取“領著講”——對構建中國哲學社會科學話語體系的一點理解 /217
作為哲學問題的“中國向何處去”——理解馮契哲學思想的一個視角 /226
關于“重疊共識”的“重疊共識”/235 WHY“ECNU”？——談談我對大學精神的理解 /263
當代中國的精神挑戰 / 15
從《中國問題》到“中國模式”/29
講好自己的人生故事 / 44
夢想和理性：中華騰飛的精神兩翼 / 57
中國人為什么選擇了馬克思主義 / 71
樂觀的責任與智慧 / 82
提升中國夢背后的精神力量 / 91
凡俗生活與理想境界 / 104
馮先生的“不言之教”——第 30個教師節之際的懷念 /123
規則意識與社會文明 / 129
教師的一大責任是“尊嚴教育”/143
理性評價西方思潮的社會意義 / 157
與李澤厚關于“體用”“超越”和“重疊共識”等的對話 / 167
我們該怎樣講述中國故事 / 192
大愛本身就是廣義理性的重要內涵 / 204
在做好“接著講”的基礎上爭取“領著講”——對構建中國哲學社會科學話語體系的一點理解 /217
作為哲學問題的“中國向何處去”——理解馮契哲學思想的一個視角 /226
關于“重疊共識”的“重疊共識”/235 WHY“ECNU”？——談談我對大學精神的理解 /263
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當代中國的精神挑戰-童世駿講演錄 作者簡介
童世駿，華東師范大學黨委書記、教授，《哲學分析》總編、教育部社會科學委員會委員、上海市社聯副主席，上海市政協常委兼教衛文體委員會副主任委員。主要研究領域為認識論、實踐哲學和社會理論，在國內外學術刊物上發表論文百余篇，出版有《論規則》《中西方對話中的現代性問題》、《批判與實踐——論哈貝馬斯的批判理論》、《現代化的辯證法：哈貝馬斯與中國的現代化討論》（英文）等著作，《在事實與規范之間》等譯作。
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