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微時代背景下的高校思想政治教育 版權信息
- ISBN：9787568128247
- 條形碼：9787568128247 ; 978-7-5681-2824-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
微時代背景下的高校思想政治教育 本書特色
進入21世紀，科技發展越來越迅速，信息傳播手段增多，對學校的教學方法也提出了新要求。高校大學生的思想政治教育，是一門非常重要的課程；加強大學生思想政治教育，是學校育人工作的中心環節。在社會轉型的新形勢下，各種社會問題幾乎同時呈現出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現實，傳統與現代，本土文化與西方文明，多重因素交織在一起，這就可能給大學生在政治信仰、理想信念、價值取向等方面帶來迷茫和模糊等現象。由此，微時代背景下，加強大學生的思想政治教育，切實解決學生的實際問題，正確對待學生的合理訴求，培養出德智體全面發展的建設者和接班人，從而為社會主義建設事業服務就顯得尤為重要。
《“微時代”背景下的高校思想政治教育》通過介紹“微時代”的基本定義，“微時代”背景下高校思想政治教育的基本原則以及“微時代”背景下高校思想政治教育的主要內容等問題，列舉國外高校思想政治教育的事例與成果，對“微時代”背景下我國高校思想政治教育路徑創新與教育機制構建提出了合理化建議。希望能夠為進行高校思想政治教育研究的相關人員提供一些借鑒。
微時代背景下的高校思想政治教育 內容簡介
進入21世紀，科技發展越來越迅速，信息傳播手段增多，對學校的教學方法也提出了新要求。高校大學生的思想政治教育，是一門非常重要的課程；加強大學生思想政治教育，是學校育人工作的中心環節。在社會轉型的新形勢下，各種社會問題幾乎同時呈現出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現實，傳統與現代，本土文化與西方文明，多重因素交織在一起，這就可能給大學生在政治信仰、理想信念、價值取向等方面帶來迷茫和模糊等現象。由此，微時代背景下，加強大學生的思想政治教育，切實解決學生的實際問題，正確對待學生的合理訴求，培養出德智體全面發展的建設者和接班人，從而為社會主義建設事業服務就顯得尤為重要。 《“微時代”背景下的高校思想政治教育》通過介紹“微時代”的基本定義，“微時代”背景下高校思想政治教育的基本原則以及“微時代”背景下高校思想政治教育的主要內容等問題，列舉國外高校思想政治教育的事例與成果，對“微時代”背景下我國高校思想政治教育路徑創新與教育機制構建提出了合理化建議。希望能夠為進行高校思想政治教育研究的相關人員提供一些借鑒。
微時代背景下的高校思想政治教育 目錄
**章 “微時代”理論概述
**節 對“微時代”的基本認識
第二節 思想政治教育的學科體系
第三節 “微時代”背景下思想政治教育的研究范圍
第四節 “微時代”背景下思想政治教育的基本特征
一、主體的平等性和自由性
二、內容的豐富性與便捷性
三、形式的多樣性與交互性
四、語境的虛擬性和開放性
五、服務的個性化與分享性
六、信息來源的隱蔽性和相對封閉的社群化
第二章 “微時代”背景下的高校思想政治教育基本原則
**節 堅定基本政治信念
第二節 加強社會責任感的培養
第三節 堅持以人為本、教育優先的理念
第四節 文化知識與思想教育同等重要
一、科學文化知識教育與思想政治教育是統一的整體
二、思想政治教育功能的內引性作用
三、正確處理科學文化知識教育與思想政治教育的關系，促進人的全面發展
第三章 “微時代”背景下的思想政治教育的理論基礎
**節 馬克思主義的科學體系是思想政治教育學的理論依據
一、用完整準確的馬克思主義指導學科建設
二、堅持以中國特色的社會主義理論體系指導科學建設
第二節 “微時代”背景下高校政治教育的理論基礎
一、社會歷史發展總趨勢和無產階級歷史使命理論
二、社會存在與社會意識的辯證關系原理
三、政治與經濟辯證關系原理
四、馬克思主義人學理論
五、社會主義意識灌輸理論
六、正確處理人民內部矛盾的學說
七、執政黨建設理論
第二節 思想政治教育學的直接理論依據
第三節 加強思想政治教育的路徑分析與選擇
一、加強班主任隊伍建設
二、重視思政理論課與“潛課程”
三、身教重于言傳
四、重要依靠力量——學生干部
第四節 “微時代”背景下加強思想政治教育的重要意義
一、大學思想政治的定位
二、大學生思想政治課的作用
第四章 “微時代”背景下的思想政治教育的主要內容
**節 唯物主義世界觀
一、辯證唯物主義
二、歷史唯物主義
第二節 人生價值觀教育
第三節 愛國政治觀教育
一、基本國情教育
二、黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育
……
第五章 國外高校思想政治教育的吸收與借鑒
第六章 我國“微時代”背景下的高校思想政治教育路徑的創新
第七章 “微時代”背景下的高校思想政治教育方法的機制構建
第八章 “微時代”背景下的高校思想政治教育的影響
參考文獻
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微時代背景下的高校思想政治教育 作者簡介
許建寶，1979年8月生。 河北唐山灤南人，河北科技大學講師，教育部高校輔導員培訓和研修基地（河北師范大學）思想政治教育博士。 研究方向為思想政治教育理論與實踐。入選河北省骨干輔導員人才庫，河北省精英輔導員，連續四年榮獲河北省德育先進工作者榮譽稱號，河北科技大學優秀輔導員、優秀共產黨員、學生工作先進個人、就業工作先進個人、優秀團務工作者等榮譽稱號。 主持或主研教育部及省廳級課題7項，發表核心期刊論文9篇。
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